完整版硕士学位开题报告的内容供参考.docx

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完整版硕士学位开题报告的内容供参考

硕士学位开题报告的内容（供参考）一、选题背景及其意义（研究目的及意义、文献综述、国内外研究动态、学科前沿等）；

二、研究内容（主要解决的问题及研究途径等）；

三、工作特色及其难点，拟采取的解决措施；

四、论文工作的预期进度计划；

五、预期成果及其可能的创新点。

开题报告以及怎么写

1、课题来源及研究的目的和意义；

2、国内外在该方向的研究现状及分析；

3、主要研究内容及创新点；

4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；

5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施；

7、主要参考文献；

1．什么是开题报告？

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文体，这是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2．撰写开题报告有什么意义？

撰写开题报告，是科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：

（1）通过报告，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；

（2）通过报告，开题者为评审者提供一种较为确定的开题依据。

“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；（3）如果开题一旦被批准，对立题后的工作发生直接影响：

或作为课题研究工作展开时的一种指导；或作为课题修正时的重要依据；或作为中期检查的依据等。

总之，开题报告是选题阶段的主要文字表现，它是连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

在当今搞科学研究，必须重视开题报告的写作。

研究型大学的教授要每年用1/4时间写开题报告。

如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。

美国有这样实例：

美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。

经过专家们认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。

所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。

就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研

究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施之中。

今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。

3．开题报告的各个栏目怎样填写？

3.1开题报告封面各栏目的填写方法

封页栏目由开题者（学生）填写。

其中“年月日”，在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。

实际完成日期一般应是学校规定时间段内完成此项工作。

逾期即被视为未按时完成开题报告工作。

3.2“选题背景及其意义（研究目的及意义、文献综述、国内外研究动态、学科前沿等）”的填写方法

综述本课题的国内外研究动态，说明选题的依据和意义。

综述（review）包括“综”与“述”两个方面。

所谓综，就是对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，有一定数量的文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。

所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。

填写本栏目实际上是要求开题者（学生）写一篇短小的、有关本课题国内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。

3.2.1综述的主体格式

综述一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。

3.2.1.1引言部分概述有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点

等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。

要能吸引人的注意力。

这部分约200—300字。

3.2.1.2正文部分

叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。

其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。

一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段等，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

正文要有逻辑推理性。

历史背景方面的内容：

按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？

研究成果如何？

已有结论是什么？

通过历史对比，来说明各阶段的研究水平。

现状评述可分三层内容：

第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出你自己的观点；第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。

发展方向方面的内容：

通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出解决的方法。

正文部分是综述的核心，篇幅长约1000-1500字。

3.2.1.3总结部分（不是必须的）

在总结部分要对正文的内容作扼要概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。

要特别交待清楚的是，已解决了什么？

还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决？

用什么方法去解决？

解决它有什么学术价值？

从而突出和点明选题的依据和意义。

这部分的文字不多，与引言相当。

短篇综述也可不单独列出总结，仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。

（学校开题报告为表格式，可以简洁一些，但是综述的主体内容不能残缺不全，篇幅小，提炼更难。

）

3.2.1.4参考文献

参考文献是综述的原始素材，也是综述的基础，置于开题报告最后面。

注意书写格式。

3.2.2综述写作步骤

3.2.2.1确立主题

在开题报告中，综述主题就是所开课题的名称。

3.2.2.2搜集与阅读整理文献

题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料，这是写好综述的基础。

因而，要求搜集的文献越多越全越好。

常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，也可以采用微机联网检索等方法。

有的课题还需要进行科学实验、观察、调查，取得所需的资料。

阅读整理文献是写好综述的重要步骤。

在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并摘录卡片，用自己的

语言写下阅读时所得到的启示、体会和想法，摘录文献的精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。

阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。

制作卡片和笔记便于加工处理，可以按综述的主题要求进行整理、分类编排，使之系列化和条理化。

最终对分类整理好的资料进行科学分析，写出体会，提出自己的观点。

3.2.2.3撰写成文

撰写之前，应先拟定写作提纲，然后写出初稿，待“创作热”冷却后进行修改成文，提炼简洁，最后抄入开题报告表的“选题背景及其意义（研究目的及意义、文献综述、国内外研究动态、学科前沿等）”栏目内。

3.2.3撰写综述的应注意事项

3.2.3.1撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献资料就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。

3.2.3.2综述的原始素材应体现一个“新”字，亦即必须有最近、最新发表的文献，一般不将教科书、专著列入参考文献。

3.2.3.3坚持材料与观点的统一，避免介绍材料太多而议论太少，或者具体依据太少而议论太多，要有明显的科学性。

3.2.3.4综述的素材来自前人的文章，必须忠于原文，不可断章取义，不可阉割或歪曲前人的观点。

3.3“研究的内容（主要解决的问题及研究途径等）”的填写方法由开题者（学生）填写。

“研究的基本内容”和“拟解决的主要

问题”在内容上虽然紧密相关，但角度不同，在填写时，可以分别表述。

3.3.1“研究的基本内容”的填写方法。

“研究的基本内容”是论文（设计）正文部分的内容，是研究的核心。

正文内容又分为若干的部分和层级。

填写此栏目实际上是编写论文基本内容的写作提纲和框架。

基本内容提纲的写法有两种：

一种是标题法，即用一个小标题把一个部分的内容概括出来。

标题法的长处是：

简明、扼要、能一目了然。

短处是：

只能自己理解，别人看不明白。

另一种是句字法，即用一个能表达完整意思的句子形式，把一个部分的内容概括出来。

句子法的长处是：

具体、明确，无论放下多久，都不会忘记，别人看了也明白。

短处是：

写作时不能一目了然，不便于思考，文字也多。

上述两种写法，各有优缺点，用哪一种好，还是混合使用好，这由作者自己确定。

医学论文多用标题法。

3.3.2“拟解决的主要问题及研究途径等”的填写方法

“拟解决的主要问题”，就是论文的主攻方向、研究目的。

具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题，或某一个新的技术问题，或某一个新的方法问题等，以及开题者对这个问题的基本观点（赞成什么，反对什么，是什么）。

要求开题者用明确、具体的文字（力求用一、两句话）把论文题目中的上述信息传达出来。

拟解决的主要问题”是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出来的，各个部分都是为了论述这一主要问题，而主要问题的解决，将得出研究成果。

一篇论文只有一个中心，一个重点。

不管文章长短，材料多寡，但主题只有一个。

集中也是深刻的保证，只有集中于一个主题，才能论述深刻。

如果一个课题，要解决两个或两个以上的主要问题，就有可能导致主攻方向不明确，在论述过程中发生种种困难，或观点冲突，或逻辑混乱，或主次不分。

所以，一般情况下，一篇科研论文论述一个基本观点，解决一个主要问题。

“研究途径等”既研究步骤、方法和措施

由开题者（学生）填写。

可以分三个层次表述：

即研究步骤、研究方法、研究措施。

（1）研究步骤，也称研究程序等，具体指从提出问题到撰写成文的各个阶段。

填写时可以如下表述：

第一步，选题；第二步，搜集、阅读和整理资料；第三步，证论与组织（拟写开题报告）；第四步，科学实验、观察、调查；第五步，撰写成文，论文修改与定稿；第六步，外文翻译。

（2）研究方法；课题设计方法和实验方法。

（3）研究措施。

此栏目不要简单写成实验步骤。

3.4“工作特色及其难点，拟采取的解决措施”的填写方法

由开题者（学生）填写。

本课题有哪些特色、哪些创新点。

是在理论、观点、方法、模型、技术、手法等方面，在那一点上有创新、改进与改良。

必须写清楚。

不要写你的评价结论。

另外，对于本实验课题难点要十分明确，采取什么措施去解决问题。

有说服力，要能使人信服

3.5“论文工作的预期进度计划”的填写方法

实验室和临床试验的进程表要安排恰当，一方面能推进你的工作；另一方面使你学习卓有成效。

开题报告之前，一定要有预见性，要做预实验。

对方法技术、人员设备、器材仪器以及试剂动物等要能掌控，包括病例数、场所、水电、气候等。

有一定的余地和应对能力，不然的话，匆匆忙忙开始，实验难于进行，只有中途换课题。

3.6“预期成果及其可能的创新点”的填写方法

此栏目在你开题前就已经明确了，本实验有哪些结果和创新点。

应当容易填写。

4．完善报告和书写要求。

（参考答辩小组评议意见）。

医学科研选题和论文写作

“科学研究”是什么？

联合国教科文组织称为“研究