八年级道德与法治上册第一单元复习提纲.docx
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八年级道德与法治上册第一单元复习提纲
2017八年级道德与法治上册第一单元复习提纲
2017八年级道德与法治上册第一单元复习提纲
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1.感受社会生活有何意义?
P4第1段①②
答:
①人们在社会生活中逐渐形成了各种社会关系。
我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系如何?
P4第2段-P5第1段①②
答:
①个人是社会的有机组成部分。
如果把人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连成的线就织成一张“大网”,每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.人的身份是如何确定的?
P5第1段
答:
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4.几种主要的社会关系怎样?
P5《相关链接》
答:
社会关系从建立的基础可分为:
血缘关系、地缘关系、业缘关系
5.如何理解人在社会课堂中成长?
(个人成长与社会的关系如何?
)P7①②
答:
①人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚养、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念逐渐养成,我们逐步成为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.亲社会行为有哪些?
P8第1段
答:
谦让、分享、帮助他人、关心社会等
★7.为什么要养成亲社会?
(养成亲社会行为有何意义?
)P8第1段①②
答:
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会、养成亲社会行为。
②亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
★8.如何养成亲社会行为?
)P8第2段
答:
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之想,急他人之急。
★9.参与社会、奉献社会有何重要性?
(怎样才能实现自己的人生价值?
)P8第3段
答:
参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间
★10.网络如何丰富日常生活?
P10-12①②③
答:
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
★11.网络如何推动社会的进步?
P12-13①②③
答:
①网络为经济发展注入新的活力,提升了经济发展水平;
②网络促进民主政治的进步,丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;
③网络为文化传播和科技创新撘建新平台。
★(综合题)12.网络具有哪些积极作用?
(利)
答:
(1)网络丰富日常生活:
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会的进步:
①网络为经济发展注入新的活力,提升了经济发展水平;②网络促进民主政治的进步,丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;③网络为文化传播和科技创新撘建新平台。
★13.网络有哪些消极作用?
(网络是把双刃剑体现在哪里?
)(弊)
答:
①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★(综合题)14.怎样正确认识网络?
(为什么说网络是把双刃剑?
)
A.网络的积极作用:
(1)网络丰富日常生活:
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步:
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新创建新平台。
B.网络的消极作用:
①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★15.怎样理性参与网络生活?
P17-19①②③④
答:
①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者。
自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。
★16.网络生活的基本准则是什么?
P19第1段
答:
恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。
★17.怎样利用网络传播正能量?
P19-20①②
答:
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
②我们要在网上传播正能量。
践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
★(综合题)18.怎样正确利用网络?
答:
(1)理性参与网络生活:
①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者。
自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。
(2)利用网络传播正能量:
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
②我们要在网上传播正能量。
践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第三课社会生活离不开规则什么是社会秩序?
(或社会秩序的含义及内容如何)?
P23第1段
答:
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
★20.为什么社会生活需要秩序?
(良好社会秩序有何意义?
)P23①②
答:
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
21.什么是社会规则(社会规则的含义及种类是什么)?
P25第1段
答:
(含义)社会规则,是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
(种类)生活中,调节我们行为的规则很多,如纪律、道德、法律等。
22.社会规则如何维护社会秩序?
(或社会规则的作用如何?
)P25①②
答:
①社会规则明确社会秩序的内容。
从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚,从而保障社会的良性运行。
★23.自由与规则的关系怎样?
(或如何理解自由与规则的关系?
)P27-28⑴⑵
答:
(1)社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
★24.怎样自觉遵守规则?
P28-29⑴⑵
答:
(1)遵守规则需要他律和自律。
既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律;又需要自我约束,即自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳。
无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
★25.什么是自律?
P28第2段
答:
自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
★26.怎样维护与改进规则?
P30-31⑴⑵
答:
(1)我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则。
我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德
★27.什么是尊重?
(尊重的含义及表现是什么?
)P32第1段
答:
(含义)尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(表现)社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
★28.为什么要尊重他人?
(尊重他人有何作用?
)P33-34①②
答:
①每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。
相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
②尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重是相互的,尊重能够减少摩檫,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明程度。
★29.怎样尊重他人?
P35-36①②③④
答:
①积极关注、重视他人。
尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注。
应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。
要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,象尊重自己一样尊重他人。
④学会欣赏他人。
要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。
30.什么是礼?
(礼的含义及其表现是什么?
)P37第1段
答:
(含义)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(表现)社会生活中,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★31.为什么要以礼待人?
(文明有礼的重要性如何?
)P37-39①②③
答:
①文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。
诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友善,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。
在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。
我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。
★32.怎样做一个文明有礼的人?
P39-40①②③
答:
①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
什么是诚信?
(诚信的含义是什么?
)P41
答:
诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
★34.为什么要诚实守信?
(诚信有何重要意义?
)P41-44⑴⑵⑶⑷
答:
⑴诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”。
一个人真诚老实、笃守诺言、无论走到哪里都能赢得信任。
(3)诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益、长盛不衰。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
★35.怎样践行诚信?
P43-45①②③
答:
①树立诚信意识。
我们要真诚待人,信守承诺,说老实话、办老实事,做老实人。
不轻易许诺,答应的事就要做到,做不到要说明理由。
勇于承认过错,主动承担责任。
②运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民
36法律的规范作用是什么?
P46第1-2段
答:
①法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
②法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们行为是否合法有效的准绳。
③法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
★37.什么是违法行为?
违法行为的主要类型有哪些?
P48第1-2段
答:
(含义)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
(类型)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
什么是民事违法行为?
什么是行政违法行为?
什么是刑事违法行为?
P48第2段①②③
答:
①民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。
②行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。
③刑事违法行为指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。
★39.怎样区分一般违法行为与犯罪?
(什么是一般违法行为?
)P48第三段
答:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻,称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
40.我们身边的一般违法行为有哪些?
P49-50①②
答:
①谎报险情、跑坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。
怎样做到遵章守法?
P51⑴⑵⑶
答:
遵章守法是社会和谐的保证。
(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范民生侵权行为和合同违法行为。
既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
42.什么是刑法(含义)?
P52第1段
答:
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
★43.什么是犯罪?
犯罪的基本特征是什么?
P53第1段
答:
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
(最本质特征:
严重社会危害性)什么是刑罚(含义)?
刑罚分为哪两大类?
P54第1段
答:
(含义)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(类型)根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。
★45.怎样加强自我防范,预防犯罪?
P55-56①②③
答:
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。
我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
明确是非界限。
③我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
★46.遇到非法侵害时,怎样维护自己的合法权益(怎样依法求助)?
P57-59①②③④
答:
①要学会用法律与人打交道。
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
②可以通过法律服务机构来维护合法权益。
如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
④如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
诉讼的含义及特点是什么?
(什么是诉讼)?
P59第2段
答:
(含义)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(特点)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的三种类型是什么?
P60《相关链接》
答:
诉讼通常分为三种类型:
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
★49.青少年怎样同违法犯罪行为作斗争?
P60-62①②③
答:
①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。