小学语文二年级基础知识阅读理解每日一练共5天.docx

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小学语文二年级基础知识阅读理解每日一练共5天

小学语文二年级基础知识、阅读理解练习1

一、比一比,再组词。

渴___   纷____  沿____  话_____

喝____  粉____  没____  活_____

二、阅读下面的寓言故事,完成练习。

掩耳盗铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。

可是他想:

“如果把耳朵掩住.不就听不见响声了吗?

”他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

(1)文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“___”画出来。

(2)这则寓言故事告诉我们(   )

A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的

三、看图写话。

提示:

小白兔请了哪些客人?

他请客人们吃什么?

客人们的表现怎样?

后来小白兔会怎样做?

 

                                                                

答案:

一、 

   口渴;纷飞;井沿;说话;喝水;粉色;没有;活动

二、

三、

(1)他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

(2)B  

 

小学语文二年级基础知识、阅读理解练习2

一、给多音字选择正确读音。

①壮壮好________(hàohǎo)奇心强,爱动脑筋,学习成绩很好________(hàohǎo)。

②把葡萄的水分________(fēnfèn)蒸发掉,就制成了非常可口的葡萄干________(gāngàn)。

③春天到了,农民伯伯把种________(zhǒngzhóng)子种________(zhǒngzhóng)在地里。

二、将下列各字加上偏旁变成新字,再组词。

弟________   ________

分________   ________

皮________   ________

成________   ________

各________   ________

禾________   ________

三、阅读短文,完成练习。

广州的“小蛮腰”

     提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!

但是,今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。

     广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。

远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。

    每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。

    乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。

地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。

    来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!

(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段描写了广州塔的夜景。

(2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是(   )   

A. 像鸟儿一样从上向下看

B. 像鸟儿一样从下向上看

(3)根据文章的内容,照样子连一连。

 

广州塔           像蠕动的甲壳虫

地上的人        像弯曲的细丝带

汽车             像一个巨大的计时沙漏

珠江            像一只只小蚂蚁

(4)根据文章的内容填一填。

人们把广州的新地标——广州塔称为“________”,它有________米高,有________层。

答案:

一、

 hào;hǎo;fèn;gān;zhǒng;zhóng  

二、

梯;梯田;份;月份;坡;山坡;城;城市;客;客人;利;利用

三、

(1)五;三

(2)A

(3)像一个巨大的计时沙漏;像一只只小蚂蚁;像蠕动的甲壳虫;像弯曲的细丝带

(4)小蛮腰;600;一百多

小学语文二年级基础知识、阅读理解练习3

一、不改变意思,把下面的句子换个说法。

①叶子上的虫还用治?

                     

②有几个虫子怕什么!

                     

二、照样子写句子。

例:

我天天坐在井里,一抬头就能看见天。

(1)爸爸一________就________。

   

(2)________一________就________。

    

三、阅读下面的短文,完成后面的练习。

冻死的蜜蜂

北风呼(hū)啸(xiào),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。

它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。

一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了,心想:

缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了,心想:

歇就歇吧,少我一个温度不会降(jiàng)低。

就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。

开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

(1)短文共有________个自然段,第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

   

(2)根据文章的内容连一连。

 

第一只蜜蜂    歇就歇吧,少我一个温度不会降低

另一只蜜蜂    身体不适,停下了振动的双翅

第三只蜜蜂  缺我一个没关系,我也歇一会儿

(3)选一选,填一填,把相应的序号填在横线上。

 

为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都________,散发出________。

如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅,蜂巢里的温度就会________。

A.降低   B.热量   C.振动双翅

(4)这个故事告诉我们的道理是(   )           

A. 每个人都应该担负起自己的责任,共同努力        

B. 干一件工作,有几个人不努力也没关系

答案:

一、

 ①叶子上的虫不用治。

②有几个虫子不可怕。

  

二、

(1)回家;看报

(2)我;放学;回家做作业  

三、

(1)八;八

(2)身体不适,停下了振动的双翅;缺我一个没关系,我也歇一会儿;歇就歇吧,少我一个温度不会降低

(3)C;B;A

(4)A  

 

小学语文二年级基础知识、阅读理解练习4

一、读句子,选出正确的汉字。

①望着银________(墓 幕 慕)上的英雄,我们的仰________(墓 幕 慕)之情油然而生。

②我正在________(抄 吵 炒)写课文,窗外传来一阵________(抄 吵 炒)闹声,原来是那边有人正在卖糖________(抄 吵 炒)栗子。

③山________(峰 蜂 锋)上云雾缭绕,山脚下鲜花盛开,引来一群群蜜________(峰 蜂 锋)。

二、照样子猜猜下列词语的意思。

①例:

千言万语    形容言语很多。

少言寡语        形容言语________。

②例:

豪言壮语    豪壮的言语。

甜言蜜语        ________的言语。

③例:

不言不语    不说话。

自言自语         ________。

三、现代文阅读。

刻舟求剑

   从前,有个人坐船过江,他一不小心,把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

   旁边的人催他:

“还不赶快捞!

在船舷上刻记号有什么用啊?

   那个人不慌不忙地指了指刻的记号,说:

“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。

(1)将下面的句子换个说法,意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊?

                                                                   

(2)宝剑掉进江里去了,那个人是怎么做的?

在文中找出相应的句子画上“________”。

(3)按那个人的说法去做,能捞到宝剑吗?

为什么?

                              

答案:

一、

幕;慕;抄;吵;炒;峰;蜂

二、

很少;甜蜜;自己跟自己说话

三、

(1)在船舷上刻记号没有用。

(2)那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

(3)不能。

因为船在移动,而剑还在原来的地方。

 

小学语文二年级基础知识、阅读理解练习5

一、把词语补充完整,再选词填空。

群________绕     ________茂盛

________古迹   蒙蒙________

点点________  ___清____秀

①北京有许多的________。

②桂林________,我好想去看一看。

③阳春三月,熟睡了一冬的小草被________淋醒了。

二、我会组词。

南:

________、________

部:

________、________

位:

________、________

闻:

________、________

三、阅读语段,做习题。

    从前,有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!

那个人每天都要去看几次。

(1)在横线上填上适当的词语。

 

________的葫芦藤

_______的小花

________的小葫芦

(2)这一自然段共有________句话。

把描写小葫芦的句子画上“________”。

   

(3)从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子,并画上“________”。

   

(4)请把小葫芦的生长顺序排一排。

 

开花   长叶   生根   结果   发芽

(生根)→_____→______→______→(结果)

答案:

一、

山环;树木;名胜;细雨;灯光;山;水;名胜古迹;山清水秀;蒙蒙细雨

二、

南方;南极;部门;部分;座位;位子;闻名;新闻

三、

(1)细长;雪白;可爱

(2)五;花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!

(3)那个人每天都要去看几次。

(4)发芽;长叶;开花  

 

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