福建省漳州市届中考语文考前模拟试题一.docx
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福建省漳州市届中考语文考前模拟试题一
福建省漳州市2018届中考语文考前模拟试题
（一）
（试卷满分：
150分 考试时间：
120分钟）
（全卷共6页，25题；满分150分；考试时间120分钟。
）
友情提示：
请把所有答案填写（涂）在答案卡上，请不要错位、越界做答！
毕业学校姓名考生号
一、积累与运用。
（20分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。
（12分）
（1）浊酒一杯家万里， 。
（《渔家傲》）
（2）初为霖雨之操， 。
（《列子一则》）
（3）俗子胸襟谁识我?
。
（《满江红》）
（4）手把文书口称敕， 。
（《卖炭翁》）
（5）天接云涛连晓雾， 。
（李清照《渔家傲》）
（6）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 。
（庄周《逍遥游》）
（7）受任于败军之际， 。
（《出师表》）
（8）马作的卢飞快， 。
（《破阵子》）
（9）会挽雕弓如满月 ， 。
（《江城子.密州出猎》）
（10）陆游《游山西村》中“ ， ”两句写出了路疑无而实有、
景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。
2.下列文学常识错误一项（）（2分）
A“社稷”的社是土神，“稷”是谷神。
古代习惯把社稷作为国家的象征。
B古代情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”，情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；同生死、共患难的朋友叫做“刎颈之交”。
C“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮；芙蕖指荷花.
D中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。
殿试士皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”、“探花”、“榜眼”。
3.阅读下面文字，完成问题。
（6分）
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，千万颗黑夜星空的亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑①（A、suōB、shā）起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心②chí（A、弛B、驰）神往；我从不甲（A、顾影自怜B、自命清高），也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全乙（A、领悟B、领略）。
⑴为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选择正确的汉字，只填序号。
（2分）
①处②
⑵从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
（2分）
甲乙
⑶文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分）
原句：
我微睡时，千万颗黑夜星空的亮晶晶的眼睛对我察看；
二、阅读（70分）
（一）阅读诗歌，回答问题。
（5分）
南乡子，京口北固亭怀古（节选）
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘，生子当如孙仲谋。
4.下列对诗歌鉴赏错误的一项是（ ）（3分）
A．这是一首怀古诗。
作者辛弃疾，南宋著名爱国词人，是豪放派的代表之一。
B．开头两句，以问句开头，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来。
C．“千古兴亡多少事”，写出历史沧桑变化，兴亡更替。
D．“年少万兜鍪”运用比喻的手法，用“兜鍪”代指士兵。
写出年少的孙权统帅这些士兵，勇猛无敌，智勇双全。
5.阅读诗词，完成下面题目。
（2分）
作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺 ，全词包含着作者 的强烈感情。
（二）阅读甲乙两则文言文，回答问题。
（16分）
【甲】景春曰：
“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之。
女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：
此之谓大丈夫。
”
（选自《孟子·滕文公下·富贵不能淫》）
【乙】至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。
与俱入厓山②，使为书招张世杰。
天祥曰：
“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？
”索之固④，乃书所过《零丁洋诗》与之。
其末有云：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”弘范笑而置之。
厓山破，军中置酒大会，弘范曰：
“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥泫然⑤出涕，曰：
“国亡不能捄⑥，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。
”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。
至燕，馆人供张甚盛。
天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。
……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：
“吾事毕矣！
”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：
元军元帅。
②厓山：
地名。
③扞（hàn）：
保卫。
④固：
坚持。
⑤泫（xuàn）然：
水滴下的样子。
⑥捄：
同“救”。
6.解释下列句中加点的字词。
（4分）
（1）丈夫之冠也 （）
（2）富贵不能淫（）
（3）与俱入厓山 （） （4）乃书所过《零丁洋诗》与之（）
7.与甲文“往送之门”中“之”字意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.此之谓大丈夫 B.左右命之C.辍耕之垄上 D.水陆草木之花
8．将下列句子翻译为现代汉语。
（4分）
（1）是焉得为大丈夫乎？
（2）弘范遂以客礼见之。
9．你认为乙文中的文天祥符合甲文中“大丈夫”的标准吗？
请结合甲乙两文简要分析。
（5分）
（三）阅读下面文章，回答问题。
（22分）
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
母亲乐了，拿出碗盛好递给我。
我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。
等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。
可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。
我不信，这怎么吃。
炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。
这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。
生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）
10.文章围绕“香椿”写了盼香椿、、炸香椿、四部分内容，充满浓浓的生活气息。
（4分）
11.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。
（4分）
12.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？
（4分）
13．第⑦段在全文中有什么作用？
（5分）
14.谈谈你对“香椿的味道”的理解。
（5分）
（四）阅读下面文章，回答问题。
（12分）
①人贵立志。
立志是事业的起点，也是事业成功的基石。
古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。
宋代学者程颢曾说：
“治天下者，必先立其志。
”明代学者王阳明也说：
“夫学，莫先于立志。
”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。
②何谓立志、如何立志？
答案见仁见智、人言人殊。
一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。
这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
③在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。
比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。
尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。
在抵抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。
后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。
④关于立志问题，毛泽东同志在1917年的《致黎锦熙信》中有过深刻论述：
“今人所谓立志，如有志为军事家，有志为教育家，乃见前辈之行事及近人之施为，羡其成功，盲从以为己志，乃出于一种模仿性。
真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。
如此之志，方为真志，而非盲从之志。
”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。
⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。
他在求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。
”为了救国救民，他在学习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。
为了救国救民，他还利用一切机会开展社会调查。
在1917年暑假，他带着一把雨伞、一双草鞋，步行900多里，历时一个多月，走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县农村，访贫问苦，倾听村民的呼声。
同年寒假，又赴浏阳进行调查。
1918年至1920年间，为组织留法勤工俭学，他利用去北京和上海之便，相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考察。
此外，他还先后多次去萍乡安源煤矿了解工人疾苦，向
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