三江学院数字媒体艺术专业设置申请表.docx

三江学院数字媒体艺术专业设置申请表.docx

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三江学院数字媒体艺术专业设置申请表

一般高等学校本科专业设置申请表

（备案专业适用）

学校名称（盖章）：

三江学院

学校主管部门：

江苏省教育厅

专业名称：

数字媒体艺术

专业代码：

130508

所属学科门类及专业类：

设计学类

学位授予门类：

艺术学

修业年限：

四年

申请时刻：

2021-10

专业负责人：

邢小刚

联系：

教育部制

填表说明

1本表适用于一般高等学校增设《一般高等学校本科专业目录》内专业（国家操纵布点的专业除外）。

2申请表限用A4纸张打印填报并按专业别离装订成册。

3在学校办学大体类型、已有专业学科门类项目栏中，依照学校实际情形在对应的方框中画√。

4本表由申请学校的校长签字报出。

5申请学校须对本表内容的真实性负责。

专业代码

130508

专业名称

数字媒体艺术

修业年限

四年

学位授予门类

艺术学

学校开始举办本科教育的年份

2002年

现有本科专业（个）

35个

学校本年度

其他拟增设的

专业名称

江苏、浙江、福建、

山东、安徽、广东、上海、宁夏等

本校已设的相近本、专科专业及开设年份

本科专业:

绘画2006年、艺术设计2006年、动画2007年、广告学2003年、摄影2011年、数字媒体艺术2012年

拟首次招生时间

及招生数

2013年/60人

五年内计划

发展规模

300人

师范专业标识

（师范S、兼有J）

所在院系名称

艺术学院

高等学校专业设置评议专家组织审议意见

同意申报

（主任签字）

年月日

学校审批意见（校长签字）

同意申报

（盖章）

年月日

高等学校

主管部门形式

审核意见（根据

是否具备该专业办学条件、申请

材料是否真实等给出是否同意

备案的意见）

（盖章）

年月日

⒉学校大体情形表

学校名称

三江学院

学校地址

南京市雨花台区铁心桥龙西路10号

邮政编码

210012

校园网址

学校办学

基本类型

□部委院校□地方院校□公办

民办□中外合作办学机构

□大学

学院□独立学院□高职高专院校

在校本科生总数

11944

专业平均年招生规模

351

已有专业

学科门类

□哲学

经济学□法学□教育学

文学□历史学

理学

工学

农学□医学

管理学

专任教师

总数（人）

768

专任教师中副教授及以上职称教师所占比例

51%

学校简介和

历史沿革

（300字以内，无需加页）

三江学院于1992年7月创办，1993年6月经江苏省政府同意筹建并试招生，1995年4月由原国家教委批准正式建校，2002年2月经国家教育部批准升格为本科高校，2006年5月通过江苏省学士学位授予权评审，2007年6月通过国家教育部普通高校本科教学工作水平评估。

学校现有固定资产总值达亿元，校园占地面积1109亩，校舍建筑总面积近40万平方米，教学行政用房面积万平方米，图书馆藏书万册（含电子图书万册）。

学校现有全日制本专科在校生近17000人（含成人教育），设有20个院（系），34个本科专业、31个专科专业，建立了以文学、工学、经济学、管理学、理学、农学多学科协调发展的专业体系，形成了普通本科教育、普通专科教育、职业技术教育、成人教育和中外合作教育等多类型、多层次的办学格局。

注：

专业平均年招生规模=学校昔时本科招生数÷学校现有本科专业总数

（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）

一、申请增设专业的主要理由

1、随着全球范围的互联网与物联网的高速发展，数字媒体艺术获得空前的发展机会，交互艺术、游戏、视频展示等多种产业蓬勃发展，也带动了市场对数字媒体艺术人才的需求。

2、由于人才培养方式的特殊性和办学条件等多种因素的限制，美术类专业的本科录取率一直不高，以江苏为例，美术类考生的本科录取率不足50%。

因此，美术类专业的本科录取情况一直都呈僧多粥少的局面。

3、目前我省开设数字媒体艺术专业的有南京艺术学院、南京信息工程大学等少数几所高校进行试点。

从每年报考该专业的生源来看，院校招生人数远远不能满足报考人数，呈现严重供需不平衡现象。

二、专业筹建情况

在本专业教学指导委员会和邢小刚院长的领导下，我院认真总结艺术学院已积累的教学经验，并综合我校与数字媒体艺术专业相近的本科专业办学特色，明确专业人才培养定位及规格。

广泛征求本专业领域内专家的意见和建议，科学制定我校数字媒体艺术专业教学计划，为申办数字媒体艺术专业奠定坚实的基础。

我院自2009年开始招收绘画专业动漫原创设计方向，并在2011年把该方向调整到动画专业内，在课程设置上强调动漫游戏设计与制作。

通过几年来的办学，我们已基本建立该专业所需的教学场地、实验教学设备、实践基地，专业核心课程的师资也均已落实。

三、专业发展规划

1、强调专业特色

我院加强对数字媒体艺术专业的建设，强调办学特色。

艺术学院用几年时间对其他院校数字媒体艺术专业情况以及长三角地区数字媒体艺术专业人才的就业形势做了调研和分析，结合三江学院已有办学条件，确定我院数字媒体艺术人才培养注重数字媒体艺术与游戏、交互、动画等新兴产业相结合，强调数字媒体艺术作品创作技能的培养与新媒体表现方式的研究，强调学生数字媒体设计与创作能力的的培养。

在课程设置上，我们将把数字媒体艺术技术课程、应用性课程和平面设计的基础软件课程、设计核心课程融合到8个学期的教学计划中，四个年级的所有理论和实践课程中均有涉及。

从二年级开始的艺术实践周以项目形式结合数字媒体艺术中游戏、交互、动画设计，将学生分小组、分工完成所学内容。

经过四年的本科学习，学生应掌握一名专业数字媒体艺术设计师在游戏、互动多媒体以及动画设计中的创作能力，达到相应的技术要求，同时又能在后期的游戏制作中将原创数字媒体艺术用于多种应用领域的创作。

最终独立完成一套优秀的交互媒体艺术作品。

其次是加强计算机辅助设计能力的培养特色。

数字媒体艺术专业是一门实践性和操作性很强的专业，在数字图像技术日益发达的时代，学校教育也要紧随科技的发展。

在教学计划中，我们在专业核心课程中专门开设了一些必修的计算机软件课程，如计算机软件Ⅰ（PS）、计算机软件Ⅱ（PAINTER类）、计算机软件III（zbrush类）等，保证学生能充分将计算机应用与数字媒体艺术结合在一起，并开设相应软件应用课程保证项目的实施。

在选修课程模块的辅助软件中加入了能体现本专业特色的软件课程，如FLASH、PREMIER、网页设计等，加强多种创作技能的训练。

这些软件课程在影像后期制作、输出以及在游戏、互动多媒体、动画中的应用中都是很重要的技术手段。

2、师资队伍建设

我院的教师队伍是由专任教师和兼任教师组成的。

艺术学院择优聘请南京艺术学院、南京师范大学、南京林业大学等著名高校的优秀退休和在职教师与本院教师共同执教，现有专兼职队伍中正副教授的比例达到40%，讲师达到100%，硕士研究生及以上学历的教师比例超过80%。

数字媒体艺术专业未来两年内还将陆续引进硕士研究生以上学历或中级以上职称的专任教师，加强自身教师队伍力量。

经过多年的办学，我院已形成一套行之有效的队伍管理及建设办法。

我们对专兼职教师都制定有严格的教学管理制度，兼职教师务必配合三江学院的有关制度。

专任教师在完成教学任务的同时，还要有计划保质量的完成科研工作，提升自己的研究能力和实践水平。

2008年至2012年，由我院专职教师主持完成的科研项目有二十三项，其中省级项目九项；出版专著和教材八本，在各级期刊发表论文六十余篇。

仅2011年就参加省级以上各类大赛并获奖三十七项；设计作品获得专利权三项；举办个人作品展二十一次。

我院每学年都安排有教师进修、学术交流等计划，以及教师科研成果获奖、创作作品参展获奖等奖励制度，为师资队伍的建设，特别是年轻教师的能力锻炼提供了良好的环境和制度保障。

3、教学设备建设

我院目前已配备了完善的多媒体课堂教学设施、计算机实验室以及专业数字媒体艺术棚、专业录音棚。

多门学科主干课程和专业基础课程已实现了多媒体课堂教学。

实验课程开出率达100%。

教学图书、各种设计参考资料、美术图片已达四万余册，完全能满足教学要求。

2010年建立了艺术学院美术馆，为师生作品展示，校内外创作交流提供了平台。

自2003年以来，先后与十多家省内外企业合作并签订合约，成立了艺术设计、动画、绘画等实习基地。

为了提高学生实践教学效果，我们还将进一步加快与具有一定实力的设计公司和企业的合作，增加实习基地的数量，努力打破学生实习的地域限制，积极往上海、广东、北京等设计、数字媒体艺术等行业发展领先的城市输送毕业生。

4、拓展第二课堂教学，营造良好的学术氛围

培养学生的综合素养，要创造良好的艺术气氛。

我院自办学以来每学年坚持课程作业汇报展，每个班级、每门课程结束后都要举行作品汇报展，并形成制度，在每学期期末对优秀学生进行奖励，鼓励学生的学习热情；定期举办教师作品展、教学示范作品展，以开阔学生眼界。

邀请著名艺术家来校举办讲座及展览，活跃校园的艺术气氛。

加强与国内外相关院校、相关学科的联系和沟通，不断进行横向比较以不断调整教学。

5、保证学生就业率

数字媒体艺术专业就业前景比较乐观，江苏省高校开设此专业的还不多，但市场需求较大。

各类大中型企事业单位的企划部门、设计宣传部门，以及各类数字媒体公司、广告公司、游戏公司、动画公司以及各类展会展览等对数字媒体艺术的人才需求强烈，而且数量与日俱增，将长期处于缺乏状态。

并且数字媒体艺术研范围较广、涉及动画、游戏原始设计以互动多媒体艺术的表现与状态呈现，它的应用面非常广。

我院在培养目标上适应当前社会和经济发展，突出办学特色，培养复合型、应用型人才，将来该专业毕业生的就业前景一定会保证良好的态势。

数字媒体艺术专业的毕业生主要在各大游戏设计公司、软件开发公司、媒体广告宣传部门、数码影像制作部门、媒介传播部门、电视制作部门、音像出版、数字媒体艺术公司等部门，从事游戏原画、动画设计、游戏制作、交互设计、多媒体制作、宣传片拍摄于制作等工作。

保障学生就业率的措施，三江学院一直强调对毕业生的实践能力和综合素质培养，连续三年就业率达到95%，艺术学院结合地方企业对人才的需求情况，采取了一系列的措施，保障学生的就业率，2009、2010、2011以及2012届毕业生就业率都突破96%，在全校名列前茅。

首先要充分发挥社会性教学资源的作用，使产、学、研相结合，建设好、利用好实训基地，以提高学生实践技能和创新、创业能力为重点与企业密切合作，进行顶岗实习，力争实现学生的“零距离”上岗。

其次，要把学生就业作为学院重要工作来抓，建立就业调研档案，走访就业的主管部门和用人单位，做好第一手资料。

用“走出去、请进来”的办法，让自己的青年教师到企业提升实践能力，并邀请用人单位来校开展各类讲座。

建立实习基地，与合作单位保持良好的合作关系，积极向社会宣传学生的学习成果，尽全院之力做好学生就业工作。

四、人才需求情况

1、国内市场对原创数字媒体艺术设计的需求

目前我国的数字媒体产业发展迅猛，网络游戏、掌上终端发展迅猛，各种展会展览对数字多媒体交互有着巨大的需求。

在主流的PC、MAC、IOS、安卓等系统与平台上，有大量的原始设计缺口，往往我国采取套用国外设计公司或者数字媒体艺术家的作品，再进行素材编辑，然后进行创作。

而同时在这个市场内的从业人员往往都是从动画专业、平面设计专业等改行过来，对于数字媒体艺术的研究缺乏体系。

而随着产业和市场的不断扩大，专业人才的需求迫在眉睫。

2、数字媒体产业的迅猛发展，给图片数字媒体艺术的市场带来巨大的商机

随着互联网和物联网的发展，数字媒体艺术已经成为大众传媒的主要组成部分，在近年来得到迅猛的发展，市场需求越来越广泛，有广阔