七年级语文上学期期中教学质量调研试题新人教版.docx
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七年级语文上学期期中教学质量调研试题新人教版
2019-2020年七年级语文上学期期中教学质量调研试题新人教版
（考试时间：
150分钟总分：
120分）
注意事项：
1．本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共6页。
2．答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号和姓名。
3．第Ⅰ卷作答时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
在试题卷上作答无效，
4．第Ⅱ卷作答时，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作笞，在试题卷上作答无效。
5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（共12小题，每小题2分，共24分）
一、积累与运用（每小题2分，共l2分）
1．下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一组是：
A．确凿（záo）云霄（xiāo）分岐（qí）众目睽睽（kuí）
B．弹簧（huáng）枉然（wǎng）倜傥（tì）三省吾身（xǐng）
C．絮叨（xù）棱镜（líng）草垛（duò）饥肠辘辘（lù）
D．莅临（lì）粗犷（kuàng）花苞（bāo）不亦悦乎（yuè）
2．下列旬予中加点的成语，使用不恰当的项是：
A．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
B．爷爷驾驶着一条小船，小心翼翼地向对岸驶去。
C．每一朵盛开的花像一个忍俊不禁地笑容。
D．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
3．国庆假前夕，小超想着约小勇到河边游玩，小勇不想去，同时也想劝小超不要去。
小勇的表述最恰当、得体的一项是：
A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事故，不让我去。
B．你脑子有病吧，那里经常发生溺水事故的，反正我不去。
C．我们年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事故，我们都不要去了。
D．去哪里？
你是不是不想活了。
你想去就去，我可不陪你去。
4．下列句子中，没有语痫的一项是：
A．冬天的古象温泉是一个旅游的好去处。
B．为了防止失窃事件不再发生，学校政教处采取了切实有效的措施。
C．李明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像____的战士，____的渔夫，____的隐者，站立出自己的风骨。
大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A．搏击风浪坚守阵地远离世俗B．坚守阵地搏击风浪远离世俗
C．坚守阵地远离世俗搏击风浪D．搏击风浪远离世俗坚守阵地
6．请选出下列句子说法错误的一项是：
A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，记叙了他儿时的生活经历。
B．《沦语》是一部纪录孔子及其弟子言行的书。
C．《济南的冬天》作者是著名作家老舍，原名舒庆春，字舍予。
D．《金色花》作者是法国著名诗人泰戈尔。
二、阅读短文，完成7-9题。
（每小题2分，共6分）
母亲莫言（删改后）
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景，绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，讧我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲、在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？
我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。
我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。
每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。
我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。
这时，母亲从外边走了进来。
母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她迫问我为什么哭。
我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意恩，她对我说：
“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。
保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。
我也是那些学狗叫的孩子中的一个。
大家都学得很像。
保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。
这情景被我父亲看到眼里。
回家后，父亲严厉地批评了我。
爷爷也严厉地批评了我。
爷爷对我说：
嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？
人应该有骨气！
他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！
但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。
人，不能像狗一样活着．
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。
我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。
这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
（选自《人民日报》，有删改）
7．文章第①段中母亲捶打野菜的情景赏析有误的一项是：
A．表现了那个时候生活的艰难。
B．构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
C．从听觉、视觉、味觉方面描写了母亲捶打野菜的情景。
D．突出了母亲的不易和坚强。
8．“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我奠名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
”对这句话的作用分忻不正确的一项是：
A．照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”。
B．说明“我”是个胆小懦弱的孩子。
C．引出下文“我”对母亲的担忧。
D．反衬出母亲的坚强。
9．本文题目为“母亲”，但文章又用了不少文宇写了父亲和爷爷，对这样的安排分析不当的一项是：
A．从内容上看，是为了全面地解释母亲身上的宝贵品质，丰富文章的内容，如果不写父亲和爷爷，就显得单薄，
B．从主旨上看，母亲教育“我”要忍受苦难．“父亲”和“爷爷”又教育“我”要有尊严地活着，互为补充。
C．写父亲和爷爷的内容是多余的，完全可以删掉。
D．母亲和父亲、爷爷相互映衬，为“我”树立了光辉的榜样。
三、古诗文阅读（10-12题，每小题2分，13-15小题共10分，本大题共16分）
（一）文言文阅读
（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期》）
10.下列文句中对加点的词语理解有误的一项是：
A．撒盐空中差可拟（相比）B．公欣然曰（高兴的样子）
C．去后乃至（才）D．相委而去（委托）
11．下列加点字是古今异义的一项是：
A．太丘舍去B．与人期行
C．俄而雪骤D．白雪纷纷何所似
12．下列对文章的理解与分析，有误的一项是：
A．文段
（一）中两句咏雪句子，谢太傅对兄女的答案比较满意。
B．文段
（一）中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
C．文段
（二）中“友人惭”的原因是“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。
D．文段
（二）中故事发展如下：
起因：
陈太丘与友期行；发展：
元方据理驳斥友人；高潮：
友人日中不至乃去：
结局：
友人惭而致歉。
第Ⅱ卷
说明：
第Ⅱ卷共11小题，共96分。
请用直径05毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
13．把第一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2分）。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2分）。
14．上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。
文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面？
请用自己的语言来回答。
（2分）
。
（二）古诗词鉴赏（4分）
次北固山下（王湾）
客路青山下，行舟绿水前。
湖平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
15．
（1）此诗景物描写很精彩，达到一字传神的水平，颔联中的“阔”字表现出一幅
怎样的情景？
（2分）。
（2）诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？
（2分）。
四、古诗文默写（每空1分，共10分，有错别字、漏字、添字，该空均不给分。
）
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）我寄愁心与明月，____。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：
____，____。
（3）夕阳西下，____。
（马致远《天净沙秋思》）
（4）____，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）
（5）《江南逢李龟年》中抒发诗人重逢故人而感时伤世的句子是：
____，____。
（6）回乐烽前沙似雪，____。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）树木丛生，____。
____，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
五、名著阅读与综合性学习（共10分）
17．名著导读。
（3分）
《朝花夕拾》是____（填人名）于1926年所作的一本____（体裁）集，共10篇。
目前，我们学过其中的《》。
18．语文综合性学习。
（7分）
老师，是我们成长路上的引路人。
教师节前夕，班级举行“园丁颂”综合实践活动，请你参与：
（1）第一小组同学打算制作一份手抄报给老师作为礼物，请你帮忙给手抄报设计报名和栏目名称。
（3分）
示例：
报名园丁颂栏目名称课堂内外
报名：
____栏目名称：
A____。
B____。
（2）第二小组将组织文艺演出，大家推选你当主持人，请你把下面两个节目之间的串词写出来。
（2分）
节目一：
小品《讲台的美丽》
节目二：
独唱《长大后我就成了你》
____。
（3）第三小组打算用短信的形式表达对老师的感恩之情，请你至少用一种修辞手法代写1-2句话。
（2分）
____。
六、（16分）阅读下面的文字，完成19-22题
捡来的手机（周广华）
①散步的时候，我在地上发现一部手机。
没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机，很漂壳。
四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。
我觉得稀罕：
“我还以为咱家只有丢手机的命呢。
”
②看着捡来的手机，儿子问：
“要是没有人打电话联系呢？
”似乎猜到他的心思，给他三条提议：
第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二、次日把手机交给老师，由学校处理。
第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：
“第一条可以考虑。
第二条无聊透顶。
我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。
联系到失主后，还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。
第三条……”他没继续说，我也不问．知道他心里的那个结：
说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来，最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行，用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。
很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：
“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？
”我想都没想：
“我也想不通。
我只是相信：
人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。
我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。
做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。
”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：
“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。
直到我们走远，他还呆呆地站在那里。
儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：
“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手：
“不管怎样，你真的很棒，你比好些成年人都做得好。
最起码，你不仅善良而且不虚伪。
”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
19．填写下列丧格，理清文章的脉络结构。
（4分）
主要情节
儿子的态度或感情
捡到手机
A
谈论处置的方案
B
C
心情很好
回顾还手机的事情
D
20．“你比好些成年人都做得好。
最起码你不仅善良而且不虚伪。
”中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么？
（4分）
____。
21，“正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
”该如何理解？
（3分）
____。
22、文中“我”是一个什么样的人？
（2分）
____。
23.假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？
（3分）
____。
七、作文（50分）
24．阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、甚至产生的迷茫，经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏．
请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于500字的文章；
（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情、也可以展开想象，编写故事等
（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。
2017年秋学期七年级语文期中测试参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
C
A
B
D
C
B
C
D
A
D
13．
（1）译文：
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞
（2）译文：
客人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方走进家门不回头。
14：
谢道韫所对出的句子，既有意象又有蕴意，形象贴切。
陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯。
（意对即可）
15．
（1）“阔”字表现春潮涌张，放眼望去，江水几乎与岸齐平，显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势，又写出春回大地，冰雪消融，春意渐浓的景象。
（意对即可）
（2）颈联：
喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）尾联：
思乡之情。
（意对即可）
16.略
17.鲁迅散文从百草园到三味书屋
18．
（1）略，符合题意即可。
（2）示例：
讲台是神圣的地方，我们辛勤的园丁用奉献铸造了讲台的美丽。
浸润着这份美丽，我们明确了人生的目标，知道了自己长大后做个什么样的人，下面请欣赏独唱《长大后我就成了你》。
（3）示例：
亲爱的老师，走进您，我原想收获一缕春风，谁知您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，谁知您却给我整个海洋。
（表达流畅1分，运用修辞1分。
）
19．A．惊喜B．对为了受表扬而还手机的行为很不屑；但想不通为什么一定要还手机。
C．把手机还给失主D．不好意思。
20.“善良”指的是儿子能够明辨是非，及时把手机还给失主；“不虚伪”指的是儿子能够说出自己真实的想法，不隐瞒自己的私心，也不为了别人的表扬去做好事。
21世俗的心态指的是发自内心的、最真实、朴质的想法，即使有的想法显得有些自私、但最终能够坚持正确是做法；“高贵”的意思是达到高度道德水平，这里指不计较个人利益，做了该做的事，给别人带来帮助。
这句话的意思是只有想法真实，最终选择正确，才能真正与人为善，更理解帮助他人的意义。
22．儿子捡到手机后，“我”能对其正确引导，借机对孩子进行教育。
说明了“我”是一个善于教育孩子的人。
23.假如我见到别人手机，如果知道是谁的，我会直接还给人家，如果不知道是谁的，我会等待失主打电话，熊后归还。
（要态度明确，言之有理）
24．参考中考作文评分标准。
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