部编人教版小学道德与法治一年级上册《第四单元天气虽冷有温暖15快乐过新年》公开课教学设计4.docx
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部编人教版小学道德与法治一年级上册《第四单元天气虽冷有温暖15快乐过新年》公开课教学设计4
《快乐过新年》教学设计
教学目标:
1.了解春节的传统习俗,对传统文化产生兴趣,对家乡春节民风民俗有所了解,体会人们利用春节表达对未来美好的祝愿。
2.能用自己的方式表达对春节的喜爱,感受家团圆的温暖,作为中国人的自豪。
知识与技能:
1.了解人们迎接新年(元旦)的不同方式。
2.知道春节是中华民族的传统节日,感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖。
通过自己的方式了解春节的礼节和讲究……
3.初步培养学生礼貌待人的行为习惯和人际交往能力。
4.知道元旦是一月一日,是世界多数国家通称的“新年”。
情感与态度:
1.感受新年(元旦)的欢乐气氛。
2.对新年(元旦)的到来充满喜悦和憧憬。
过程与方法:
在认识新年(元旦)的过程中,初步培养自主探究的能力
活动目标:
1.培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
2.了解春节和元宵节的习俗。
3.学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象。
4.能清楚的表达自己对节日活动的感受和见解。
教学重、难点:
教学重点:
1.重点是感受春节的喜庆欢乐,知道春节是我国的传统节日,了解一些有关春节的习俗。
2.通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。
教学难点:
难点是感知春节,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。
活动准备:
1.搜集元旦的资料及关于春节的故事、传说、春节的资料等。
2.了解调查在过春节期时的民俗活动。
3.制作相应的课件。
学情分析:
从学生的心理特点与认知程度来看,孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。
但他们对于过年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础看,由于春节是中国人民的传统佳节,每到这一盛大节日来临之际,全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节,迎接新年。
孩子们身处其中,乐在其中,吃年夜饭,守岁,走亲访友,收压岁钱……种种习俗,使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
教学过程:
活动一:
听一听,创设情境引题。
师:
同学们,你们喜欢音乐吗?
老师这有一首歌,让我们大家一起来听一听,播放歌曲《新年好》。
听了刚才的音乐猜一猜,他们在庆祝什么呀?
生1:
庆祝圣诞节。
生2:
人们在庆祝春节。
生3:
过新年。
师:
今天我们活动的主题就是《快乐过新年》板书:
生齐读课题
师:
同学们你们知道新的一年开始是几月几日吗?
生答:
一月一日(课件出示:
一月一日)(日历)
师:
我们把一月一日这一天叫做新年,也叫元旦。
2016年的元旦是哪一天呢?
2017年的元旦是哪一天呢?
2018年的元旦是哪一天呢?
生:
去年的元旦是一月一日,今年的元旦也是一月一日,学生根据观察不同的年份日历,说明无论是哪一年,新年都是每年一月一日,新年也叫做“元旦”。
(板书:
每年一月一日元旦)
师:
为什么大家称这一天为元旦呢?
生1:
12月31日是一年中的最后一天,元旦是一年中的第一天。
生2:
元旦是新年中的第一天,是一年中的开始,对新的开始充满期待。
师:
元旦是一年的首日。
“元旦”这一名称,它以农历正月为元,初一为“旦”的意思。
“元”含有第一和开始之意,“旦”则是一轮红日从地面开始升起。
“元”和“旦”和在一起,就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。
每年的一月一日是元旦,新年的第一天是元旦,我们通常把元旦称为公历新年,也叫阳历年,是世界各国人民共同的新年。
活动二:
共赏元旦快乐。
师:
同学们,为了迎接元旦的到来,全世界人民都举行不同的庆祝活动,世界各国人民也都会喜迎新年,让我们去看看他们这些国家如何迎接新年的吧!
(出示课件:
呈现中国、德国、巴西、日本、瑞士、西班牙迎接元旦活动的场景。
)
师:
泰国为庆贺新年元旦,泰国人在举行大规模“赛象大会”。
俄罗斯人们在也庆祝元旦,元旦是各国人民庆祝新年的节日。
巴基斯坦妇女们过新年,随身携带红粉出门,见了亲朋好友先道喜,然后将红粉涂在对方前额上,为的是抬头见喜,大吉大利。
古埃及人过元旦,把这一天定为一年的开始,欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗。
师提问:
同学们看到这么多的国家的人们庆祝新年的到来的图片,是不是很高兴呢?
同学们谁能说一说其它各国过新年的习俗?
生1:
美国人过新年,最热闹的是新年的前一晚,人们聚集在教堂、街头或广场,唱诗、祈祷、祝福、忏悔。
生2:
在英国,元旦似乎没有圣诞节那么隆重,但是根据传统,家家户户都会吃一顿丰盛的除夕宴,因为英国人普遍认为,如果年夜没有剩余的酒肉,来年就会贫穷。
师:
为什么不同国家的人在元旦这一天都要用自己的方式欢度元旦呢?
为什么世界各地的人都会热烈庆祝新年呢?
生1:
因为元旦不仅是中国人民的节日,也是全世界人民共同的节日。
表达在新的一年里幸福、快乐、身体健康。
生2:
世界人民采用不同的形式庆祝新一年的到来,寄托自己的美好愿望。
生3:
人们对新的一年美好生活的期待和祝愿。
师:
世界其他地方的人们和我们国家的人们庆元旦的方式虽然不同,但是都有一个共同点,你们观察到了吗?
是什么?
生1:
他们的脸上都挂着笑容。
生2:
庆元旦的活动都非常有趣,每个人打扮都很特别,很漂亮。
生3:
都有自己的愿望,都在祝福别人。
师:
庆祝元旦的意义在于人们对新的一年美好生活的期待和祝愿。
旧的一年过去了,新的一年到来了,人们都向往更加美好的生活,人们以各种形式庆贺新年,表达追求美好幸福生活的愿望,都希望在新的一年里能够幸福,自己的愿望能够实现,让我们祝福所有的人,也正因为有了这样喜庆的活动和美好的祝福,才让寒冷的冬天变得更加温暖。
师:
请同学们仔细想一想,在自己的生活中,你看到过或者亲自参加过的元旦联欢会吗?
生1:
电视上看见过、电脑上看见过。
生2:
幼儿园参加过元旦联欢会。
师:
有几位同学把他们参加过的元旦联欢会的照片带来了,我们看一看、讲一讲,自己参加元旦联欢会都做了什么?
表演了什么?
自己的心情是怎样的?
(生答)
师:
同学们,我们学校每年都要庆祝元旦,我们可以用什么样的方式迎接新年的到来呢?
那么你打算今年的元旦准备什么节目吗?
生1:
我要表演个舞蹈。
生2:
我要为大家唱歌。
生3:
讲故事。
生4:
画一幅画。
活动三:
迎接春节的到来,日历上找春节。
师:
人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴,元旦是全世界人民共同庆祝的节日,在我们中国还有自己传统的、最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?
生1:
过年。
生2:
过春节。
师:
在这一天,我们要一起迎接新年的到来。
同学们,作为中国人,我们有一个已经过了4000多年的传统节日,这就是农历新年春节,我们俗称过年或者过春节。
元旦过后,我们迎来了全球华人最隆重的节日、普天同庆的节日---春节。
师:
为什么说这个节日是最隆重的呢?
生1:
无论多远,出门在外的人们都会在除夕之前赶回家,与亲人一起吃团圆饭。
生2:
无论多忙,人们都会带上礼物在春节走亲访友。
师:
你们知道春节是哪一天吗?
生答:
每年农历正月初一。
师:
春节是中国人的传统节日,在日历上找一找看一看,今年的除夕是哪一天?
找找今年的春节是从哪一天开始的。
生1:
除夕是2月15日。
生2:
春节是2月16日。
师:
春节是从农历新年的第一天开始,一般人们把正月初一以后的几天也叫春节。
汉族过春节,时间较长,一般从农历腊月初八开始,到正月十五元宵节为止。
元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历的最后一个月持续到来年的第一个月,是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
在我们中国过春节又有哪些自己的特色呢?
生答:
吃饺子
师:
春节为什么要吃饺子?
生1:
春节是团圆的日子,所以吃饺子。
生2:
春节是中国最重要的日子。
师:
春节是我国最重要的日子,是大团圆的日子,春节家家必须吃饺子。
饺子是一种历史悠久的民间吃食,深受老百姓的欢迎。
每逢新春佳节,饺子更成为必不可少的美味。
说到过年的吃,总是“初一饺子”打头儿。
为什么饺子能成为春节不可缺少的节日食品呢?
1.“饺子”有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思,预示新的一年里交上好运。
2.饺子形如元宝,人们在春节吃饺子取“招财进宝”。
3.饺子有馅,便于人们把各种吉祥的东西包到馅里,以寄托人们对新的一年的美好期盼。
4.饺子本身就好吃,民间有“舒服不如躺着,好吃不如饺子”的俗话,至今还被用做一些饺子店、饺子馆的广告词。
活动四:
布置春节。
师提问:
同学们,人们又把过春节称为过年,你们知道“年”的来历吗?
谁能讲一讲。
生答:
中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。
“年”长年深居海底,每到除夕之夜才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。
师:
下面让我们一起看看有关年的传说吧!
(播放动画片过年的来历:
讲述年兽)
师:
听了这个传说故事,你有什么想法?
生答:
传统节日、中国人独有的。
师:
新年来了,我们大家欢欣鼓舞,欢呼雀跃,大家都高高兴兴地过新年。
春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。
师提问:
你们喜欢过年吗?
生答:
喜欢
师提问:
大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?
生答:
因为旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。
师:
想一下,在过春节的时候都有哪些风俗习惯呢?
同学们记忆深刻的事、也就是过年期间最高兴的事。
生答:
(放烟花爆竹、挂灯笼、贴春联、拜年、吃饺子(团圆饭)、穿新衣服、守岁、收红包(压岁钱)、走亲戚、扫尘、拜祭祖先和神灵、看春节联欢晚会)播放《春节序曲》背景音乐
生1:
放烟花爆竹
师:
中国民间有“开门爆竹”一说,即在新的一年来临之际,家家户户开门的第一件事就是放爆竹,以“噼噼啪啪”的爆竹声除旧迎新。
放爆竹可以营造出喜庆热闹的气氛,是节日的一种娱乐活动,可以给人们带来欢乐愉快。
老师这里有一首诗:
王安石的《元日》
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
师:
这首诗描绘了人们欢度春节时怎样的心情?
生答:
这首诗描绘了人们欢度春节的喜悦的心情,爆竹声响是辞旧迎新的标志和喜悦的心情的流露。
(板书:
喜悦)
生2:
贴春联
师:
贴春联,春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的描绘了时代背景,抒发着美好愿望,是我国特有的文化表达形式,读春联的时候都是从右往左读。
每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选出大红的对联、“福”字,窗花贴在门上、窗上,为节日增加了喜庆的气氛,同时还寄托着人们对美好生活的向往和祝福。
在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的福字。
师:
春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗,“福”字为什么要倒着贴?
生答:
表示“福到了”。
师:
“福”字指福气、福运,寄托人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。
表示“幸福已到”“福气已到”。
民间还将“福”字绘画成各种图案,如寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
生3:
挂红灯笼。
师:
挂灯笼寓意是什么?
生答:
寓指“红红火火”。
生4:
包饺子。
生5:
走亲戚。
师:
新年初一,人们早早起床,穿上漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲亲相互串门,恭祝来年大吉大利。
生6:
互相赠送礼物。
生7:
拜年。
师:
为什么要“拜年”?
生答:
过年晚辈要给长辈拜年、磕头,对长辈的一种祝愿,祝长辈人福寿安康。
师:
拜年是中国民间的传统民俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。
拜年的时候我们一定要有礼貌,拜年的方式是多种多样的,除了磕头外还可以怎样拜年?
生答:
打电话,发短信,发电子邮件、发微信。
师:
过年我们为什么要穿新衣服?
生答:
辞旧迎新,一切都是新的,迎接春天的到来。