新人教版七年级上学期期末语文试题练习.docx

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新人教版七年级上学期期末语文试题练习

新人教版七年级上学期期末语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．厄制  度假村   按部就班   死心塌地

B．挑衅   金钢钻   因地制宜   融会贯通

C．蔓延   通缉令   张惶失措   精兵简政

D．狼籍 垃圾桶   挺而走险   相辅相成

2.下列句中没有语病的一项是（）

A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。

B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。

C．《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。

D．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。

3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）

A．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，充满传奇色彩。

B．欧阳修，字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。

吉州永丰（现在江西永丰）人，自称庐陵人。

北宋文学家,政治家,史学家和诗人,唐宋八大家之一。

C．《老王》，小说，选自《杨绛散文》。

杨绛，作家，文学翻译家。

课文写了老王的几个生活片段，写出老王老实厚道，有良心，关心人，是一个淳朴的好人。

D．《最后一课》，小说，作者都德，法国作家。

本文以小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。

4.下列各句中，加点的成语使用有错误的是（）

A．我们做事就应该实事求是，不能夸大其词，更重要的是要精益求精。

B．在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取，才能最终获得成就。

C．有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地写下去的。

D．现在许多媒体为了制造一些所谓的“独家新闻”，将一些本是无关紧要的琐事，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。

5.下列加点字注音完全正确的一组是（）

A．一霎时chà诀别jué可鄙bǐ  花蕾léi

B．抹布mā 脸颊jiá 攥紧zuàn匿笑nì

C．纠纷jiū 分歧zhī 步履lǚ  煎熬áo

D．敷衍yǎn蹒跚pán 嗅觉xiù怦怦pīng

二、现代文阅读

课内现代文阅读

济南的冬天（节选）

①小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：

“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：

“明天也许就是春天了吧？

这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

②最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

③古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

④那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。

水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

这就是冬天的济南。

6.结合语境，解释下列词语的意思。

①他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

②因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

7.选文第二段围绕哪个字描绘雪后山景？

写景又是按照什么顺序进行的？

在文中找出具体体现这一顺序的词语。

8.选文三四段的语言非常富有表现力，试找出一句并自选角度作简要赏析。

9.文中划波浪线句子在全文中有什么作用？

阅读下文，回答问题。

鹰

周涛

①雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力。

这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动的一物！

他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼，黄乎乎的一团，蜷缩着也不逃窜。

近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰——天空的遗物！

这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降的暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋的，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕。

②它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支棱着的嶙峋瘦骨。

它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子。

就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆的，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利的眼睛，也毫无凶悍的光芒了，只剩下哀告无援的神色。

③他捡它的时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住的泥巴房，顺手将它放在堆炭的土房的顶上。

那房顶很矮，个儿高的人伸手就能够着它。

它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意。

他这时的心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏的宝物，已经没有多少价值。

得来容易，便也没多少珍惜和遗憾。

他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事，很快就丢在脑后了。

而且，应该承认，他是被那家伙的可怜相给蒙骗了，他完全忘了最重要的一点，就是那家伙会飞。

④后来，天放晴了。

⑤他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写的《箴言》①，那里边有些话他现在还记得：

“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人。

”还有：

“畜牲是不懂，但它并不装懂。

我们什么也不懂，但偏要装懂。

”

⑥当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候，矮屋顶上的声响提醒了他。

他转过头，看见那涂满泥浆的老树根活了。

⑦它正拍打着翅膀，头颈向前伸着。

⑧它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色的羽毛都闪闪发光，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿。

这是它离开屋顶的前几秒钟，恰恰被他看见。

⑨他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞。

甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞的能力。

⑩它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做的飞行玩具。

不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜徉，就在这屋顶的上空，遥远成一个黑点。

⑪他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中   （A.大朵大朵爆裂 B.朵朵飘浮）在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生。

（选自《高塌》，原题为《天空》，有删改）

（注）①箴言：

规劝告诫的话。

10.文中③段写道“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。

为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？

结合全文，简要概括原因。

11.文中②段和⑧段写了鹰翅膀和羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用。

12.根据上下文，为⑪段空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。

三、句子默写

13.古诗词填空

（1）气蒸云梦泽，_________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）______________________，风烟望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）___________，悠悠我思。

（《子衿》）

四、课内阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：

“天，积气耳，无处无气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

”

其人曰：

“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？

”

晓之者曰：

“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”

其人曰：

“奈地坏何？

”

晓之者曰：

“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

14.下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（）

A．终日在天中行止/一狼得骨止

B．其人舍然大喜/屠大窘

C．因往晓之/而两狼之并驱如故

D．地，积块耳/止增笑耳

15.将下面的句子译成现代汉语。

“若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

”

16.杞人为什么忧天？

这则寓言嘲讽了什么样的人？

五、诗歌鉴赏

古诗两首

庆全庵桃花

谢枋得①

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

桃花

徐孚远②

海山春色等闲来，朵朵还如人面开。

千载避秦真此地，问君何必武陵回。

（注释）①谢枋得，宋末元初人。

一二七六年率兵抗元，无缘而败。

南宋灭亡后，隐居于福建，元朝曾数度征聘，始终坚持不应。

一二八九年，遭福建省参政强制送往京师，乃绝世五日而死。

②徐孚远，明末清初人，明朝灭亡后，曾参与抗清之举，一六六一年随郑成功入台，不久徙居厦门。

一六六三年，消兵攻陷厦门，徐孚远拟携眷返家乡江苏未果，滞留广东，一六六五年病故。

17.关于谢、徐二人中的“桃花源”的叙述，下列正确的一项是（）

A．谢枋得希望所居的“桃花源”不受外界打扰。

B．徐孚远认为“桃花源”之地不适合安居久留。

C．二人都因倾慕陶渊明而四处寻访“桃花源”。

D．二人都认为已找到陶渊明的“桃花源”遗址。

18.若谢诗作于福建，徐诗作于台湾，下列叙述正确的一项是（）

A．徐诗“问君何必武陵回”的“武陵”，是暗指台湾。

B．谢诗“怕有渔郎来问津”的“渔郎”，是暗示作者自己。

C．二诗运用“避秦”典故时，都将原本避乱之地引申为不受异族统治之地。

D．二诗的“花飞莫遣随流水”、“朵朵还如人面开”，都流露避世而居的喜悦。

六、综合性学习

丰富多彩的语文生活，可以培养我们的家国情怀，可以让我们懂得孝亲敬老，现在，让我们继续进行有意义的“语文生活”。

19.请写出你在“天下国家”综合性学习中积累的表达爱国情感的两句名言或诗句：

__________________________________________。

20.在“孝亲敬老”活动中，你参加了哪一项有意义的活动？

请你用一句话概括。

参加活动后，你有什么想法？

请你在班会课上向老师和同学作个简要汇报。

我参加的孝亲敬老活动：

_____________________________________________

我的汇报：

__________________________________________________________

七、作文

21.按要求作文。

请以《那一刻，我感受到了幸福》为题，写一篇作文。

不限文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字，文中勿出现真实的人名、校名。

22.生活中有许多的人、事、物都值得我们用心去关注，用心去阅读。

只有关注了、阅读了，我们的思想才会不断丰富起来，我们的心灵