幼儿小班体育教案设计方案精选方案合集.docx

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幼儿小班体育教案设计方案精选方案合集

幼儿小班体育教案设计方案精选方案合集

　　开展幼儿体育活动的目的是锻炼幼儿身体，达到增强体质，培养幼儿的体育能力，进行思想品德教育，提高体育运动技术水平，以下是小编精心收集整理的幼儿小班体育教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　幼儿小班体育教案设计方案1

　　活动目标

　　1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

　　2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

　　3体验和大家共同活动的快乐。

　　4鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　5喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动重难点

　　练习不同姿势的翻滚。

　　活动准备

　　长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

　　2伴随儿歌热身：

一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

　　二、基本部分

　　1基本动作练习。

　　师：

“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。

”

（1）“过河沟”，练习不同的跳：

长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

（2）“躲浪花”，练习低头钻跑。

　　师：

“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。

”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

　　（3）“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

　　师：

“听，什么声音?

”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

　　2练习滚动。

　　师：

“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?

”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?

”

（1）幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

（2）教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

　　三、结束部分

　　1“小小的船”，放松动作。

　　师：

“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。

”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

　　幼儿念儿歌：

弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　2乘船回家，自然结束。

　　幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

　　幼儿小班体育教案设计方案2

　　活动目标:

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃过西瓜。

　　过程：

　　一、讨论西瓜的外形特征

　　1、西瓜长得什么样?

　　2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?

　　二、手拉手变成大西瓜

　　1、变成一个大西瓜。

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

　　2、变成一个小西瓜。

（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

　　三、游戏：

切西瓜

　　1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

　　2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

　　幼儿小班体育教案设计方案3

　　活动目标：

　　1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。

　　2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。

　　活动准备：

　　自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街

　　活动过程：

　　一.出示交通标志，引出主题：

　　师：

今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大马路上交警叔叔师干什么的?

　　二.说明玩法：

（1）介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围：

　　师：

从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在T形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。

（2）游戏说明：

　　交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。

　　司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。

　　三.游戏规则：

（1）车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走（驶）

（2）违反游戏规则者应停止游戏。

　　四.幼儿进行游戏，教师巡回指导：

（1）教师示范：

　　师：

现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。

（2）幼儿练习，教师巡回指导：

　　师：

老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。

　　五.评价：

　　师：

为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?

　　以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。

　　教学反思：

　　本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。

　　在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。

　　在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识

　　幼儿小班体育教案设计方案4

　　活动目标：

　　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　活动准备：

　　1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

　　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　　活动过程：

　　1.热身活动。

（时间：

2分钟运动量：

较大）

　　（教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。

）

　　师：

今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!

　　（音乐起，幼儿随教师做热身运动：

头、肩、腰、腿、膝、脚。

）

　　2.练习手膝着地向前爬。

（6分钟）

（1）自由爬。

　　师：

来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!

在散步之前，妈妈还有一个要求：

宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

　　（教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。

）

　　（儿歌：

今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。

手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!

）

（2）听信号爬。

　　师：

听，什么声音?

（铃鼓）。

宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。

一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。

铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

　　3.尝试倒退爬。

　　游戏：

巧避大熊。

　　（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。

）

　　师：

宝宝们快听，什么声音?

前面发生了什么事?

让我们一起去看看。

（引导幼儿向前爬）哎呀!

是一只找食物吃的大熊，快向后退。

（引导幼儿练习向后倒退爬）听!

声音没有了，让我们看看大熊走了没有?

（引导幼儿再次向前爬。

如此反复2～3次。

）

　　4.巩固倒退爬

　　师：

刚才你是怎么倒退爬的?

让我们再试试吧。

　　5.游戏：

蚂蚁背豆。

（1）找“粮食”

　　师：

宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。

今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。

（引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

）

（2）运“粮食”

　　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。

（师幼共同检查游戏结果。

）

　　师：

怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?

（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。

）

　　6.放松练习，结束活动。

　　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。

（鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。

）

　　幼儿小班体育教案设计方案5

　　【活动目标】

　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　知识经验准备：

知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

　　物质准备：

黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

　　【活动过程】

（一）开始部分：

扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：

这里有几只小兔子?

它们是什么颜色的?

它们是怎样走路的?

　　2、扮演小兔子

　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：

这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?

”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）

　　3、小兔子做热身运动

　　师：

“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

　　儿歌：

“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?

蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!

”

（二）基本部分：

在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

　　1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

　　师：

小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。

小兔子是怎么走路的呀?

哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

　　师：

哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?

原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。

我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

（1）把大萝卜运回家。

　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

　　师：

咱们一起把大萝卜运回家吧!

大萝卜放在哪里好呢?

把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?

恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

　　②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

　　师：

兔宝宝们加油!

可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!

（2）小兔子放松活动

　　师：

终于到家了，咱们吃大萝卜吧!

洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。

”

　　（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

　　师：

这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

　　（三）结束部分：

在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

　　1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

　　师：

小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!

咱们一起吃萝卜吧。

洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。

”

　　2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

　　师：

这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。

（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

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