苏教版三年级上册一课一练.docx

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苏教版三年级上册一课一练

第5册1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”综合练习

班级姓名学号作业时间年月

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

一、知识练习

1、选择正确的读音填在括号里。

jiàjiǎ

假（）期真假（）放假（）假（）货

sìshì

似（）乎似（）的相似（）好似（）

2、找朋友，连线。

美丽的海风愉快地欢乐

亲爱的白塔尽情地歌唱

幸福的伙伴轻轻地看望

凉爽的生活亲切地划动

3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

（）

2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（）

二、能力训练

4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾，阳光。

水中的

鱼儿，地听我们。

这段课文中的“红领巾”指的是，“”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：

“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！

”

爸爸的话告诉我们：

要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察。

学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。

三、拓展练习

6、阅读短文，回答问题。

高山流水

春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完后，笑笑说：

“我有个老师比我高明得多。

明天，我带你去拜访他。

你一定会有收获。

”

第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：

“老师就在岛上，你自己去找吧。

10天以后，我再来接你。

”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。

他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：

“好，好，好极了！

”

（1）在文中找出这些词语的近义词。

马上（）夸耀（）无边无际（）

（2）填空。

成连先生说的那位高明的琴师是指，因为俞伯牙在海岛上看到了、，听到了、。

得到了创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。

第5册《古诗两首》《做一片美的叶子》终端评价

班级姓名作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

一、知识练习

1、细心点，别写错。

shūsòngfèngmìnghánshānsìshíjìng

（）（）（）（）

tǐtàifāchóushuāngyèxíngtàigèyì（）（）（）（）

2、加点字你该怎么读呢？

选个正确的划。

石径（jìnjìng）寺庙（sìshì）停泊（pōbó）

乳汁（lǔrǔ）奉献（fèngfèn）葱翠（chōngcōng）

3、比一比，再组词。

经（）眠（）城（）做（）

径（）眼（）诚（）作（）

异（）计（）体（）愉（）

导（）汁（）休（）输（）

4、写出下面加点字的意思。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（）（）

（2）枫桥夜泊。

（）

（3）江枫渔火对愁眠。

（）

二、能力训练。

1、好好读课文，你会填空。

（1）《山行》是诗人所写，我可以从诗句“_____，_________”中看出诗人喜欢的是_（季节）的枫林美景。

（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。

这个句子是把比作。

（3）绿叶为大地而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

这段话围绕这句来写的，最后一句可以用成语来形容。

三、拓展练习

1、认真读三遍，你一定可以读懂。

绿叶

这里有多少棵大树呢？

每棵大树上又有多少片绿叶呢？

我走进大森林的时候这样想。

但谁能回答我呢？

一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！

我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。

它们一齐向我唱着：

不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。

我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，又把大树连接在一起。

从此我知道了：

一片绿叶怎么能叫大树呢？

一棵大树怎么能叫森林呢？

（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？

一片绿叶怎么能叫大树呢？

一棵大树怎么能叫森林呢？

（2）树的枝干把连接在一起；土地，把连接在一起。

第5册5、北大荒的秋天终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

一、读一读、选一选,对的打“√”。

映（yìnyìng）照挺（tǐntǐng）拔

锦（jǐnjǐng）缎山岭（lǐnlǐng）

二、填一填。

一（）蓝绸子几（）流云

一（）波纹一（）小鱼

三、给下列字换个部首再组词。

烧（）铃（）

（）（）

【能力训练】

四、按课文内容填空。

1.小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在。

一群小鱼游过来，水面顿时漾起了。

2.原野。

摇动着豆荚，哗啦啦；扬起的脸庞，

演唱。

，，，榛树叶子，，把人们的心。

这段话是围绕“”这句话来写的。

主要写了、和等景物。

【拓展练习】

原野秋色

原野的秋色真美丽。

沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。

一个个铜铃似的大桃，好像正叮当作响。

棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。

棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。

离开棉田来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！

一株株一人多高的玉米，一尺来长牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生爱慕之心。

地头上，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那儿。

一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极了。

1.从文中找出两个表示声音的词，用“”标出，并再写四个。

2.用“”在文中画出一个比喻句，这个句子是把比作。

用“”画出一个拟人句。

这个句子生动形象地写出了。

3.读了短文，我感受到秋天的原野的景象。

第5册6、西湖终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

五、读一读，写一写。

liánmiánqǐfúxiùměidāngchū

（）（）（）

géwàiyǎnyìngyóurú

（）（）（）

六、比一比，组一组。

淡（）棉（）般（）掩（）

谈（）绵（）船（）淹（）

七、想一想，连一连。

优美的琴声︱柳丝东升

秀丽的湖水∣湖水初垂

悠扬的舞姿∣明月荡漾

明净的风光∣夜幕轻拂

【能力训练】

八、把句子中的错别字圈出来，改在括号里。

1、杭洲素有“人间天堂”的美称。

（）

2、月光下的西湖，又是一番景像。

（）

3、平净的湖面，尤如一面硕大的银镜。

（）（）

五、为加点字选择正确的解释。

素：

1、本色2、不艳丽3、蔬菜、瓜果等食物。

（1）常吃素食，对我们的健康有利。

（）

（2）她平日里，衣着总是很朴素。

（）

（3）穿着素服的她，显得更加单薄。

（）

【拓展练习】

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，让草儿消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿给人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等来年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“，。

”

我爱小草，我爱她顽强的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上填上一句正确的诗。

2、文章按、、、的顺序写小草。

3、在文章中找出“严寒”的反义词：

。

4、短文是围绕来写的。

第5册7、拉萨的天空终端评价

班级姓名学号作业时间年月日

评价项目

★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

综合评价

正确

书写

【知识练习】

九、读一读，选一选。

（用“——”选择正确的音节。

）

拉萨（sàshà）透（tètòu）亮

窗帘（niánlián）西藏（zàngcáng）

纯（shúnchún）净映衬（chènchùn）

一十、近义词。

纯净—（）神往—（）明洁—（）

【能力训练】

一十一、照样子改写句子。

例：

我最敬佩的人是许老师。

许老师是我最敬佩的人。

（1）中山陵是南京最有名的景点。

（2）在这次演出中，舞蹈《海边姐姐》最引人注目。

四、品读课文。

1、有贴着________________映衬，湛蓝的天空显得__________________；有拉萨河畔__________的对照，湛蓝的天空显得_____________________。

2、拉萨是有名的“日光城”。

那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（1）这里把拉萨的天空比作，体现了拉萨天空、的特点。

（2）“掬一捧蓝天可以洗脸”，这句话中的“掬”的意思是__________________。

【拓展练习】

古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。

轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。

因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。

它呢？

对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sìshì）的。

秋天，它很勤快。

跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。

雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（dedé）是否香甜。

它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

1、在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

2、从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：

懒惰（）顽皮（）和顺（）

反义词：

勤劳（）粗暴（）歉收（）

3、填空。

风的特点是________________。

表现在：

春天_____________