高中教育最新高二英语下学期期末考试试题1.docx
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高中教育最新高二英语下学期期末考试试题1
——教学资料参考参考范本——
【高中教育】最新高二英语下学期期末考试试题
（1）
______年______月______日
____________________部门
第一部分听力（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分20分）
做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1。
Whatisthemandoing?
A。
Workingonhismathhomework。
B。
Gettingreadyforbed。
C。
Writingapaper。
2。
Whatisthemanwearingnow?
A。
Abluesportsshirt。
B。
AgreenT-shirt。
C。
Agreensportsshirt。
3。
Whatdoesthemanmean?
A。
Heiseagertogethometodohiswork。
B。
Hedoesn’tlikebeingonboats。
C。
Hecannotaffordavacation。
4。
Whatwillthewomanprobablydointenminutes?
A。
Planaparty。
B。
Dosomeoneafavor。
C。
Workonherownreport。
5。
Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?
A。
Policemananddriver。
B。
Teacherandstudent。
C。
Bossandsecretary。
第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6。
Whomightbenefitthemostfromthenewdoors?
A。
Peoplewithhearingproblems。
B。
Peopleinwheelchairs。
C。
Peoplewhoareblind。
7。
Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
A。
Insideagovernmentbuilding。
B。
Inaparkinglot。
C。
Onastreetcorner。
听第7段材料，回答第8至10题。
8。
Whatistheman’sfirstsuggestion?
A。
Goingsomewhereinteresting。
B。
Goingsomewherecheap。
C。
Goingsomewherehot。
9。
Wheredothespeakersfinallydecidetogo?
A。
ToEurope。
B。
ToHawaii。
C。
TotheBahamas。
10。
Whatwillthespeakersprobablydonext?
A。
Checkthetravelfees。
B。
Calltheirfriends。
C。
Booktheirflight
听第8段材料，回答第11至13题。
11。
Whatdoesthewomanprobablywanttodo?
A。
Findamap。
B。
Buysomefood。
C。
Visitapark。
12。
Whatshouldthewomandoonthesecondstreet?
A。
Turnright。
B。
Turnleft。
C。
Gostraightforward。
13。
Howdoesthemanhelpthewoman?
A。
Bylettingherusehisphone。
B。
Bywritingdownthedirectionstoherdestination。
C。
Bytellinghertodownloadanapp。
听第9段材料，回答第14至16题。
14。
WhatcolordidStellauseinthecentreofthepicture?
A。
Purple。
B。
Orange。
C。
Green。
15。
WhomightDonaldbe?
A。
Stella’scat。
B。
Stella’sbrother。
C。
Stella’suncle。
16。
WhatwillStelladonext?
A。
Drawamouse。
B。
Buysomeflowers。
C。
Writesomewordsonthecard。
听第10段材料，回答第17至20题。
17。
WhatdidJohnprobablywanttodowhenhefinishedschool?
A。
Beanengineer。
B。
Becomeamathteacher。
C。
StudyModernAsianHistory。
18。
WhattimedidJohnneedtobeintheclassroomforhisEnglishtest?
A。
At8:
30a。
m。
B。
At9:
00a。
m。
C。
At4:
00p。
m。
19。
WhydidJohnhaveinkonhisshirt?
A。
Somethingwaswrongwithhispen。
B。
Someoneplayedatrickonhim。
C。
Hefellasleepwithhispeninhishand。
20。
WhatwastheterribletruthforJohn?
A。
HemissedtheEnglishtest。
B。
Hecouldn’tfindhiscar。
C。
Hefellasleepinclass。
第二部分阅读理解（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分25分）
第一节（共10小题；每小题1。
5分，满分15分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
“Mom,there’ssomethingIhavetotellyou。
”Ula’seyeswerewidewithpain。
“Whatisit,sweetie?
”Ireachedoverandpushedherhairbehindherear。
“Iknowweweren’tsupposedtodoit,”shebegan。
OneofherfriendshadwantedtopracticeonhertheCPR（心肺复苏术）they’dlearnedinswimmingclass。
Ulastartedtocry。
“ItoldherIdidn’twanttodoit。
Butshereallywantedto,andIdidn’twanttomakehermad。
”WhatUlahadsaiddisturbedme。
Sheknewwhattheotherkidwantedtodowasn’tright。
Butshedidn’tstandupforherself。
Fortherestoftheday,UlaandItalkedaboutboundariesthathelpus,whennecessary,toseetoourneedsbeforetheneedsofothers。
Boundariescanprotectusfrombeingoverworkedandprotectourbelongingsorhealth。
Sometimes,theysimplybuyusthetimetobealoneandawayfromthechaos（凌乱）oflife。
Weimagineddifferentfriendsindifferentsituations,cryingandthreateningtotellonher,andItaughthertosay“no”。
ItoldherI’llalwaysbetheretobackheruptodowhatisright,howeverangryitmaymakesomeonefeel。
Now,Ularealizesthatlearningtoprotectourpersonalboundariesisanever-endingstudy。
Wehavetolearnwherethelineisanddecidehowtodefendit。
IstayedwithUlauntilshesaid,“Youneedtogoeat。
”Atthatmoment,sheremindedmeofthenextgreatlessoninboundaries:
It’snotenoughtolookoutforourownlimits－wemustalsohonortheminothers。
21。
WhatwasUla’sproblem?
A。
Shedidn’tdowellinswimmingclass。
B。
Shehadafiercequarrelwithherfriend。
C。
Shedidn’tknowhowtoperformtheCPR。
D。
Shewasforcedtoacceptsomethingundesirable。
22。
Bycreatingboundaries,wecan。
A。
managetodealwiththechaosoflife
B。
protectourselvesfromextrawork
C。
buildbetterfriendshipswithothers
D。
understandotherpeople’needsbetter
23。
TheauthortaughtUlahowtodefendherselfby。
A。
creatingpossiblesituations
B。
providingimportanttheories
C。
showingherpreviousexperiences
D。
comparingtheneedsofbothsides
24。
Bytheendoftheconversation,theauthorrealizedthat。
A。
it’simportanttorespectothers’boundaries
B。
Ulaknowsmoreaboutboundariesthanher
C。
sheshouldn’thavetalkedsomuchwithUla
D。
others’needsshouldbeputinthefirstplace
B
InaroboticslabattheUniversityofLasVegas,I’vecometomeetSophia,wholooksprettyhuman,andisjustlearningtowalk。
“IwantpeopletothinkofmeastherobotIam。
Iwouldn’twanttotrickpeopleintothinkingI’mahuman。
Ijustwanttocommunicatewithhumansinthebestpossibleways,whichincludeslookinglikeone,”saidSophia。
Sophia,whohashadadvancenoticeofmyquestions,hasfewpracticalusesrightnow。
Buthercreator－anAmericanfirmemployingChinesescientists－believessherepresentsabigstepontheroadtoartificialintelligence。
DavidHanson,fromthecompanyHansonRobotics,said,“Ouraspirationistobringthemachinestolife,tocreatelivingintelligencesystemsandthereyou’llseethegreatestrevolutioninartificialintelligence。
We’reaspiringtowardsthis。
Doweknowforsurethatitcanbedone?
Wethinkitcan。
”
AmongthethousandsofnewdevicesonshowinLasVegasthisweek,artificialintelligenceisaconstanttheme。
There’saseeingsuitcasethatcanfollowitsowneraroundtheairport。
Thisfriendlyrobotwandersaroundyourhomefilmingshortburstsofvideotosendtoyourphone。
AndVincent,developedinCambridge,isadrawingprogrammerthatlearnstoturnsimplesketchesintoworksofart。
AndhereisthemostobviousexampleofAI:
theracetotransformcitieswithdriverlesscars。
ThisautonomouscabfromUber’srival,Lyft,stillhassomeonewhocantakeoverthewheel。
Butwithinacoupleofyears,thiscompanybelieveswe’llhopintoacabwhichwilltakeusacrosstownallonitsown。
25。
WhatcanwelearnabouttherobotSophiafromthetext?
A。
Shewantstobetreatedasahuman。
B。
Sheisbeingappliedindifferentfieldsnow。
C。
Shehasaclearunderstandingofherownidentity。
D。
Shestandsforthebiggestsuccessinartificialintelligence。
26。
Theunderlinedword“aspiration”inParagraph3probablymeans。
A。
themeB。
goalC。
promiseD。
decision
27。
Theauthordevelopsthelasttwoparagraphsby。
A。
makingcomparisonsB。
givingexamples
C。
showingargumentsD。
expressingopinions
C
TheislandsofHawaiiarelocatedintheSouthPacificOcean。
Peopleofmanydifferentraces,cultures,andbeliefslivethere。
PeoplefromAsiaandotherPacificislandsmakeupthelargestgroups。
Thesegroupsgetalongwellwitheachother。
TheearliestHawaiianscamebycanoemorethan1000yearsago。
Theyfarmedandfishedandlivedinsmallvillages。
Onedayin1778,ashipcamefromEngland。
ThenativeswereamazedbythewhiteskinofCaptainJamesCookandhiscrew。
Atfirsttheythoughtthewhitemenweregods。
Soonmoreshipsstoppedattheislands。
TheywereontheirwaytoandfromtheEast,wheresailorstradedgoods。
Thetradeshipsbroughtpeoplefrommanydistantplaces,whobroughttheirskills,animals,andplants。
Europeansettlerssoldthemeatfromthecowstowhalingships。
AmanfromSpaingrewthefirstcoffeeplantsontheislands。
MissionariesfromNewEnglandbroughttheirChristianreligionstotheislands。
Theytaughtthenativestoreadandwrite。
OnetradeshipbroughtChinesecarpenters。
Germanpeoplecameandbuiltmillstotakesugarfromsugarplants。
Othersettlersstartedpineappleplantations。
Andtheworkersplannedtomakemoneytotakebackhomewiththem,butmanyneverleft。
Thearrivalofsomanynewpeopledidhaveonenegativeeffect。
Peoplebroughtdiseaseswiththem,whichspreadtothenatives。
Manynativesdied,andsomelefttheislands。
Asmoreandmorepeoplemigrated（移民）fromothercountries,thenumberofnativesdecreased。
By1900HawaiihadbecomeaUSterritory（领地）。
DuringWorldWarII,JapanattackedtheUSmilitary（军事的）basethere。
Afterthewar,Hawaiibecamepopularwithtourists。
Someofthesevisitorslikedtheislandssomuchthattheymovedthere。
SinceCaptainCook’sarrival,thenativesandpeoplefrommanylandshaveshapedatrulymulticulturalsociety。
28。
Fromthetext,wecanlearnthatmorepeoplemigratedtoHawaiiafter。
A。
tradeshipsdiscoveredtheislands
B。
landranoutintheirowncountries
C。
theyfounditagoodplaceforamilitarybase
D。
Christianreligionswereintroducedtotheislands
29。
AsmanynewpeoplemigratedtoHawaii,thenatives。
A。
experiencedgrowthintheirownnumbers
B。
hadhardlyanychangeinreligiousbelief
C。
acquiredsomenewagriculturalskills
D。
hadgreatdifficultyinkeepingtheircustoms
30。
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