分词及动名词.docx

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分词及动名词

分词及动名词

现在分词

现在分词由动词+ing（doing）构成，具有形容词、副词的特征，它有下面形式：

主动

被动

肯定

否定

肯定

否定

简单式

doing

notdoing

beingdone

notbeingdone

完成式

havingdone

nothavingdone

havingbeendone

注：

1.不及物动词的分词没有被动语态。

2.分词和它的宾语、补足语或状语称为分词短语。

作表语：

例：

Heisstillliving.他还活着。

Thetoysareamusingtochildren.这些玩具使孩子们发生兴趣。

Thenewsisexcitingtousall.这消息令我们大家激动。

作定语：

例：

Doyouknowtheladygettingoutofthecar?

你认识从车里出来的那位女士吗？

Thisisaconfusingwordbecauseithasseveralmeanings.这是一个令人糊涂的词，因为它有几个意思。

作补语：

例：

Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.第二天早晨，她发现这个男人躺在床上，死了。

Icouldhearitraining.我可以听见天在下雨。

Listentothebirdssinging.听那些鸟儿歌唱。

Ifeltthehouseshaking.我感到房子在震动。

Shekeptmewaitingforovertwentyminutes.她让我等了二十多分钟。

现在分词和不定式作宾补，在意义上是有差别的，现在分词多表示动作正在进行，而不定式表示动作完成。

比较：

Hesawhercomingupthestreet.（Shewascomingupthestreet.）

Hesawtwomenenterthebar.（Theyenteredthebar.）

Iwokeandheardthewindblowing.（Thewindwasblowing.）

Iwasdelightedtohearyousaythat.（Yousaidthat.）

Ididn’tnoticeyoucarryingabag.（Youwerecarryingabag.）

Ididn’tnoticeyoucomein.（Youcamein.）

Hefelthisheartbeatingfast.（Hisheartwasbeatingfast.）

Hefeltsomeonetouchhisshoulder.（Someonetouchedhisshoulder.）

上述结构可以变为被动结构，这时宾语补足语就变成了主语补足语。

例：

Themanwasfoundlyingontheground.那人被发现躺在地上。

Hewasseenspeakingtoherdaughter.有人看见他在和她女儿谈话。

Theboywascaughtcheatingintheexam.这男孩考试作弊给抓住了。

Howlonghaveyoubeenkeptwaiting?

让你等了多久？

有时现在分词可用被动形式：

例：

Isawhimbeingtakenaway.我看见有人把他带走。

Hewasseenbeingtakenawaybythepolice.有人看见他被警察带走。

作状语：

分词短语可作时间状语：

a.一个动作（多为简短动作）一发生，另一个动作随即发生（分词短语多放在前面）。

例：

Takingakeyoutofhispocket,heopenedthedoor.（=Afterhetookakey…）他从口袋里掏出钥匙把门打开。

Turningaround,shesawanambulancedrivingup.（=Whensheturnedaround…）

她转过身，看见一辆救护车开了过来。

b.在某一动作进行时，另一动作同时发生（这时分词短语前多加while或when）。

例：

Becarefulwhencrossingtheroad.（=Whenyoucross…）过马路要当心。

Whiletryingtoopenthedoor,Icutmyhand.（=Whileyouweretrying…）在设法开门时，我把手刺破了。

c.在做某事时另一事也发生（有时也可不加when或while）。

例：

Hecuthimselfshaving.（=whenhewasshaving…）他刮胡子时把脸刮破了。

Themanslippedandfellgettingoffthebus.（=Whilethemanwasgetting...）那人下公共汽车时滑了一跤。

现在分词短语有时表示原因（相当于一个表示原因的状语从句）。

例：

Beinganxioustopleasehim,Iboughthimanicepresent.（=AsIwasanxious…）

因为我想讨好他，我给他买了一件好礼物。

Notknowingheraddress,Iwasn’tabletocontacther.（=AsIdidn’tknowheraddress…）

由于不知道她的地址，我没法和她联系。

分词表示的动作先于谓语动词表示的动作时，现在分词要用完成形式。

例：

Havingbeenillforalongtime,heneededtimetorecover.（=Ashehadbeenill…）

由于病了很久，他需要一段时间恢复。

Havingfoundahotel,welookedforsomewheretohavedinner.（=Afterwehadfound…）

在找好旅馆之后，我们就去找吃饭的地方。

Nothavingreceivedananswer,shedecidedtowritehimanotherletter.（=Asshehadnotreceived…）

由于没收到他的回信，她决定再给他写一封信。

在很多情况下现在分词（短语）表示一个伴随的情况或方式。

例：

FollowingTom,theystartedtoclimb.跟在汤姆后面，他们开始攀登。

Someleftthehallstillweeping.有些人离开大厅时还在哭泣。

Herhusbanddiedin1942,leavingherwithfivechildren.她丈夫于1942年过世，给她留下五个孩子。

总的说来，现在分词作状语，主要用在书面语中，在口语中用其他结构更多些。

独立结构：

（AbsoluteConstruction）

在绝大多数情况下，现在分词都表示句子主语的动作。

但有时现在分词前可有一个名词或代词表示它逻辑上的主语。

这种带逻辑主语的现在分词称为独立结构。

比较：

Shewaslyinginbedreading.（=Shewasreading.）她躺在床上看书。

（现在分词作状语）

Johngothome,feelingverytired.（=Johnfeltverytired.）约翰回到家里，感觉很疲劳。

（现在分词作状语）

Itbeingaholiday（=Asitwasaholiday.）,alltheshopswereshut.

由于今天是假日，所有的商店都关门了。

（独立结构）

I’llplaygolfthisafternoon——weatherpermitting.（=Ifweatherpermits.）

我今天下午打高尔夫球——如果天气允许的话。

（独立结构）

过去分词

作表语：

过去分词作表语的时候很多（其中有些已变成形容词）。

例：

Wewereamazedatthebeautyofthelake.我们对湖光的美感到很惊异。

Jimseemedfrightenedofthewildanimals.吉姆似乎对野生动物很害怕。

Thelibraryisclosedonweekend.周末图书馆关门。

Didyoufeelsatisfiedwiththearrangement?

你对这安排感到满意吗？

过去分词作表语与被动语态的差别：

“be+过去分词”的结构与被动语态是相似的，不同的是这种结构表示一种状态，而被动语态表示一个动作。

比较：

带表语结构的句子（状态）带被动结构的句子（动作）

Thebankisclosednow.Itisusuallyclosedat5:

30.

银行现在已经关门了。

它通常五点半关门。

Thevaseisbroken.Itwasbrokenbymysister.

花瓶打破了。

它是我妹妹打破的。

Thelakeissurroundedbytrees.Theyweresurroundedbythe

enemy.

湖周围都是树。

他们被敌人包围了。

Thebridgeiscompletednow.Itwascompletedlastwinter.

桥已经建成。

它是去年冬天建成的。

作定语：

有很多过去分词可用作定语，特别是表示情绪的词。

例：

TheexcitedchildrenareopeningtheirChristmaspresents.激动的孩子们正在把圣诞礼物打开。

Hedidn’tnoticethesurprisedlookonherface.他没注意到她脸上惊异的表情。

Interestedmemberswillmeetattwo.感兴趣的会员将于两点钟碰头。

Mr.Knightgaveasatisfiedsmile.奈特先生露出满意的微笑。

有些过去分词短语跟在所修饰的名词后面，作用接近于一个定语从句。

例：

Thesystemused（whichisused）inthisschoolisverysuccessful.这学校使用的系统很成功。

Theboyinjured（whowasinjured）intheaccidentwastakentohospital.车祸中受伤的男孩被送到医院去了。

Someofthepeopleinvited（whohavebeeninvited）tothepartycan’tcome.有些被邀请参加晚会的人不能来。

在个别情况下也有单个的过去分词放在名词后面作定语。

例：

Thereisnobodyinjured.没有人受伤。

Oneofthemeasuretakenistoorganizevisitstootherfactories.采取的措施之一就是组织参观别的工厂。

We’veonlygotalittleleft.我们只剩一点儿了。

Doyouknowthenumberofbooksordered?

你知道订购了多少书吗？

作定语用的过去分词通常指已完成的动作，若要表示现在正进行的动作要用过去分词的进行形式。

例：

Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussed（=whicharebeingdiscussed）here.

我们必须对这里讨论的问题保密。

WhatdoyouthinkofthesummitmeetingbeingheldinGeneva?

你对正在日内瓦举行的高峰会议怎么看？

如指未来的情况，都用不定式的被动形式。

例：

Theywerenotveryinterestedintheelectiontobeheldnextmonth.他们对下月举行的选举不太感兴趣。

Shemadealistofthingstobetakenontheway.她开了一份路上要带的东西的单子。

HepreparedsomepoemstoberecitedattheEnglishEvening.他准备了几首诗将在英语晚会上朗诵。

现在分词与过去分词作定语的区别：

例：

Theroadjoining（=whichjoins）thevillagesisverynarrow.连接两个村子的公路很狭窄。

Thepoliceneverfoundthemoneystolen（=whichwasstolen）intherobbery.

在劫案中被抢去的钱警察始终未找到。

从以上例句可看出：

现在分词作定语与先行词在逻辑上是主动语态的主谓关系；过去分词作定语与先行词在逻辑上是被动语态的主谓关系。

作宾语补足语：

例：

Shegothersuitsdry-cleaned.她把她的套服请人干洗了。

Youshouldhaveyourtelevisionrepaired.你应该请人把你的电视修理一下。

Isawhimtakenawayinanambulance.我看见他被救护车送走。

Whatmadeyousofrightened?

什么使你这样惊恐？

Hedidn’twishitmentioned.他不希望谁谈到这事。

作状语：

例：

Viewedfromadistance,theislandlookedlikeacloud.（=Whenitwasviewed…）

从远处看，这座岛屿就像一朵云彩。

Borninafarmer’sfamily,hehadonlysixyearsofschooling.（=Ashewasborn…）

他出生在农民家庭，只上过六年学。

Comparedtomanywomen,shewasveryfortunate.

（=Whenshewascomparedto…）和许多女人相比，她是很幸福的。

Judgedbytheordinarystandards,hewasreliable.

（=Whenhewasjudged…）按普通标准看，他是可靠的。

Seatedinthepresidentialcar,thePresidentwavedtothecrowd.

（=Whilehewasseated…）总统坐在他的座车上向群众挥手。

Givengoodhealth,Ihopetofinishtheworkthisyear.

（=IfIamgiven…）如果我身体状况良好，我希望今年能完成这项工作。

从以上例子可以看出过去分词短语，接近一个被动结构的从句。

有些过去分词可以单独作状语。

例：

Heturnedawaydisappointed.他失望地走了。

Wewenthomeexhausted.我们精疲力尽地回到家里。

过去分词有时和连词一起用,接近状语从句的紧缩形式。

例：

Although（itwas）builtbeforethewar,theengineisstillinperfectorder.

这台发动机尽管是战前制造的，仍然处于良好状态。

Unless（itis）changed,thislawwillmakelifedifficultforfarmers.

除非加以修改，否则这条法律将给农民的生活造成困难。

Metalexpandwhenheatedandcontractwhencooled.金属热胀冷缩。

Exercises

I.Pickouttheparticipleineachofthefollowingsentencesandpointoutitsgrammaticalfunction:

1.Hesetashiningexampletoallthepeopleworkingthere.

2.Ihatetoreadletterswritteninpencil.

3.Hearingthenoise,theyimmediatelyleftthehouse.

4.Thebuildingbeingrepairedisourlibrary.

5.Hismotherisbusygettingreadyforwork.

6.TodaymostdiamondsusedinindustrycomefromRussia.

7.Whatdoyouthinkoftheperformancesgivenbythegirlsofourclass?

8.Herhusbanddiedin1992,leavingherwithtwochildren.

9.Havingsentherlittlesistertoschool,shebegantodosomeshopping.

10.Wherearewetogettheinformationneeded?

11.WeplantogoboatingontheKunmingLakeonSunday.

12.Theatmosphereisalltheairsurroundingtheearth.

13.Thinkingshemustbelate,MissBrowndecidedtotakeataxi.

14.Wemustsolvetheproblemsfacingusonebyone.

15.Shewatchedtheshipbeingunloaded.

II.Fillintheblankswiththeverbsinthebracketsintheirproperforms:

1.Itwasaverysmallhouse________（stand）inabeautifulgarden,withthegreenmountain_____（rise）upbehindit.

2.Theyoftengo_______（ride）or_______（shoot）.

3.Healwayswantseverything_______（do）inahurry.

4.Hespentmostofhisfreetime_______（play）football.

5.Shewasaclearspeaker,withagood,_____（please）voice,whichwasfullyunderhercontrol.

6.Theratwasplacedina_______（close）cage.

7.Hewaslisteningtohisdaughter________（read）astoryinEnglish.

8._______（lie）undertheappletree,Newtonwasthinkingandthinking.

9.Theywatchedthesatellite_______（move）slowlyinthesky.

10.Hesawmeandcame_________（run）towardsme.

III.Fillintheblankswiththeverbsgivenintheirproperforms:

1.Imeant_____（ask）Mr.Smithforhelp,buthehadleftforShanghaionbusiness.

2.Doremember_____（telephone）yourparentswhenyouarriveinLondon.

3.I’msorryIcan’tgo_____（skate）withyou,forI’vebeenbusy_____（prepare）mylessons.

4.Sinceyouhavedifficulty_____（work）outtheproblem,whynottry_____（do）itinsomeotherway?

5.Georgewentout_____（hunt）foraweekbutstillhedidn’tfindaroom_____（live）in.

6.Theteacheradvisedus_______（devote）moretimeto_____（speak）Englishoutofclass.

7.Theguarddidn’tpermit________（enter）thebuildingwithoutapermit.

8.Thereis_________（nosay）whetherthesingingcontestwillbeputoffornot.

9._______（walk）alongthestreet,Imetanoldfriendofmine.

10.Hiswordsleftme_______（wonder）abouthisrealpurpose.

IV.Choosethebestanswerforeachofthefollowingsentences：

1.I’llgowithyouafterIgetthroughwith______thehouse.

A.cleaningB.tocleanC.tobecleaned

2.H