小学数学二年级下册第一单元知识点.docx

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小学数学二年级下册第一单元知识点

___小学数学二年级下册第一单元知识点

    二年级下学期小学数学从第一单元就开始学习“万以内数的认识”,以后还要更具体地学习万以内数的加、减、乘、除法。

第一单元对“万以内数的认识”的学习已经结束,现将这部分知识点总结一下,能够让大家进一步了解。

  、数的意义:

  0个一百是(一千),一千里面有(10)个一百。

  0个一千是(一万),一万里面有(10)个一千。

  例:

  290里面有(

  )个十;100里面有(

  )个百。

  这部分知识集中训练过,只有极个别孩子运用不够好,在练习时还会出错。

  2、数位顺序:

  从右边起第三位是(

  )位,第四位是(

  )位,第五位是(

  )位。

  3、读数、写数:

  方法:

从最高位读、写起。

  读数:

⑴、中间有一个或两个0只读一个0

  例:

2090、008

  ⑵、末尾的0都不读。

  例:

6900

  写数:

⑴哪一位上有几就在哪一位上写几;

  ⑵哪一位上一个数也没有就在哪一位上写0(0起占位作用)。

  4、数的组成:

  明确数位和计数单位,比如一个三位数它含有3个数位:

个位、十位、百位,每个数位上的数字分别表示几个一、几个十、几个百。

不同数位上的数字表示的意义也不同。

  例:

由4个千、个十和8个一组成的数是(

  ),它是一个(

  )位数,最高位是(

  )位。

  、比较大小:

  ⑴比位数;

  ⑵位数相同比最高位;

  ⑶最高位也相同,就比最高位的下一位。

  ①

  239○1329

  9999○10000

  89○89

  010○1001

  ②排列顺序(要看准要求是从大到小还是从小到大排列)

  例:

把下列各数按从小到大的顺序排列起来。

  39

  96

  278

  39

  000

  627

  26

  6、数数:

  例:

  ⑴、按规律写数:

(先找规律再写数)

  203___7

  

  99

  990

  

  ⑵、写出899前(后)面连续的四个数。

  ⑶、与2099相邻的两个数分别是(

  )和(

  )。

  7、最大(小)的二、三、四位数分别是多少?

  例:

⑴最大的三位数是多少?

  ⑵最小的四位数是多少?

  ⑶……………

  8、比多少

  多一些:

多一点儿

  少一些:

少一点儿

  多得多:

多很多

  少得多:

少很多

  9、求近似数:

  ⑴看十位。

  ⑵当十位上是01234时,十位和个位上的数都去掉。

  当十位上是6789时,十位和个位上的数看成大约100(向百位进一)。

  例:

4103的近似数是4100;

  02的近似数是1100;

  989的近似数是1000;

  7949的近似数是7900;

  64的近似数是600;

  注:

求三、四位数的近似数只教孩子用的这一种方法(看其它数位求近似数也对),这部分知识较难理解,是难点,所以方法教多了怕孩子们更难掌握。

(其它方法以后慢慢再教。

  0、估计:

估计要有依据,不能乱估。

  ⑴可借助一个标准来估;

  ⑵可先估一部分,再根据部分估计全体。

  估计能力是通过培养得出的,有意识地在生活中锻炼这种能力。

  1、整千整百数的加减法:

  ⑴可看作几个百、几个千相加减;

  ⑵几百几十、几千几百的加减法,也是把两个数看作相同计数单位的数相加减。

  本单元知识内容较多,也很琐碎,并且非常重要。

所以一定要让孩子们掌握好。

  

 

XX小学数学四年级上册第一单元知识点(人教版)

  第一单元

  【大数的认识】

  、亿以内数的认识:

  0个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。

  小结:

相邻两个计数单位之间的进率是“十”

  整数部分

  数级

  …

  亿级

  万级

  个级

  数位

  …

  千亿位

  百亿位

  十亿位

  亿位

  千万位

  百万位

  十万位

  万位

  千位

  百位

  十位

  个位

  计数单位

  …

  千亿

  百亿

  十亿

  亿

  千万

  百万

  十万

  万

  千

  百

  十

  一

  数字表示

  …

  …

  …

  …

  …

  …

  …

  …

  0000

  000

  00

  0

  2、亿以内数的读法:

  小结:

①、从高位数读起,一级一级往下读。

  ②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。

  ③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。

  3、亿以内数的写法:

  小结:

①、从高级写起,一级一级往下写。

  ②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。

  4、比较亿以内数的大小:

  小结:

①、位数多的时候,这个数就比较大。

  ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。

  ③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。

  、“万”做单位的数:

  小结:

有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。

  6、求近似数:

  小结:

这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于还是等于或大于。

  7、表示物体个数:

12346……自然数

  一个物体也没有:

用0来表示。

0也是自然数。

  最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

  8、十进制计数法:

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。

  9、亿以上数的读法:

  小结:

亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,级末尾的0不读,中间连续有几个0都只读一个0

  0、亿以上数的写法:

  小结:

1、从高级写起,一级一级地往下写。

2、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。

  1、“万”做单位的数:

  小结:

省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,就要看千万位进行四舍五入。

  2、计算工具的认识:

算盘,计算器

  3、1亿有多大?

  00张纸的厚度是1厘米,一亿=一百万个100,

  厘米×一百万=1000000厘米=1万米

  

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