内科护理教案血液系统.docx

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内科护理教案血液系统

教案首页

第1次课授课时间：

2015年5月26日

课程名称

内科护理学

年级

13级

专业、层次

护理学中专

授课教师

xxx

职称

无

课型（大、小）

大

学时

2

授课题目（章、节）

第六章血液系统疾病病人的护理第一节概述

基本教材及主要参考书

金中杰、林梅英，主编，内科护理，北京，人民卫生出版社，2014

目的与要求：

1.熟悉血液系统疾病常见症状与体征的主要病因及其发生机制

2.掌握出血或出血倾向与发热的护理评估、常用护理诊断/问题、护理措施与依据

教学内容与时间安排、教学方法：

教学内容与时间安排

1.提问、展示目标8分钟

2.概述15分钟

3.血液系统疾病病人常见症状

4.出血20分钟

5.贫血20分钟

6.感染20分钟

7.小结、布置思考题及预习7分钟

教学方法

1.讲解与提问相结合。

2.典型病案举例。

教学重点、难点及如何突破难点：

重点

血液系统疾病病人的症状体征；以及其护理措施。

用药护理。

难点

血液系统疾病病人的护理评估。

精讲、互动、提问、多媒体教学课件

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年月日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

血液系统疾病病人护理总论

多媒体

重点★

难点☆

了解√

一、造血系统的组成

二、造血和髓外造血

三、血细胞的来源

四、血细胞的生理功能

多媒体

√

讲解15分钟

五、血液系统疾病病人的护理评估

1.病史评估

2.常见症状的评估

3.辅助检查的评估

4.心理社会资料的评估

多媒体

★

讲解和提问

结合临床病例讲述

15分钟

六、泌尿系统疾病常见症状及体征

出血

贫血

感染

多媒体

★

15分钟

七、血液系统疾病常见症状及体征的护理

1.一般护理

2.病情观察

3.饮食护理

4.活动与休息

5.专科护理

多媒体

★

结合案例讲解

30分钟

八、血液系统疾病病人护理的计划和评价

1.各护理问题的预期目标

2.评价

多媒体

临床病例

√

5分钟

小

结

1）了解血液系统的组成。

2）了解血液系统疾病特点。

3）熟悉血液系统疾病常见症状及体征。

4）掌握血液系统疾病常见症状及体征的护理。

5）了解血液系统疾病病人的护理计划和评价。

复

习

思

考

题

、

作

业

题

1.复习血液系统疾病的常见症状和体征。

2.血液系统疾病病人护理的饮食护理的主要措施。

下

次

课

预

习

要

点

第六章第二节缺铁性贫血病人的护理

实

施

情

况

及

分

析

教案首页

第2次课授课时间：

2015年5月26日

课程名称

内科护理学

年级

13级

专业、层次

护理学中专

授课教师

xxx

职称

无

课型（大、小）

大

学时

2

授课题目（章、节）

第六章第二节缺铁性贫血病人的护理

基本教材及主要参考书

金中杰、林梅英，主编，内科护理，北京，人民卫生出版社，2014

目的与要求：

1.熟悉缺铁性贫血的疾病概要

2.熟悉缺铁性贫血护理评估

3.熟悉缺铁性贫血护理诊断

4.了解缺铁性贫血护理目标

5.掌握缺铁性贫血护理措施

6.了解缺铁性贫血护理评价

教学内容与时间安排、教学方法：

教学内容与时间安排

1．缺铁性贫血的概念5分钟

2．缺铁性贫血的病因25分钟

3．缺铁性贫血的临床表现15分钟

4．缺铁性贫血的辅助检查10分钟

5．缺铁性贫血的发病机制10分钟

6．缺铁性贫血的护理20分钟

教学方法：

1.讲解与提问相结合，融启发式教学于讲授中2.临床病案举例。

教学重点、难点及如何突破难点：

学习重点：

缺铁性贫血的病因、身体状况、治疗与护理的方法。

学习难点：

缺铁性贫血的发病机制、用药护理。

教学难点及突破方法：

缺铁性贫血的发病机制。

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年月日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

缺铁性贫血

多媒体

重点★

难点☆

了解√

缺铁性贫血的概念

多媒体

√

讲解5分钟

缺铁性贫血的病因

多媒体

★

25分钟

缺铁性贫血的临床表现

多媒体

√

15分钟

缺铁性贫血的辅助检查

多媒体

临床病例

√

10分钟

缺铁性贫血的发病机制

多媒体

√

讲解10分钟

缺铁性贫血的护理

多媒体

√

讲解和提问

20分钟

小

结

1）熟悉缺铁性贫血的疾病概要

2）熟悉缺铁性贫血护理评估

3）熟悉缺铁性贫血护理诊断

4）了解缺铁性贫血护理目标

5）掌握缺铁性贫血护理措施

6）了解缺铁性贫血护理评价

复

习

思

考

题

、

作

业

题

思考题：

1.贫血最常见和最早出现的症状是：

头晕食欲减退心悸气短乏力

2.严重贫血时血红蛋白低于：

3.有利于口服铁剂吸收的维生素是

4.口服铁剂最常见的不良反应时

5.能与铁剂同饮或同服的是：

植物纤维牛奶肉类浓茶咖啡

6.病案分析：

女性，28岁。

诊断缺铁性贫血，经口服铁剂后血红蛋白已恢复正常，为补足体内贮存铁，有关继续铁剂治疗的正确疗程是。

下

次

课

预

习

要

点

第六章第三节再生障碍性贫血病人的护理

实

施

情

况

及

分

析

教案首页

第3次课授课时间：

2015.5.28

课程名称

内科护理学

年级

13级

专业、层次

护理学中专

授课教师

xxx

职称

无

课型（大、小）

大

学时

2

授课题目（章、节）

第六章第三节再生障碍性贫血病人的护理

基本教材及主要参考书

金中杰、林梅英，主编，内科护理，北京，人民卫生出版社，2014

目的与要求：

1.了解病因和发病机制

2.熟悉临床表现

3.了解辅助检查

4.了解诊断治疗要点

5.熟悉护理评估

6.掌握护理措施

教学内容与时间安排、教学方法：

教学内容与时间安排

1.提问、展示目标8分钟

2.概述10分钟

3.护理评估10分钟

4.护理目标7分钟

5.护理诊断与合作性问题8分钟

6.护理措施20分钟

7.护理评价5分钟

8.小结、布置思考题及预习7分钟

精讲、互动、提问、多媒体教学课件

教学重点、难点及如何突破难点：

学习重点:

再生障碍性贫血的概念、身体状况、用药护理

学习难点：

再生障碍性贫血的辅助检查意义、治疗要点

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年月日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

第三节再生障碍性贫血病人的护理

多媒体

重点★

难点☆

了解√

概述

护理评估

护理目标

护理诊断与合作性问题

护理措施

护理评价

小结

布置思考题及预习要点

√15分钟

☆10分钟

★7分钟

√8分钟

★20分钟

√5分钟

★5分钟

√2分钟

小

结

1.病因和发病机制

2.临床表现

3.辅助检查

4.诊断治疗要点

5.护理评估

6.护理措施

复

习

思

考

题

、

作

业

题

1．再生障碍性贫血用药护理？

下

次

课

预

习

要

点

第六章

第四节

ITP与过敏性紫癜病人的护理

实

施

情

况

及

分

析

教案首页

第4次课授课时间：

2015.5.28

课程名称

内科护理学

年级

13级

专业、层次

护理学中专

授课教师

xxx

职称

无

课型（大、小）

大

学时

2

授课题目（章、节）

第六章第四节ITP与过敏性紫癜

基本教材及主要参考书

金中杰、林梅英，主编，内科护理，北京，人民卫生出版社，2014

目的与要求：

1．了解ITP与过敏性紫癜的常见病因与发病机制

2．理解和掌握ITP与过敏性紫癜的主要临床表现、并发症能力目标

3．针对病例的临床表现，进行分析、判断的能力

4．思想目标：

树立对工作的信心、责任心和对病人的爱心

教学内容与时间安排、教学方法：

教学内容与时间安排

1.病因和发病机制15分钟

2.临床表现15分钟

3.辅助检查10分钟

4.诊断治疗要点10分钟

5.护理评估10分钟

6.护理措施15分钟

7.小结、布置作业5分钟

教学方法

讲授

教学重点、难点及如何突破难点：

学习重点：

ITP与过敏性紫癜的概念、ITP与过敏性紫癜病人身体状况；饮食护理及用药护理。

学习难点：

ITP与过敏性紫癜的病因；免疫抑制剂和激素的用药护理。

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年月日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

ITP与过敏性紫癜

多媒体

重点★

难点☆

了解√

一、概述

二、病因和发病机制

三、临床表现

四、辅助检查

五、诊断治疗要点

六、护理评估

七、护理措施

√

5分钟

☆

10分钟

★

15分钟

√

10分钟

√

10分钟

★

10分钟

★

15分钟

5分钟

小

结

1.病因和发病机制

2.临床表现

3.辅助检查

4.诊断治疗要点

5.护理评估

6.护理措施

复

习

思

考

题

、

作

业

题

预习白血病相关的辅助检查、治疗、护理诊断及护理措施。

下

次

课

预

习

要

点

第六章第五节白血病病人的护理

实

施

情

况

及

分

析

教案首页

第5次课授课时间：

2015年6月2日

课程名称

内科护理学

年级

13级

专业、层次

护理学中专

授课教师

xxx

职称

无

课型（大、小）

大

学时

4

授课题目（章、节）

第六章第五节白血病病人护理

基本教材及主要参考书

金中杰、林梅英，主编，内科护理，北京，人民卫生出版社，2014

目的与要求：

掌握

饮食护理和治疗配合。

白血病的概念、临床分期及特点；急慢性白血病人的身体状况；饮食护理和病情观察内容。

了解

急慢性白血病的病因、辅助检查及中枢神经系统白血病的识别。

白血病辅助检查；治疗要点和并发症的识别。

教学内容与时间安排、教学方法：

教学内容与时间安排

提问、展示目标18分钟

概述25分钟

护理评估20分钟

护理目标17分钟

护理诊断与合作性问题18分钟

护理措施30分钟

护理评价15分钟

小结、布置思考题及预习17分钟

精讲、互动、提问、多媒体教学课件教学方法

1.讲解与提问相结合。

2.典型病案举例。

教学重点、难点及如何突破难点：

重点

急慢性白血病病人的身体状况；治疗配合。

白血病的概念、临床分期及特点；饮食护理和病情观察内容。

难点

急慢性白血病的病因、辅助检查及急慢性白血病识别。

治疗要点和并发症的识别。

精讲、互动、提问、多媒体教学课件

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年月日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排