思品大题巩固练习综述.docx

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思品大题巩固练习综述

思品大题巩固练习

（一）

第一单元笑迎新生活

第一课珍惜新起点

第一框新学校新同学

11．【身边情景】新学期开始了，小丽成为七年级

（1）班的一员。

小丽性格内向'又很自卑'她很渴望与新同学友好相处，并建立真挚的友谊，但她又害怕'不知道该怎么办？

【请你献策】为了小丽能与同学建立友好关系，请你结合自身的体验．给她提几条建议。

12.【亲身体验】在下面的横线上填上恰当的内容。

进入中学，我对新学校的第一印象是；我结交的第一个朋友是我为新的班集体做的第一件事是；我对班主任的第一印象是；我记得的第一个同学的名字是

13．【活动探究】从踏入中学的大门开始，你们已经从一名小学生成为了一名中学生。

可以说，升入初中是你们人生道路上的一个新的起点。

那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？

你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？

（1）进入新的环境，你有什么样的感觉？

（2）开学以来，你遇到了哪些新鲜事情？

（3）你喜欢现在的学校吗？

请以小组为单位，画出学校的结构图，并说说我们的学校美不美？

第二框创建新集体

11.【阅读材料】材料一秋风阵阵，60只大雁分为6个小组飞往南方。

其中有3个小组之间一边飞翔一边互相开展竞争，另外3个小组只是在内部开展竞争，看谁飞得快，飞得远。

结果，前面互相竞争的3个组，每个组内部都能团结合作，它们轮流担任领头雁，轮流呼喊着整齐的号子，大家飞得非常轻松愉快，都能保持最好的体力。

而另外只是在内部竞争的3个组，相互之间没有配合，没有相互鼓励，所以飞得比前面3个组慢很多。

材料二有一个班集体的学习氛围很好。

口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一则小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”。

这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。

在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

【请你回答】

（1）材料一说明了什么道理？

（2）材料二体现了该班什么特点？

（3）对于建设一个良好的班集体，两则材料给你什么启示？

12.【寓言故事】我是小河的一滴水。

一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊：

“有水啦，有水啦，我能航行了！

”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？

干旱的禾苗见了我，高兴地喊：

“有水啦，有水啦，我们得救啦！

”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！

我跑回小河，唤来了我的同伴。

我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它，集体的力量真大呀！

我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了，集体的力量真大呀！

【思维天空】

（1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？

（2）这些难题最终是如何解决的？

（3）你从这个故事中得到了哪些启示？

13．【活动探究】金秋九月，带着新奇和梦想，我们步入了初中。

新环境、新同学、新任务、新集体，给了我们新的憧憬。

七年级所有同学决定以班级为单位开展一次新学期的“班级秀”。

请你为本班“秀”好如下工作：

（1）什么主题最能展现我们班的特点呢？

请你为“班级秀”确定一个主题。

（2）在各个班集体的展示中，活动展示可是重头戏，你打算用什么活动来展汞本班的风采？

（3）活动的最后，我们还打算请老师作总结，可老师说：

“这是你们自己的活动，总结你们写更好一些，我就当一次播音员给你们念一念吧！

”就表你写出活动总结（200字左右）

思品大题巩固练习

（二）

第二课把握学习节奏

第一框学习新天地

11．【身边情景】进入初中以后，小刚的学习成绩总是不太让人满意。

为了改变自己的成绩状况，小刚便开始细心观察成绩好的小王。

结果发现：

小王晚上睡得很早，早上起得也很早，小王喜欢独自一个人找个幽静的地方看书，小王从不喜欢大声朗读课文，只是悄声默读。

于是小刚开始模仿小王，可是，小刚发现：

自己晚上不能早睡，睡早了竟然会失眠，早上怎么也起不了早床，即使勉强起来，也是无精打采的，很容易犯困。

至于默读课文的办法就更不适合了，用那种方法背单词或课文，要不了五分钟自己就酣然入睡了。

一段时间后，小刚的成绩竟然更差了。

【请你献策】

（1）请帮助小刚分析问题的症结。

（2）请给他提出好的建议，帮助他提高成绩。

12.【身边情景】小学毕业后，李彤兴高采烈地来到中学读书。

不久，李彤就有了很多的不知意：

这么多门功课，我该学哪一门呢？

作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业；老师讲课和小学大不一样了，就是不想听。

【请你诊断】

（1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？

（2）请你根据所学知识，为李彤解决在学习生活中遇到的这些问题。

13.【活动探究】进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎”，那就是——时间不够用了。

每天我总是忙忙碌碌，回家后，经常感觉时间流逝得太快（摘自张同学日记）。

（1）请你帮助张同学解决“时间不够用”和“时间流逝太快”的问题。

（2）要提高学习成绩，张同学还应掌握哪些学习方法？

（3）请你帮张同学制订一份本学期的学习计划。

第二框享受学习

11.【阅读材料】材料一一位摄影记者在文章中写道：

“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。

我觉得自己没有办法帮助他们了，我只能拿着摄像机记录下那些幼小的孩子，希望能引起社会的关注。

因为，如果没有人帮助他们，这些孩子再过三五年，又是一群文盲。

他们不是不想上学，而是没有条件。

只要有个机会，给他们一点阳光，他们就灿烂；只要让他们上学，给他们点雨露，他们就滋润。

”

材料二张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是答不出来。

看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：

“坐教室如同坐监狱。

”

【请你回答】

（1）我们应该怎样看待学习？

（2）通过学习，我们可以得到什么？

（3）对于张乐这样的学生，你怎样评价？

12．【阅读材料】我们常说犹太人很聪明，因为很多伟大的科学家都是犹太人。

其实，犹太人与其他种族是一样的，天生并不比别人聪明，但他们更懂得怎样去铸造智慧这枚无价的金币。

他们的成功还在于对教育的高度重视。

在对孩子的教育方面，他们有着自己的独特的方式。

比如，在小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书，滴上一些蜂蜜在上面，然后让孩子去舔书上的蜂蜜，其目的是告诉孩子书本是“甜”的。

【请你回答】

（1）犹太母亲让孩子舔书上的蜂蜜的目的是什么？

（2）你认为书本是“甜”的吗？

为什么？

（3）你如何看待学习中的苦与乐？

13.【活动探究】目前，一些中小学校开展了“校园之星”评选活动。

有的同学在当上“星”之前既不是班干部，也不是“三好学生”，但他们在某些方面的表现比较突出，同样赢来了老师和同学们的赞誉。

（1）学校评选“校园之星”活动的目的是什么？

（2）请你就评选什么样的“星”给学校提几条建议。

（3）你怎样以实际行动向评选出的“校园之星”学习？

思品大题巩固练习（三）

第二单元认识新自我

第三课珍爱生命

第一框世界因生命而精彩

11.【请你辨析】有人说：

“人类是大自然的主人，我们可以无限制地向大自然索取资源。

”这种说法对吗？

12.【阅读材料】一位网友发表了题为《披着人皮的狼》的文章。

文章说：

“有这样一种人，他们喜欢向生命挑战，对天使冷笑。

他们是一群披着人皮的狼，十足的狼。

凶残，无恶不作，这种所谓的‘人，在可可西里的雪域高原偷猎可爱的藏羚羊。

他们把藏羚羊先用枪杀死，再用刀剥下藏羚羊的皮卖钱。

很多雌性藏羚羊已怀孕正待生产，有些甚至是双眼未睁开，嗷嗷待哺的小藏羚羊，他们也不放过。

藏羚羊在不到十年间，由原来的十万余只减少到不足五万只。

为了打击偷猎者，为了保护藏羚羊，我们建立了‘自然保护站’组织，严厉打击这种灭绝人性的犯罪行为，挽救脆弱的藏羚羊。

”

【思维天空】请你就此事发表自己的看法。

13.【活动倡议】动物是我们的朋友，可问题是人类够朋友吗？

为了呼吁我们中学生要保护动物，请你以“善待生命，保护动物”为主题，给广大中学生写一封倡议书。

（要求倡议书中不能出现具体的人名、校名和地名等相关信息）

第二框生命因独特而绚丽

11.【阅读材料】材料一正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点。

材料二“多莉”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破，反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步。

“克隆”原是英文“clone”的音译，意为：

生物体通过体细胞进行无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。

“克隆”一词于1903年被引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。

我国和英国在80年代后期先后利用胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳动物。

到90年代中期，我国已用这种方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪共5种哺乳动物。

【请你回答】

（1）关于生命的独特性，你是如何认为的？

（2）“克隆”出来的人与母体及从同一母体“克隆”出来的其他人之间的相貌、血型、指纹DNA都是相同的。

许多人认为“克隆人”可能会使每个人生命的独特性与唯一性丧失，从而侵犯了人的尊严。

你这样认为吗？

12.【阅读材料】著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。

他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：

“凡是有爆炸的地方就一定有杨振宁！

”杨振宁痛苦地认识到，自己的动手能力比别人差！

被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着他，并建议：

“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。

”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。

从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。

1957年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律，因此而共同获得诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。

杨振宁对物理学的发展作出了杰出的贡献。

【请你回答】

（1）杨振宁对物理学的发展作出了杰出贡献，说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面？

（2）杨振宁放弃实验物理研究，改为理论物理研究，从而取得成功，给你什么启示？

13.【诗歌赏析】披上晨的绚丽彩霞，我有着我的独特生命。

小鸟吱吱啁啾树梢，歌唱生命的春天歌声嘹亮。

绿树铺撒繁茂大伞，我有着我的独特生命。

鸣蝉激越长吟不息，高奏生命青春华光灿烂。

簌簌落叶飘飞泛黄诗笺，我有着我的独特生命。

涌叠硕果累累金黄稻浪，讴歌生命宝藏成绩斐然。

凛冽寒风雪花飞飘，我有着我的独特生命。

绽放梅蕊傲立枝头，喜迎生命之春不断轻舞飞扬。

啊！

年复一年的四季时光，我有着我的独特生命。

翰墨笔耕永不辍，书写人生、书写世界、书写我自风流。

当代作家萧月月在《我有着我的独特生命》这首诗歌中，通过一年四季的景物描绘出自然界独特的生命力量，最后又表达出自己要年复一年地勤恳写作，通过自己的特长展示自己的独特之处，实现自己的人生价值的愿望。

（1）想一想，自己有哪些长处或特长？

（2）写一写，你将如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？

第三框让生命之花绽放

11．【诗歌赏析】生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致；生命是一个旅程，需要用真情演绎，尽力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。

【感悟生命】阅读上面这段散文，谈谈你对生命的认识。

12.【阅读材料】“最美司机”吴斌：

76秒的坚守。

2012年5月29日中午，杭州客运公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在沪宜高速公路上行驶时，一块数千克重的铁片击碎正在高速路上以每小时90千米行驶的大客车的挡风玻璃，直接刺入吴斌的腹部。

吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用76秒的标准停车动作，完成了靠边停车、