七年级人教部编版语文下册第二单元6最后一课基础知识.docx

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七年级人教部编版语文下册第二单元6最后一课基础知识

《最后一课》基础知识

一、单项选择题（共3题,共9分）

1.下列词语中加线字注音全都正确的一项是（　　）

A．赫叟（hǎosǒu）诧异（chà）哽住（gěng）

B．祈祷（qí）懊悔（ào）挟（jiá）

C．惩罚（chěng）板凳（dèng）捂（wǔ）

D．紫藤（téng）钥匙（yàoshī）赚（zhuàn）

2.下列各组词语中有错别字的一组是（　　）

A．祈祷督学

B．思量墙璧

C．惨白阻塞

D．戒尺溜冰

3.下列说法有误的一项是（　　）

A．《最后一课》的体裁是小说，作者都德，选自《星期一故事集》。

B．《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

C．《最后一课》的主人公是小弗郎士。

D．《最后一课》运用了景物描写表现主题。

《最后一课》语言运用

一、单项选择题（共1题,共3分）

1.不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。

A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！

C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？

D．对不起，这次算我错了，好不好？

二、填空题（共2题,共7分）

1.一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：

作为他的家长，你会说：

_________________________

作为他的朋友，你会说：

_________________________

2.葛娟是个诚实而优秀的中学生，有一次她到某超市购物，保安怀疑她偷东西，要搜身，请站在葛娟的角度，替他严词拒绝保安搜身的无理要求。

____________________________________________________

七年级下学期语文配套试卷

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题

1．下列词语注音完全正确的一项是（）

A．潜心关注（qián）迭起（dié） 彭湃（bài） 校注（xiào）

B．迥乎不同（jiǒng）彷徨（páng） 可汗（kèhán）深邃（suì）

C．锋芒毕露（lù）谰（nán）语徘徊（huái）镶嵌（qiàn）

D．义愤填膺（yīng）晌午（xiang）震悚（sǒng）熬夜（áo）

2．下列各组词语中书写有误的一组是（）

A．慷慨淋漓马革裹尸戛然而止鞠躬尽瘁

B．锋芒毕露妇儒皆知一拍既合人迹罕至

C．变幻多姿铤而走险杂乱无章迥然不同

D．悲欢离合叱咤风云鲜为人知目不窥园

3．成语使用不恰当的一组是（）

A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

B．如果台湾当权者敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂阴谋。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

4．下列语句中没有语病的一项是（）

A．由于一连串的失误，导致他错失了金牌，使他彻底告别了体坛。

B．双休日里，大家一定要注意各方面的安全，防止发生安全事故。

C．《最后一课》被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。

D．建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键。

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

5．对下列句子中加点的词语解释不准确的一项是（）

A．公亦以此自矜——矜：

夸耀

B．有卖油翁释担而立——释：

放下

C．睨之久而不去——睨：

斜着眼

D．但微颔之——颔：

指人的下巴

6．与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是（）

A．牡丹之爱，宜乎众矣。

B．水陆草木之花，可爱者甚蕃。

C．何陋之有？

D．康肃笑而遣之。

7．下列说法不正确的一项是（）

A．《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。

这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。

B．文章虽短小，但还是有记叙，详写了康肃射箭，略写了卖油翁酌油。

C．文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。

D．文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。

如：

卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。

8．从《卖油翁》中知道了什么道理？

这对我们有什么启示？

评卷人

得分

三、情景默写

9．名句默写

1）___________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

2）独坐幽篁里，_____________________。

3）此夜曲中闻折柳，___________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

4）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是________________，_______________。

评卷人

得分

四、诗歌鉴赏

10．阅读下面诗歌,按要求回答问题。

逢入京使（岑参）

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（1）“龙钟”、“传语”是什么意思？

（2）本诗表达作者怎样的思想感情？

评卷人

得分

五、名著阅读

11．名著导读

《骆驼祥子》的作者是________________,主人翁____________开始时老实，健壮，坚忍.最大的梦想是________________,后来变成了___________、______________、____________的行尸走肉。

评卷人

得分

六、现代文阅读

现代文阅读。

旧土

宁新路

①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。

旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。

②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。

我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。

我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？

父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的;砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。

③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。

父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。

④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。

⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然。

如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。

⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。

一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。

这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。

⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。

它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？

不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。

黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？

江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？

不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。

旧土永远在等待种子和雨水。

⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？

地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。

几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。

耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。

地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？

我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。

我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。

⑨每一捧旧土，都不可小看。

每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。

被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。

这就是旧土。

旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。

尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。

⑩我膜拜大地，敬仰旧土。

（选文有删改）

12．第②段中说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？

13．文章第④段有什么作用？

说说你的看法。

14．请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。

15．把文章结尾段删去好不好？

请简要分析。

16．本文的题目能否换成《旧土与水》？

请说出理由。

评卷人

得分

七、命题作文

17．17．阅读下面的材料，按要求作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案

1．B

【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

B项正确。

其他各项错误的应更正为：

A项中“湃”应读pài，“校”应读jiào。

C项中“谰”应读lán。

D项中“晌”应读shǎng。

2．B

【解析】

试题分析：

B．“一拍既合”应为“一拍即合”，属于同音字误用。

考点：

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．A

【解析】

试题分析：

了解成语、熟语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。

成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。

天伦之乐：

泛指家庭的乐趣。

这个词与句子语意不和。

考点：

正确使用词语（包括熟语）。

能