改变为话题的好词好句.docx
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改变为话题的好词好句
改变为话题的好词好句
篇一：
语文好词好句,优秀作文
九年级作文指导之校园篇
谁说校园里的生活百般枯燥，谁说校园里的一切充满无奈，看我们的校园，到处充满生机，充满欢笑，因此我要说：
我们的校园多姿多彩！
一、句段赏析好段
【剪不断的情谊】：
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
原来好朋友太多了，我只是模糊了双眼，忘了我们曾经一起走过的路。
到现在，我才真正明白我们那刻骨铭心的友谊是先不去的，剪不断的，我只能用心来对待我的朋友。
如此，如此而已。
【互帮互助】：
食堂里人群涌动。
我在拥挤的人群中，来到窗口排队买菜。
这里买菜的人很多，排了长长的队。
忽然，队伍中一个女同学一失手将饭盒弄翻了，饭全掉在了地上。
她忙弯腰把饭从地上拢起来，放进饭盒。
可是原先那些白花花的饭，现在成了黑饭团。
于是，她只好把饭倒在剩饭缸里。
几个不相识的同学见了，争着从自己的饭盒里弄点饭给她。
一会儿她的饭盒就满了。
【那年，那个季节】姐妹们，我永远不会忘记我们在睡不着的夜里举行歌唱比赛，我们一人一句，直到实在想不起来还有什么歌可以唱，累到唱不出来了，才说“现在安静睡觉了，谁再发出一点儿声音，谁就是天蓬他兄弟”。
然后，一片寂静，我们一起进入了梦乡。
【毕业前夕】我们的摩天轮已停下了，一千多个日日夜夜，我们一起读书学习、经历失败痛苦。
三年间，我们肩并肩，为梦想而战，我们携手前行。
最难忘的是同窗的友情
【同窗岁月】回想起昨天，我与你还在同一间教室，一起玩、一起嘻哈。
突然我意识到我要走了，忍不住长叹一声。
【浓浓同窗情】然而，时间虽然能够改变一切，但是它却冲不淡同窗好友之间浓浓的情谊；空间虽然能够隔断一切，但是它却拉不开我们紧握的双手。
同窗之谊，是宽容、理解、信任，更是我们在学习生活中的互帮互助。
【回忆好友】我只是天天抱着那本同学录看，想想我们的过去，寻找字里行间的温暖?
?
好过渡
【白发】老师，三年前的您还是那么年轻，头上仅有几根白发。
我们说您是美丽的耕耘者、美的播种者。
是您用美的阳光普照、用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。
如今，三年过去了，您头上的白发在阳光下分外醒目。
您倾注在我们身上的不仅是热，还有青春，那正是在诠释什么叫耕耘。
【开始懂您】现在回头想想，那时的我们正是年轻而狂妄的孩子，无知而跋扈。
是您饱含着热情和期待，孜孜不倦地教诲，才让我们明白什么是对什么是错，让我们开始懂得善恶是非，让我们学会知错就改。
如今，我们用三年的时间，终于读懂了您那期盼的眼神，读懂了您默默奉献的心。
二、佳作示范
离别前的回忆
初三要中考。
虽在夏天，却给人一种寒冷般冰冷刺骨的感觉。
这时，再洒脱的人也会像我一样现实起来：
“不能再顽皮了，要为中考而奋斗！
”
当班主任兴冲冲地告诉我们离中考只有二十多个星期时，我忽然觉得天旋地转，时间就像一个顽皮的孩童，抓都抓不住。
我终于在不断追逐的过程中意识到：
离别，不远了。
离别，不可回避，回忆，触手可及。
相逢
记得我刚进宿舍，看到名单，傻了眼。
宿舍里竟没有一个人和我是一个班的。
我不免有些担忧，以后的日子可怎么过啊？
当雪进来时，我被雷倒了：
长发飘飘，手里拿着个素描本，好一副艺术家的气质，看起来却有些冷淡。
她和爸爸站在一起，一声也不吭，沉默而又熟练地铺好床单、被子。
（外貌、神态描写：
通过对头发、气质以及神情的描写，细腻地刻画出了雪初见面时给“我”留下的深刻印象，而这种清冷的表现也暗合了人物的名字。
）接下来，另一个女生洋来了，她走过来，轻轻地，像极了一只受了惊的小猫。
上午，虽有些难熬，（妙用形容词：
“难熬”一词真实刻画出了当时我内心的感受，写出了在陌生环境中时间给人一种流淌缓慢的错觉。
）但经过各自的简单介绍，开始熟络起来。
下午，我们三个人手拉手，逛遍了整个校园。
相知
那天，宿舍中就我和雪两人，虽然与其他宿舍比，显得有些冷清，但却是我们两个人的秘密空间。
它承载了我们对过去共同的回忆和对未来的憧憬。
那是我在学校过的第一个中秋，时间不快不慢地走着，那时，虽是深夜，但我和你依然睡意全无。
我们趴在窗台边看月亮，月亮是那么那么圆，美得有些不真实，皎洁的月光洒在地上，恍若梦境。
在这清冽的月光下，我觉得自己是那么渺小，甚至当一束手电筒的光打在我身上时，我依旧沉浸在美好的想象中。
当宿管老师怒气冲冲地进来，把我们拉上床时，我们才在惊慌之中平静下来，开始狂笑。
因为有你，亲爱的，这个中秋不一般。
离别
你在我的留言本上写道：
某年某月，我们一起欢笑，某日某时，我们一起哭泣。
回想我们之间的故事，因为已成过去，变得更加神秘美丽。
离别，多么现实的字眼，那么残酷，它就像一只冻僵的蛇，随时都有可能醒来，一旦复苏，就会在我心中狠狠地咬上一口，疼得我不敢面对。
（比喻修辞：
用比喻的手法把离别比喻成冻僵的蛇，生动别致，表现出离别给人的心痛的感觉，也暗示了同学们之间友情的深厚。
）
其实，我一直都想对自己平凡的青春说些什么，一般的长相，一般的智商，一般的成绩，仿佛一切和我有关的都变得很一般。
初二那一年，因为有你，我发现自己还有不一般的青春与你分享。
初三，一切都变得繁忙。
我们像陀螺般旋转着，来不及疲倦。
初三了，时间也开始奔跑，我们也在拼命地追。
初三了，我们都要加油，你听，这是我在心中为你的祝福。
名师点评：
全文以时间为线索，通过对“我们”相逢场景的描写来体现每个人性格的不同，接着描写相知过程中彼此之间的友好交往，最后以生动的比喻手法描写了离别带给自己的伤痛感受，每一部分的描写和叙述都充满了真情实感，细腻动人。
陈老师，你好吗
时间就像沙漏，一点点流走，童年时光离我渐行渐远，但一些难忘的影像又似乎越来越清晰?
?
记得那是我刚读小学的时候，班主任陈老师好像有点儿看我不顺眼，老喜欢找我的碴儿，不是说我作业写的不工整，就是说我卫生打扫得不干净。
我从心里怕他，不喜欢他。
然而，有件事让我彻底改变了对他的看法。
那一天，春光明媚，我们班开展了入学以来的首次春游活动。
同学们来到湘江边，陈老师牵着我们的手跳着、蹦着、说笑着。
我发现课堂外的陈老师原来那么的情切，丝毫没有平时的严肃劲儿。
玩至半途，陈老师还为大家表演起了她的一手“绝活”。
只见她顺手捡起几块小石块，朝着水面扔出去。
“啪、啪、啪?
?
”小石块在水面上欢快地跳起了舞蹈。
（运用拟人手法，表现了打水漂时小石块的水面上跳跃的情态，生动形象。
）同学们惊呆了，有的竖起大拇指，有的鼓起掌来，还有的同学马上学着老师的样子，打起水漂儿来?
?
就在这时，我与另外一位同学因为玩得忘乎所以，不慎滑入江中。
一个浪头打过来，我们眼看就要被卷入江心?
?
说时迟，那时快，陈老师一下跳入水中，一手抓住一个，把我们奋力拽向岸边。
我们上岸了，精疲力竭的陈老师却差点儿被浪涛卷走，要不是她眼明手快，使劲儿抓住岸边一丛野草，后果真不堪设想。
望着瘫坐在地、大口喘着粗气的陈老师，我以前对她的所有误解和不满都烟消云散。
陈老师当时却什么也顾不上，只是紧紧地抱住我们，不住地流泪，生怕我们从她眼前消失一般。
（运用动作和神态描写，生动形象地表现了陈老师的紧张后怕和对“我俩”的关爱。
）
今天，又是一个春光明媚的日子。
我走在上学路上，突然想起多年前那一幕，心头不禁一阵暖热——陈老师，你好吗？
名师点评：
1、欲扬先抑：
文章先写对陈老师“从心里怕她，不喜欢她”，然后详写陈老师奋不顾身，舍己救人的情景，突出表现了陈老师对“我”的爱和“我”对陈老师的感激。
2、首尾呼应：
文章开头用追忆童年引出下文内容，结尾回忆结束，表达对陈老师的感激之情，首尾照应，结构严谨。
朋友
朋友就像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、光亮亮。
（比喻修辞：
表现了朋友的重要性，引出下文“我”的知心朋友。
）
我有个知心朋友，小时候我就认识她，我俩情同姐妹，一见面就会聊天，说说心里话。
一、二、三
年级时我俩成绩旗鼓相当，像天平一样，两头的砝码不分上下。
四、五年级时，不知是什么原因，我的语文成绩直线下降，数学成绩却提高了；而我那个知心朋友，却刚刚跟我相反，她的语文成绩提高得很快，期末考试的时候，我竟然落在了她后面。
我把这个不幸的消息告诉了她，她安慰我说，暑假里帮我复习，让我能顺利通过开学的考试。
在这漫长的暑假了，我有空就到她家去，我俩坐在太阳下，她告诉我做作文和阅读题的方法：
作文，一是读清文章的提要；
二是理解题要的意思；
三是根据提要列提纲。
阅读，一是读清全文；而是标上小节号；
三是做一道题要看一遍全文。
她又告诉我：
“阅读时，要仔细，速度要放慢，阅读分是很多的。
”我听了觉得挺有道理的，每次做阅读题我都用这个方法，阅读提高了不少。
有一天，她生病了，我却一无所知，兴高采烈地走进她家。
她面色苍白，额头上敷着热毛巾，正躺在沙发上休息。
（运用外貌描写，写出了朋友的病态，为下文写她带病帮“我”复习做铺垫，表现了朋友的热心）正当我看着她面黄肌瘦的样子而愁眉苦脸时，她对我说：
“我们温习功课吧！
”我很不情愿地点了点头。
今天的复习我并不专心，经常转过头看看她那张面容憔悴的脸。
她总是笑笑，说：
“我没事儿，你快点儿！
”我也笑着回应。
她有个特点就是十分大方、热情。
每次我到她家去，她总会对我热情款待，时不时的给我吃好吃的。
正月里，她也总招呼我去她家吃饭，丰富的饭菜让我吃得津津有味，她还经常给我夹菜，说不要客气。
去游玩时，她也总是大方的叫上我，热情的给我当导游，陪我游山玩水。
开学考试的那一天，我信心十足，做阅读题时不时运用她教我的方法，终于我考出了全班第一的好成绩，这里面也有她的功劳，我真感谢她。
朋友不是我们过河的桥，或者攀登的基石，而像一面镜子一样能随时找出我们所缺失的东西。
他们身上散发出的美好品质，才是我们要吸收的最佳营养。
名师点评：
1、结构严谨：
作者叙述了自己和朋友之间的小故事，朋友教自己学语文的方法；朋友生病自己的担心；和朋友相处的一些快乐时光……揭示朋友之间要无私地互相帮助、互相学习。
先叙后议，结构完整。
2、语言生动：
作者善于运用比喻的修辞手法，开篇就用“火柴”“救生圈”“冬日里的阳光”来比喻朋友；结尾又把朋友比作镜子，形象地揭示了文章的主题。
三、小试牛刀
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。
人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。
但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
请以“校园生活”为话题，写一篇记叙为主的作文。
要求：
1、有真情实感；2、不抄袭；3、字数不少于600字。
篇二：
中考话题作文好词好句
1助人为乐作文
开头句
1.
Helpingothersmakesmehy
2.
Ioftenhelpothers.
Ithinkitmakesmehy.
3.
Asweallknow,helpingotherscanbringhinesstoothers
4.
Itisknowntoallthatlifeisalwaysfilledwithdiffulties.
5.
Ialwaysbelievethatweallneedhelpfromothers.
6.
Astheoldsayinggoes,afriendinneedisafriendindeed.
7.
It’smypleasuretohelpothers.
8.
It’smyhonourtoveothersahelpinghand.）
9.
Ioftenhelpothersbyvingthemahelpfulhand.
10.
Everyoneneedshelpsandeveryonecanhelpothers.
中间句
1.
Ioftenhelpotherswhentheyareintrouble.
2.
Ivethemmyhelpinghandandtrymybesttohelpthemsolvetheproblems.
3.
Ioftenhelpothersbyvingthemahelpfulhand.
Whenwedoothersafavor,wewillgainsomethinginreturn.
主题相关核心关键词：
bringhinesstosb,bekindtoothers,inmydailylife,notonly…butalso,notonlywonderfulbutalsomeaningful,soundsgreat,agreatchanceto…befullof/befilledwithdiffulties,overcomediffulties,providesbwithsth.,veenoughsupport,feelgood,bethankfultosb.
beintrouble,tryone’sbest,solveproblems,sharesth.
withsb.
dosb.
afavour,inreturn,结尾句
1.
Tome,helpingothersis…（wonderful/meaningful/great）
2.
Inmyopinion,helpingothersvesmeachancetolearntocareforothers.
3.
That’swhyIoftenhelpothers.
4.
Ilovehelpingothersbecauseitcanmakemyfriendshy/bringhinesstomyfriends.
5.
Italwaysbringsmehiness
6.
Tome,helpingothersisbothmeaningfulandwonderful.
Ireallyenjoyit.
That’swhyloftenofferothershelp.
7.
Tome,beinghelpfultoothersvesmyselfapleasantmood.
That’swhyIwilltrymybesttohelpothers.
8.
Soyouseehelpingothersishelpingoursevles!
名言警句
Asthesayinggoes,rosesven,fragranceinhand.
Afriendinneedisafriendindeed.
1.
Iwouldliketorecommendfor/as
2.
Weallthinkthathe/sheshouldgettheaward.
3.
Wethinkhehasmanystrongqualitiesforthisposition.
4.
Wethinkisthemostsuitablepersontobe.
5.
Wehopethatyouagreewithus.
6isthepersonwhohasinfluencedmemost.
7.
Irealizethathasaheartfulloflove.
8.
isready/willingtohelpothers.
9.
ismodestandeasytoworkwith.
10.
getsonwellwithourfriendsandbefriendlytoeveryone.
11.isconsideredbymanypeopleasnotonlyforhis/hersuccessbutalsoforhis/herefforts.
12.
That’swhyIadmirehimsomuch.
13.
isoneofthegreatestpeoplethathaveeverlived.
14.
Youcancallmeonoremailmeat
15.
Icantakepartinactivitiesfrom.to.on.
16.
IwillbehyifIcanbecomeamemberof.
3.感恩父母、老师
1.
Thankyouverymuchforeverythingyou’vedoneforme.
2.
Ihaveneverepressedmythanksandrespecttoyou.
3.
Wordscan'tshowmythankstoyou.
4isnotonlyourteacherbutalsoourfriend.
5.
Myteacherisstrtwithusinourstudy.
6.
ShealwaysmakesherclasssointerestingthatIliketohaveherclassalot.
7.
iswillingtoofferhelptothestudentsintrouble.
8.
Mymotherisverykind.
Shetakescareofmedayandnight.
9.
Shespendslittlemoney,butbuysanythingformethatIneed.
10.Youalwayswelcomemewithdeliousfoodafterahardday’swork.
11.Fromnowon,Iwillhelpmyparentsdomorehousework.
12.
Inaddition,Ihopemyparentsareingoodhealthforever.
13.
Isincerelyhopethatyoucanhaveagoodhealthandstayhy.
开头句
1.
Itisveryimportantforustokeephealthyinourdailylife.
2.
Thenhowtokeephealthyshouldbelearnedforus.
3.
Wehadbetterlearnhowtorelaourselveswhenwe’retired.
4.
Weneedtoformgoodeatinghabits.
5.
Herearesomesuggestionsonhowtokeephealthyinourlife.
中间句
1.
Everyoneneedsatleasteighthours’sleepeveryday.
2.
Fruitandvegetablesaregoodforourhealth.
3.
Weshouldgotobedearlyandgetupearly.
4.
Weshouldeatmorefruitandvegetablesinsteadofjunkfood.
5.
Weshoulddomoreeercisetostayhealthy.
6.
Alotofvegetableshelpyoukeepingoodhealth.
7.
It'snotagoodhabittoeatsweetsnacks．
8.
Doingsportsisagoodwaytorelaandkeepfit.
9.
It'sbadforourhealthtogotoschoolwithouthavingbreakfast.
10.
Weshouldkeepawayfromjunkfood.
11.
It'sagoodideatohavemorehealthyfoodlikefruitandvegetables.
12.
Weneedcareaboutoursleepinghabitswhhwillpossiblyaffectourdailymentalstate.
结尾句
1.
It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
2.
Ihopeeveryonecankeepingoodhealth.
3.
Let’slearntolookafterourselvesandkeephealthy.
4.
Inaword,nomatterwhatasmalleffortonlifestylewemake,itdoesmakeushealthierandhier.
可用连词
Firstofall,Firstly/First,…Secondly/Second/Meanwhile…/Andthen/Besides,Moreover/What’smore..
.,Finally,Intheend,Atlast,/Inaword,…
名言警句
Anleadaykeepsthedoctoraway.
开头句
1.
Beingpoliteisagoodtraditioninourcountry.
2.
Nobodylikesapersonwhoisimpolite.
3.
It'simportantforustobepolite.
4.
Weshouldbeapolitestudent.
中间句
1.
Asapolitestudent,weshouldn'ttalkfreelyinclass.
2.Ifwehavequestions,weshouldputupourhands.
3.
Wealsoshouldn’tspeakloudlyduringthebreak.
4.
AndIthinkit’simpolitetobelateforclass.
5.
Whensomeoneisintrouble,weshouldn’tlaughatthem.
6.
Weshouldoftensay“please”,”thankyou”and“sorry”
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