政治解题方法指导.docx

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政治解题方法指导

中考政治解题方法指导

一、 选择题解题方法：

1、认真审题，明确题意，把握关键词，如（根本、基本、基础、关键、核心、中心等）；

2、逆向选择要看清（逆向是指要求选择：

错误的、无关的、不正确的等）；

3、太绝对的题肢（选项）要小心（如：

杜绝、彻底、只要……就、根本上、一切、就是等）；

4、做两者关系题：

一、选项要同时具有两者；二、两者的关系表述要正确；

5、直选题直接考对知识的掌握，不能出差错，实在不会可快速翻书；

6、相信第一选择，除非确认答案错误，否则不要随便改动

7、学会用排除法进行选择，如：

（1）选项本身错误的不选；

（2）选项虽然正确，但与题目无关的不选；

（3）与题目意思相同的选项不选；

（4）条件关系不成立的不选；

（5）因果关系颠倒的选项不选；

（6）选项和题目表述的范围不一致（表述不全面）的不选；

（注：

题干就是题目，题肢就是选项。

）

例题1：

（2011.盐城市）5．2011年2月10日，盐城环卫工人韦青、陈红捡到2万余元现金后，坚持在风雪中苦等失主3小时，并谢绝失主的酬谢，还把2000元奖金捐给一位患者。

全市开展了向韦青、陈红同志学习的活动。

这一举措

A．有利于传承中华民族的传统美德

B．从根本上解决了部分市民素质不高的问题

C．有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神

D．为“推进科学发展、建设美好盐城”提供了物质动力

解题思路与方法：

关键词：

根本、核心、物质动力；

B不选。

“从根本上”太绝对。

C错。

中华民族精神的核心是爱国主义。

D错。

“物质动力”应该是“精神动力”。

故选A。

例题2：

下列观点正确的是

A．中学生的根本活动准则是《中学生守则》

B．受教育既是公民的权利又是公民的义务

C．我们要继承和发扬中华民族的一切文化传统

D．人与人之间的平等就是指在法律地位上的平等

解题思路与方法：

关键词：

根本、一切、就是

A错。

任何组织和个人的根本活动准则都是《宪法》，（包括中学生）。

C错。

“一切”太绝对了。

文化传统有好有坏，应该继承和发扬优先文化传统。

D不全面。

人与人之间的平等指在人格和法律地位上的平等。

故选B。

例题3：

“12345，有事找政府”，2011年12月下旬盐城市开始试运行一种全新的政府公共服务平台，只要群众拨打“12345”，就能及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。

政府这样做，是因为

A.诚信政府是建立诚信社会的基础B.公民可以直接参与国家事务的管理

C.我国公民都有自觉监督国家机关工作的义务

D.选举权和被选举权是公民最基本的政治权利

解题思路与方法：

关键词：

直接、义务

B错。

公民参与国家事务的管理可以直接也可以间接，材料中打“12345”，是间接。

C错。

监督是权利，不是义务。

D不选。

这句话本身是正确的，但是与题干无关。

故选A。

例题4：

2012年2月29日，沈阳“毒豆芽事件”在沈阳市中级人民法院宣判。

法院终审认定蹇明志等犯生产、销售有毒有害食品罪，分别判处有期徒刑6个月至4年不等的刑罚。

这表明

A.公民应该树立法治观念B.违法犯罪行为要受到刑罚处罚

C.依法治国有利于发展社会主义民主政治

D.依法治国的基本要求就是执法必严、违法必究

解题思路与方法：

B错。

犯罪行为才受到刑罚处罚。

（违法行为包括一般违法和犯罪。

）

C不选。

这句话本身是正确的，但是与题干无关。

D不选。

这句话表述不全面。

依法治国的基本要求共16个字。

故选A。

例题5：

（宝应）人民法院对14周岁以上不满16周岁未成年人犯罪的案件一律不公开审理。

这体现了对未成年人的

A．家庭保护　　　　B．学校保护　　　C．社会保护　　　D．司法保护

解题思路与方法：

A、B、C三个词本身都对的。

但是，都与题干无关。

因为，只有司法保护才是专门针对违法犯罪的未成年人的。

故选D。

例题6：

（1无锡）文明社会对公民最起码的素质要求是（）

A.树立服务意识B.树立法治观念C.树立合作意识D.树立维权意识

解题思路与方法：

该题是直选题，答案是唯一的。

全考知识点的掌握，背得上就拿分。

也就是死记硬背。

选B.

例题7：

“一起勇敢坚持，让回忆成为骄傲的事。

世界在你的眼前，梦想用汗水来实现。

只要有坚定的信念，未来就能看得见。

”上海世博会志愿者之歌《在你身边》这歌词启迪我们（）

A.只要付出不懈努力就会获得成功B.成功的关键因素在于良好的机遇

C.个人努力是获得成功的唯一条件D.艰苦创业是实现理想的必由之路

解题思路与方法：

关键词：

“只要……就……”、关键、唯一

A不选。

“只要……就……”。

该题条件关系不成立。

B错。

成功的关键因素在于自己的勤奋努力。

C不选。

“唯一”太绝对了。

故选D。

例题8：

“九旬奋斗，四代领航，万象辉煌成画卷；百业繁荣，八方报捷，千家富裕引春风。

”这幅对联实事求是地总结了建党90年来中国共产党的历史功勋。

出现对联中“万象辉煌、百业繁荣、八方报捷、千家富裕”景象的根本原因是（）

A.我国综合国力的增强

B.中国共产党的正确领导

C.广大人民发扬了艰苦奋斗精神

D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

解题思路与方法：

关键词：

根本原因

A不选。

A与题干意思相同。

B、C不选。

B、C、D都是原因。

但是，只有D是根本原因。

故选D。

例题9：

“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。

”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。

关于情绪下列说法不正确的是（）

A.任何时候都要保持高涨的情B.不同的情绪会对人们产生不同的影响

C.人处在不同的情境中会产生不同的情绪D.我们应当学会并善于调控好自己的情绪

解题思路与方法：

关键词：

说法不正确的，该题是逆向选择。

任何时候

A不选。

“任何时候”太绝对。

不正确。

B、C、D都是正确的。

故选A。

例题10：

（宝应）近来，西亚北非部分国家出现不同程度的政治和社会动荡，给地区和世界的和平与发展蒙上了阴影。

下列对和平与发展二者关系认识正确的有　　

①和平是人类不懈的追求　②和平是促进发展的前提　　③二者是相辅相成的　　④发展是保持和平的基础　　

A．①②④　　　　　　B．①②③　　　　　C．②③④　　　D．①③④

解题思路与方法：

关键词：

相辅相成、前提、基础

该题是两者关系题。

必须出现两者，而且表述必须正确。

①不选。

这句话本身是正确的，但是只讲了和平，没有提到发展。

②、③、④　都出现了两者（和平、发展），而且表述正确。

故选C。

二、主观题的解法

政治问答题无论多复杂，总共三类：

“是什么”、“为什么”、“怎么办”。

答题方式不管有多少种，总共三步：

结合材料——回归课本——多角度答题。

【说白了就是：

抄材料——抄课本——多角度。

】

注意事项：

1、认真审题——看清到底“是什么”、“为什么”、“怎么办”；

2、抓关键词——寻找材料中的有效信息；

3、回归课本——找与题目和材料相符合的考点；

4、注意要用政治术语答题，切忌口语化、大白话；

5、多列要点，稍加阐述，标清序号①②③④；

6、多角度思考问题，相信油多不坏菜；

7、字迹工整，简明扼要，观点明确，点到为止；

三、问答题题型

1、直问直答类：

解题思路：

一般在课本上或试题材料中直接找到答案。

原文照抄。

例题：

上述材料表明了我国现阶段实行的基本经济制度是什么？

答：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基

本经济制度。

2、辨析题：

解题分析：

辨析题有单一型和复合型，复合型可分为正误混杂型和条件欠缺型。

解题思路：

第一步，判断正误（辨）。

即明确指出观点是正确、错误、或哪部分正确哪部分错误（是什么？

）

第二步，分析说理（析）。

（为什么？

原因）（课本观点，原文摘抄，略加阐述。

）

第三步，摆明观点（结）。

（怎么做？

）得出正确结论，指明正确的态度或做法

（一）完全正确类

①判断；②说明理由，因为……；③意义：

用有利于适当总结；④我们要……

（二）完全错误类

①判断；②分析原因（这一观点不符合什么知识）；③危害：

用不利于适当总结；④我们要……

（三）正误混杂型：

合理的：

判断+观点+扼要分析（说明为什么合理）

不合理：

判断+观点+扼要分析（说明为什么不合理）

最后，总结出正确观点和看法。

（四）条件欠缺型：

合理的：

判断+观点+扼要分析（说明为什么合理）

 欠缺的：

补充+观点+扼要分析（说明欠缺的理由）

最后，总结出正确观点和看法。

①指明正确的一面、合理的地方（将正确的原文照抄）；运用所学知识分析说明理由（因为……）

②说明错误、不合理的地方（将错误的抄出并指出错在何处）；运用所学知识分析说明理由；

③总结：

进行概括总结或点题结论，指出应有的的正确态度和做法；④我们要……

①②③④

①②③④

①②③④

①②③④

例题：

只要创造一个良好的社会环境，就能保护未成年人的健康成长。

答：

（1）未成年人的身心健康需要特殊关注，未成年人的健康成长关系到国家的前途和命运（社会环境中的积极或者消极因素会促进或者会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重的损害），因此未成年人的健康成长需要有一个良好的社会环境（社会保护）。

（2）除了需要一个良好的社会环境（社会保护），还需要家庭保护、学校保护和司法保护。

   （3）未成年人的健康成长离不开法律，同时还需要增强自我保护的意识和能力。

说明、反映、体现、信息、结论类：

解题思路：

①摘抄材料——（或概括材料）注：

部分题目不要抄材料。

②摘抄考点——从三个角度思考：

是什么？

为什么？

怎么办？

（哪个角度好答就从哪个角度回答，也可以同时从几个角度答。

）

例题：

“清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥……那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆。

从此山不再高路不再漫长……各族人民欢聚一堂。

”这是一首赞美青藏铁路——民族团结之路的民歌。

请问：

上述材料反映了什么？

答：

（1）反映了我国各民族形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

（2）反映了我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的基本原则。

（3）反映了青藏铁路全线铺道促进了西藏地区经济和社会的发展，促进民族团结，使西藏地面貌焕然一新。

特别提醒：

材料如何体现教材中的观点？

解题模式：

A体现了B

（A——直接摘抄材料中的关键句或词B——写出课本中与之相关的观点即内容）

3、言行评价题、辨析题（评价言论或行为）

解题分析：

评析型问答题既可能评析某个人的言、行，也可能评析某个观点。

涉及法律、道德、心理、国情国策等多个角度。

解题思路：

答题一般包括三个步骤：

第一，“是什么”。

摘抄材料，表明自己的态度。

（正确的、错误的、片面的、不全面的等）（答题格式：

①这种……是正确的/错误的/片面的/不全面的；②这是……的行为）

第二，“为什么”。

引用观点，进行分析。

分析其对或错的原因，即意义、价值

或危害、后果等。

第三，“怎么办”。

总结出正确观点或做法。

注：

观点就是考点，原文摘抄，切忌自己的口语。

例题：

在防冶非典期间，一些单位和个人竟发“非典财”。

一些不法药品经营单位和个人蓄意夸大非典疫情误导群众，借以哄抬药价，一瓶84消毒液的价格由两元多涨到15元，原本几元钱一盒的板蓝根卖到了30元；这些不法分子的恶意炒作，客观上加剧了社会民众的恐慌心理。

阅读材料后，请运用所学知识对材料中销售者的行为予以评价。

答：

1．

（1）经济活动的参与者必须依法规范自己的行为。

销售者是经济活动的重要参与者，是连接生产者和消费者的纽带和桥梁，在经济