幼儿早教故事精选60个.docx
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幼儿早教故事精选60个
幼儿早教故事(精选60个)
:
幼儿幼儿早教故事
(一):
1、笨狼阿灰
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。
这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。
小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。
小动物们明白了,一齐来帮小公鸡想办法。
大家在小公鸡的家里布置了一些异常的陷阱。
小狗说:
”小公鸡,这下你可不用害怕了。
”笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题:
(1)笨狼阿灰一只什么样的狼?
你喜欢故事中的小公鸡吗?
为什么?
(2)如果笨狼阿灰不一样意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡能够想什么办法呢?
向幼儿提出新的假设条件,帮忙幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自我的见解。
2、爱笑的小花
公园里有朵花,真好看,看见小天天,总笑眯眯的。
天天问花儿:
”你叫什么名字?
”
花儿只笑,不说话。
天天伸出小手,要采这朵花。
外公摆摆手说:
”天天别采!
你不采她,花儿总对你笑,你一采下来,花儿就哭了。
”天天不想看到小花对他哭,天天没有采。
天天回家以后,告诉外婆:
”公园里有一朵花,很乖很乖,对他一向笑,一向笑。
”
外婆说:
”天天也很乖,你也一朵爱笑的小花。
”
故事目标:
(1)明白微笑一种美。
(2)懂得要爱护花。
(周末带孩子去公园看花)
可设置一些问题让幼儿讨论:
(1)小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?
(2)小天天为什么一向没有摘公园里的那朵花?
(3)外婆为什么说:
”天天也一朵爱笑的小花?
”
让幼儿明白:
微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。
3、小猴子掰玉米
有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,十分高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,十分高兴,就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆,十分高兴,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。
它十分高兴,就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子,不见了。
小猴子只好空着手回家去。
4、狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。
到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息,狗就在下头树洞里过夜。
黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。
有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说:
”多么美的嗓音啊!
太悦耳动听了,我真想拥抱你。
快下来,让我们一齐唱支小夜曲吧。
”鸡回答说:
”请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的,他一开门,我就能够下来。
”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕碎了。
这故事说明,聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。
5、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。
一条小鱼游过来,小荷花说:
”小鱼弟弟,咱们一齐玩吧。
”小鱼说:
”不行,我还要去参加游泳比赛呢。
”说完,小鱼就游走了。
一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:
”青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。
”小青蛙说:
”不行,不行,我还要练唱歌呢!
”天渐渐黑了,小荷花很悲痛。
月亮看见了,问小荷花:
”荷花妹妹,你为什么不高兴呢?
”小荷花说:
”因为我没有朋友和我玩。
”月亮说:
”那我和你做朋友吧。
”小荷花看了看月亮说:
”可你在天上,我在地上,怎样和我玩呢?
”月亮说:
”不要紧,我能够陪你说话呀!
能够唱歌、讲故事给你听呀!
”于,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。
幼儿讨论:
1.启发幼儿说一说与好朋友在一齐玩开心不开心,为什么?
2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?
它们怎样说?
3.小荷花最终找到朋友了吗?
6、想飞的小象
有一只小象,刚刚生下来。
第一天,他看到了许多小动物。
到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。
小象说:
”世界真大呀!
”这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想:
”要我也会飞,能够看更多的东西,多好呀!
小象爬到树上学飞,”哎哟”一声,摔了一个大跟头。
蛇看见了说:
”小象,我们有自我的本事。
我不会飞,可我会在树上睡觉。
”
狮子说:
”我也不会飞,可,我能跳过宽宽的大河。
”
老虎说:
”我不会飞,可,我会游泳。
”
爸爸妈妈对小象说:
”我们大象力气大,这小鸟不能比的。
”
小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
小象说:
”我小象真幸福。
”
故事目标:
1.专心听故事,记住故事中的各种主角,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2.学习动词:
爬、摔、钩、搬。
3.学说完整句:
”我不会×,可我会×××。
”
4.明白每一个人都有自我的本事,别小看自我。
与幼儿讨论:
1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?
哪一种动物会爬?
哪一种会游泳?
2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?
小象一开始为什么总羡慕别人?
他怎样变得看得起自我,并且感到”我小象真幸福”的?
学习并运用句式”我不会×,可我会×××。
”
学习完整句:
”我不会×,可我会×××。
”
请幼儿说一说:
”我也能做×××事,我妈妈的孩子真幸福。
”
7、小猪和靴子
清晨,小猪去树林里玩。
忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:
”咦,这什么?
好像个皮袋子,谁丢的呢?
小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:
”谁丢了袋子,谁丢了袋子?
”
树上的八哥听见了,”叽叽喳喳”地说:
”小猪,这不袋子,一顶漂亮的红帽子呀!
”
“噢,不袋子帽子。
”小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,”谁丢了帽子,谁丢了帽子?
”
狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:
”小猪,这不帽子,一只好看的瓶子呀!
”
“嗯,这瓶子真不错。
”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
“谁丢了瓶子?
”小猪捧着瓶子走一步,叫一声。
这时候,来了一只小花狗。
他明白了这事,对小猪说:
”没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!
”
小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。
小熊一看,高兴地跳起来:
”哇,这不瓶子,我心爱的红靴子呀!
”小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。
目标:
1.理解故事资料,学习故事中主角的语言。
2.理解主角的性格特点,体验乐于助人的情感。
引导幼儿讨论:
你喜欢故事中的小猪吗?
为什么?
(帮忙幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]
可组织幼儿围绕”我丢了东西以后”为主题进行谈话。
例如:
你丢过东西吗?
心里怎样样?
如果别人捡到了,还给你,你心里怎样样?
如果你捡到了东西会怎样做?
学习量词的不一样用法:
一样、一顶、一只、一双。
8、借你一把伞(童话)
下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:
”借你一把伞。
”娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。
青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:
”借你一把伞。
”青蛙的伞漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:
”借你一把伞。
”兔子的伞会漏雨。
小狐狸拿着”芋头叶”给娜娜,小狐狸的伞不刚好呢?
撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。
大熊拿着大大的荷叶过来说:
”借你一把伞。
”大熊的伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来,说:
”借你一把伞。
”啊,那就娜娜的伞嘛!
下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?
故事目标:
探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。
幼儿讨论:
故事中出现了哪些动物?
它们拿了哪些伞?
人家借你一把伞(或你借别人一把伞),心境会怎样?
学习句式:
”××拿着××说:
’借你一把伞’。
”启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。
9、胆小先生
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。
因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。
一天,一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生立刻去捉,结果在地下室捉住了它。
“你放了我!
”大老鼠挣扎着说,”我要一跺脚,整个房子就塌了。
”
胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。
之后,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠……很快,地下室住满了老鼠。
“不行,不行!
”大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:
”这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。
”
“换房子?
”胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每一天都像过节一样。
“你应当搬出去!
”大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,”你干嘛住在地下室?
这么好的地下室,你配住吗?
”
“什么?
”胆小先生气愤得跺了一下右脚,”咚--”老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。
“哦,原先我很有力量的!
”胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得”吱吱”叫,全逃走了。
胆小先生之后怎样样了?
小朋友能猜到吗?
故事目标:
1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
2.理解童话资料及”胆小先生”的形象特点。
3.学习故事中人物的对话,根据自我的想象力表演故事。
幼儿讨论:
大老鼠为什么要与胆小先生换房子?
胆小先生为什么答应换房子?
房子换成后,大老鼠又怎样样了?
胆小先生一个什么样的人?
胆小先生最终有什么变化?
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。
他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。
他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。
这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。
小猴穿着鞋怎样也爬不上树。
猴妈妈叫他把鞋扔掉。
小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。
幼儿讨论:
(让孩子想像)
1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的什么样的?
2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?
3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情什么样的,说明了什么?
4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?
可能对它说什么?
5.老虎来了,猴子们心里怎样想?
6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情什么样的,说明它心里怎样样的?
7.小猴最终怎样扔掉了鞋子?
小猴的妈妈对它说了些什么?
8.穿鞋的猴子什么样的小猴?
11、鸡毛鸭
一只生来没毛的小赤脖鸭,把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。
鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。
撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。
鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。
好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。
“乱扔废纸要罚钱的!
”那人说。
鸡毛鸭急了:
”我没乱扔,风吹的。
”
“有谁证明?
”
真倒霉,没人证明,只好认罚:
”我的钱买了棒冰了,我就把棒冰给你吧。
”
可大脚不要棒冰:
”没钱,我就罚鸡毛吧!
”他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。
鸡毛鸭很想明白他的鸡毛被拿去做什么用,就悄悄地跟在那个大脚后面。
才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。
他立即被一个脑袋挺大的人揪住:
”好!
我总算等到一个随地吐痰的啦!
罚钱吧!
”
但大脚也拿不出钱来,他对大头说:
”我仅有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,你拿去吧!
”
三根鸡毛被大头插在帽子上。
大头走了。
可大脚悄悄跟在大头后面,就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。
又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,他掏出了一个打火机主一柱香烟。
大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:
”哈,这回你可被我抓到啦!
吸烟会污染空气,也受罚的。
”说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。
这时,鸡毛鸭赶到了,他从大脚手上夺回鸡毛,说:
”自我在干脏事,怎样还好罚别人?
”
大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上,摇摇摆摆地走掉了。
故事目标:
1.从漫画而式的人物中获得幽默感。
2.注意公共卫生的环保意识。
3.观察”鸡”和”鸭”二字的异同点。
幼儿讨论:
1.讲故事时要有意识地突出人物动作,让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。
2.故事中有哪个不讲公共卫生,所以被罚了?
那么我们自我讲不讲卫生?
3.认识鸡鸭这两个字,经过观察找出它们的共同点与不一样点。
12、不嘛不嘛
佳佳有句口头禅”不嘛不嘛”。
早晨,起床时间到了,妈妈提醒佳佳该起床了,佳佳还想睡,就一个劲地嘟哝:
”不嘛,不嘛!
”
好不容易哄佳佳起了床,妈妈对佳佳说,你自我洗脸刷牙,我给你准备早餐。
佳佳不称心,小嘴一撅:
”不嘛,不嘛”。
爸爸说今日休息日,早饭后带佳佳去公园。
这下佳佳乐意了,快快吃完早餐跟着爸爸出了门。
到了公园门口,佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的,佳佳吵着要买。
爸爸给她买了一个红气球,佳佳不满意,还要买别的,爸爸说:
”手里拿那么多东西,怎样玩呢?
”以后再买吧。
”佳佳不肯,一边嘴里说:
”不嘛,不嘛!
”一边干脆蹲到地上不起来了,非要爸爸买不可。
到了公园里,佳佳玩完了碰碰车,又玩小火车,爬上小山还划了船。
爸爸说,时间不早了,我们回家吧,下次还能够再来玩。
佳佳不听话,小脚一跺:
”不嘛,不嘛!
”
爸爸费了好大的劲,才使佳佳同意回家。
路上,他们看见一个小弟弟在哭,原先他的气球破了,看着小弟弟悲痛的样貌,爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟,并答应以后再给佳佳买新的。
佳佳不乐意,一手护着气球,嘴里叫着:
”不嘛,不嘛!
”就不肯给小弟弟。
公共汽车站到了,爸爸让佳佳等着车来,可佳佳想坐出租车回家。
爸爸说,己经到车站了,下次再坐出租车吧!
佳佳就不肯:
”不嘛,不嘛!
”汽车来了,佳佳也不上去,爸爸来拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上……
这一天,爸爸又疲劳又生气。
小朋友,你明白佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗?
13、瓜瓜吃瓜
有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就西瓜的那个瓜。
他干嘛叫瓜瓜呀?
原先他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜。
他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说:
”甭伤脑筋了,就叫他‘瓜瓜’吧!
”
瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,”澎澎澎”地响,说:
”西瓜在这儿呢!
”
有一天,天气热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:
”就剩这个小的了,先吃着吧。
一会儿,外婆要来,说不定会给你带个大西瓜哩!
”
妈妈切开西瓜,上班去了,瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:
”哼,这也叫西瓜?
”可他怪口渴的,又想:
”瓜儿小,说不定还挺甜哩!
就拿起一块,咬了一口。
哎,一点儿也不甜。
他吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜从窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。
剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往窗口外面扔。
他想:
要外婆真的带个大西瓜来,又大又甜的,那该多好啊!
他就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着。
外婆每次上他家,都从东口来。
哟!
来了个人,慢慢地走近了,一位老奶奶,没错儿,外婆来了。
真的,还抱着一个大西瓜呢!
瓜瓜大声嚷嚷:
”外婆,我来接你--”然后连蹦带跳,跳下楼去了。
外婆听见了,心里一高兴,加快了脚步。
走到垃圾箱旁边,不细心,一脚踩在西瓜皮上,滑了一跤,手里抱的大西瓜,”啪嗒”一下,摔了个粉碎。
外婆一边爬起来,一边说:
”哎哟,谁把西瓜扔了这一地!
”
瓜瓜出了门看见外婆坐在地上,连忙跑去把她搀起来,一边气呼呼地抬起脚,往西瓜皮上踩:
”该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。
”
咦,西瓜怎样这么小--坏了,可不他自我搬掉的吗?
瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来,丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜,瓤儿红红的,必须很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。
他只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不明白西瓜瓜瓜扔的,只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去,就说:
”真乖,真乖,都像咱瓜瓜这么懂事就好了。
”
小朋友,你们猜猜:
瓜瓜听了外婆的话,心里怎样想的呀?
”
故事目标:
1.学习绘声绘色地讲故事,感受故事的幽默诙谐。
2.养成良好的环保意识。
幼儿讨论:
外婆为什么会摔一跤?
瓜瓜为什么会乱扔瓜皮?
生活中你见过这种人没有?
我们的城市(乡村)有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯?
外婆为什么说”都像咱瓜瓜这样懂事就好了”呢?
叠音词较多(如”瓜瓜”、”圆鼓鼓”、”气呼呼”、”嚷嚷”、”猜猜”等)要处理好轻重音。
14、在医院里
妈妈带小明去医院看望一位阿姨,还没走到病房,小明看见走廊上挂着一个大大”静”字,就大声的问妈妈:
”这什么字?
”妈妈赶紧把手指放在嘴中间:
”嘘--不能太大声了,这医院,这个’静’字表示要你安静的意思。
小明兴奋地大声说:
”真有意思,真有意思!
哈哈--”妈妈赶紧制止他,可他不听,仍旧大声地讲话。
妈妈生气了,只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。
幼儿讨论:
1.小明的行为为什么不受欢迎?
我们应当怎样做?
2.引导幼儿一齐讨论在其他什么环境中还会的什么规则(如:
医院里的”静”等提示,公园里的”爱护花草”等提示,垃圾筒上的”垃圾入箱”等提示,)我们应当怎样遵守这些规则?
3.在日常生活中做个有心人,发现并遵守环境中的各种规则,做个礼貌人。
15、我的美丽签名
咱们的书换着看,好吗?
丽丽在专心至志地看书,那爸爸刚给她买回来的书。
书里的故事十分精彩。
瞧,小丽丽一边看书,一边还搭着嘴乐呢。
帆帆看见丽丽边看书边乐,就走过去看了一眼。
“啊,这本书我没看过,”帆帆想,”瞧丽丽的高兴样貌,那本书必须很好看。
我多想好好看一看啊!
此刻丽丽还在看着呢,等她看完了我向他借一借。
”
帆帆耐心地等着,过了一会儿,丽丽看完书,把书合上了。
帆帆走过去,轻轻地对丽丽说:
”丽丽,我想看看你带来的那本书,能够吗?
我今日也带来了一本书,我己经看过了,你要愿意就拿去看吧。
”丽丽很痛快地说:
”行。
”她俩互换了书,津津有味地读了起来。
幼儿讨论学习正确的行为方式(如何协商与提醒)。
16、猪大妈请客(幽默故事)
小动物们要到猪大妈家做客。
可,猪大妈做事总笨手笨脚的,她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里,还特意多加了一些她最喜欢吃的甜酱。
做完这些事情,猪大妈将锅放到煤气灶上。
她哼着小调,十分得意地走来走去,逢人就说:
”今日我请客,我必须让大家饱餐一顿。
”一会儿,小兔、山羊、小狗、小马都来了。
他们围着锅馋得直流口水,好不容易等到打开锅,一看,锅里的食物全都生的。
猪大妈愣住了,小动物们都哈哈大笑起来。
猪大妈还丈二和尚摸不着头脑。
小兔笑得前仰后合,对猪大妈说:
”你根本没点火呀!
”
17、小和尚上楼(幽默故事)
小和尚来到一座塔下头,老和尚告诉他,这座塔共的九九八十一层,最上头有一小颗美丽的珍珠,谁能得到它谁就将拥有一切。
小和尚听了不由分说便”蹭蹭蹭”往楼上爬,最终爬到塔顶,他开心极了!
小和尚正准备取珍珠,可他突然惊呆了,原先他忘了带钥匙。
18、摇晃(幽默故事)
妈妈不在家,贝贝按时吃了药。
吃过药后,她不停地摇动身体,弄得满头大汗,气喘吁吁。
妈妈回来了,问道:
”贝贝,你这在干什么?
”
贝贝一边摇晃一边说:
”药瓶上写着:
用时摇晃。
刚才吃药前我忘了,此刻正在补摇……”
19、上当(幽默故事)
妈妈叫小马虎上街买肉。
他东转转、西看看、想买几块好肉。
他将买到的肉放在篮子里,在街上玩到天黑才往家里走。
穿过树林时,小马虎发觉后面有只狼狗跟着,不由地吓出一身冷汗。
小马虎怕儿狼追上来吃他,就扯下一块肉甩出去,趁这空儿,他向前飞奔。
刚走出树林,狼又追上来了,小马虎又扔出一块肉。
就这样走一段、扔一块……到家时肉扔光了,小马虎再扭头一看,唉,跟在他后面吃肉的他家的大黄狗!
20、帮忙(幽默故事)
爸爸出差,可早晨起得迟了,他忙洗脸刷牙,姐姐帮爸爸整理衣服,妈妈给他端早餐,帮他找笔记本。
爸爸一边吃早餐,一边摸口袋,咦,火车票哪去了?
爸爸放下牛奶、蛋糕,手忙脚乱地找车票,小弟弟多么想帮爸爸做点儿事啊,可他什么也帮不上。
小弟弟想:
”帮爸爸吃早餐吧。
他爬上凳子,将爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。
21、别告诉他(幽默故事)
大林和小林对双胞胎,长得可像啦!
小林最怕人家说他小,每逢有人问:
”谁哥哥”,他都避而不答。
有一天,他们家来了不少客人,兄弟俩跟妈妈一齐招待客人们。
有位叔叔盯着大林和小林,看了好一会儿,问:
”你们俩谁弟弟?
”小林挤挤眼,叫哥哥别回答,他自我假装给客人倒茶去了。
小林扭头一看,客人还在问大林,他忙大声说:
”哥哥,别告诉他!
”
22、听话(幽默故事)
小毛回到家,奶奶说:
”你妈在睡觉,别大声说话。
”小毛点点头,踮着脚尖走进屋子,摇着妈妈的身子,轻轻地说:
”妈妈,我听奶奶的话,不大声说话。
23、奇怪的镜子
美丽的池塘里有一条小鱼。
他快快活活地玩了一天,可累了,正想休息一会儿。
突然,小鱼发现有一样东西在一闪一闪的,他睁大眼睛一看,不禁叫起来:
”多大多亮的镜子啊!
”小鱼想:
”要把镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好!
”想着想着,小鱼轻轻地游到那镜子边,还没碰着,”镜子”就碎成一块块小片儿了。
小鱼心里难过极了。
可,不一会儿,那”镜子”又圆了起来。
于,小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。
”青蛙弟弟,我找到了一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?
”小青蛙一口答应了。
小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子,只见”镜子”又碎成一块块小片了。
小鱼和小青蛙都很难过。
可,不一会儿,那”镜子”又圆了起来。
于,小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。
”河蚌姐姐,请你帮我把大镜子抬回家好吗?
”河蚌一口答应了,跟着小鱼来到镜子边。
河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子,可”镜子”又碎了。
小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。
可,很快那”镜子”又圆了起来。
小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。
”螃蟹哥哥,我找到一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?
”螃蟹一口答应了。
他用两只大大的螯,刚想轻轻地钳住镜子,可”镜子”又碎了,成了一块快的小片儿。
大家都很难过,可又感到很奇怪,到底怎样回事呢?
这时只听见一阵”哈哈哈”的笑声,虾公公拖着长长的胡子来了:
”傻孩子,这哪镜子,这天上的月亮倒映在水面上啦。
”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。
大家看看天,又看看水面,都哈哈地笑了起来,连池塘里的月亮也笑了。
幼儿讨论:
1.启发幼儿说一说谁找到一面”镜子”,之后请哪些好朋友来帮忙呢?
2.小鱼最终把镜子搬回家了吗?
为什么拿不动这面”镜子”呢?
24、小象转学
小象贝托在大象学校上学。
有―天,他气呼呼地跑回家,从长鼻子里喷着气,对妈妈说:
”大象学校太糟糕了,成天教我们搬木头,把我们累得半死,我要到别的学校去上学!
”
象妈妈把贝托送到猫咪学校去。
猫教师教贝托抓老鼠。
老鼠们在贝托脚边跳来跳去,贝托笨手笨脚地踩呀踩,可怎样也踩不着。
他又用长鼻子去卷,可老鼠们一跳,就跳到他的鼻子上,在那上头跳起舞来。
一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里,慌得他连打了好几个喷嚏,才把小老鼠赶出去。
贝托不喜欢猫咪学校,象妈妈又把他送到猴子学校去。
猴教师教贝托学爬树,可贝托身子太笨重,刚刚趴到树干上,就滑了下来,怎样也上不去。
贝托对妈妈说:
”猴子学校没意思!
公鸡打鸣很好听,我还到鸡学校去上学!
”