教师应聘问答.docx
《教师应聘问答.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师应聘问答.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师应聘问答
面试题1案例分析:
有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
首先我想知道这名学生是小学，初中，还是高中。
对于不同阶段的学生要有不同的处理方法，而且由于性别的不同方法也会有差异的。
如果不嫌麻烦，对于这类学生，应该寻找他们心理上的弱点，以此来突破。
然后劝导，最忌讳讲一些人尽皆知的大道理，只会让他们感到反感。
小孩子还小，需要老师的重视，关注。
你要让他知道你是关心他，在乎他的。
发现他的优点多多鼓励他，慢慢的引导他向正途。
虽说现在的孩子早熟，但毕竟还是小学生，思想都比较简单，只要找到一个可以让他接受的方法就好了。
还可以联系一下他的家长，你们一起劝导他。
我记得我上小学的时候，老师的话可比家长的有用多了。
而且又是住宿的学生，老师肯定比家长和孩子在一起时间长，因此老师的举动会对孩子有较大的影响。
如果方便，可以让家长经常来看看孩子，让他感觉到被关心。
面试题2案例分析:
初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷？
你将怎样帮他纠正？
他不愿和同学交流可能是因为心里的创伤不能很好的得到平复不敢正视已经发生的问题让自己沉浸在自己的小世界里避免外人的干扰实际上是一种变向的逃避这个时候不要急于让他融入集体可以让他亲近于自然分散他的精力逐渐进入他的世界和他交流解开心结，同时也需要大家帮助他，积极向上的同学们要主动的去帮助他主动和他玩
面试题3案例分析:
有一天，一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任准备怎么处理这件事？
那要看这个女生今年多大了？
而且她把信交给你是什么意思？
可以单独分别找他们谈谈，以朋友的身份，
先让女生看，然后问一下女生方便看吗？
如果方便的话看完再说怎么办。
如果是说喜欢这个女孩子的话，就和女生聊天，然后让女生给男生写一封委婉的拒绝信，意思应该是好好学习，共同努力考上好的学校，如果只是想做普通的朋友，那不必很操心了，可以让女生和男生聊一下，他们可以成学习互助小组也可以是学习上的竞争对手。
这样也是有利于班级管理和学生的学习的。
这个年龄段处于青春萌动期，如果老师表现的很反对的话，往往会激发男孩子的反抗心理，那样的话就不好处理了。
作为班主任正确的引导才是对的，不要做的过了。
面试题4案例分析:
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
第一要诚实,第二要发动大家的力量,第三要积极分析
先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。
然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，（接下来重点）但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。
众人拾柴火焰高（团结就是力量等等的话多说几句），如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。
面试题5回答问题:
什么是“班级文化”？
你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？
班主任管理内容比较多。
大至来说有班级文化，卫生，安全，日常行为，学习方法和习惯，同学之间的学习氛围等诸多问题！
一个管理有方的班主任需要多学习，多观察，多思考，不是注重管，而是引导，疏导。
事必恭亲的不是好班主任，这样只会感到累且管不好！
至于究竟怎样做，不是三言两语能说清楚的！
建议看看有关资料！
班级文化主要指教室布置，包括黑板报，公布栏，名言警句张贴，桌椅摆放都要有条理，属于本班管理的都必须井然有序。
有条件的还有班级图书角建设！
总之班主任责任重大，要不断总结学习更新，找出适合本班的管理模式
面试题6回答问题:
近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。
作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
所谓留守学生，就是父母为了生活在外工作，而不得不把子女留在家里，没人监护的学生。
而家庭教育是父母对子女影响管教及爱的给与；但老师对面这些学生只能当一名监护人，保证学生的人身安全，减少留守学生意外事故的发生及正常生活学习才是能力所及，并且有能力做得好的方面（具体如果做到课上或周末假日组织留守学生在校参加兴趣班，观看爱国，积极，正面的电影或动画等等）。
至于情感，心理及人格方面问题，父母才是解决问题的关键，作为一名班主任有可能很难接触到留守学生的父母，但可以通过手机，电话或网络跟父母每天都进行沟通，关心留守学生的同时也要了解父母们的工作和生活状态，及时反应学生的生活学习情况给家长，也可把家长的情况告诉给留守学生，这样才能对每个留守学生的家庭有深入的认识。
（你还可以说，留守学生在现在人数不少，可以建立留守学生家庭资料库，记录每一家庭的经济情况，家庭构成，为解决留守学生情感心理及人格问题提供参考资料。
）
。
可开通亲情热线电话，为为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。
班里的一个学生曾经对我说：
“老师，我最高兴的时候就是我爸爸给我打电话，虽然看不到人，但是听到他们的声音我就很满足了，之后的一段时间我学习就会特别的有劲。
”
面试题7回答问题:
你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
首先要把课教好。
做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。
班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。
例如：
我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。
这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。
这里主要说的是单独与同学的交流能力。
因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。
如何准确的提出建议、到位中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。
班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。
这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。
成绩上，生活中，都需要留意。
如果学生在困难时，发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
面试题8回答问题:
实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？
有哪些收获？
1、教育理念的变化：
以生为本，学生是学习的主人。
2、教师角色的转换：
教师由“施教者”转换为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐课堂氛围的创造者。
3、教学方式的转变：
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。
4、评价反思的转变：
由传统单一的“唯分数论”变为有利于学生从纵深发展的多元的评价。
面试题9回答问题:
一个班级，有好的班风、学风很重要。
这需要全体课任教师的共同努力。
作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
这需要靠全体师生的共同努力，只靠老师的教导虽然有效果，但是效果并非很大，关键还是要看学生，学生学习好了，老师自然乐意教，所以要想团结任课老师，首先要管理好这个班级，要找个有责任心和有权威的班长带领全班，多组织些有意义的活动，动员全班学生和老师参加，只有班级凝聚在一起，才能有一个比较好的班级学风。
学生愿意学。
老师愿意教。
面试题10案例分析:
学生李某比较调皮，经常惹是生非。
对他的教育，家长也不大配合。
作为班主任，你准备怎么办？
调皮是本性，不好改、也不用该。
有的孩子就是不能管太死。
要顺其自然，看到他的优点，并让他的调皮有用武之地（赏识也很重要）。
班主任要在班里建立威信，做他的榜样。
你说家长不配合,看来他应该没什么温暖,你要让他尝到温暖才行.....
面试题11以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?
从原则上讲应该享受低保，属于求学阶段，没有经济来源。
可以申请国家助学贷款，或者减免学费。
但是作为个人来讲，如果我是那个研究生，我会放弃低保。
第一、低保钱很少，第二我觉得现在的社会只要你放得下面子做兼职，就可以挣钱。
面试题12一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
仔细说明！
先平息母亲的愤怒！
阐明事情和学校有关系，同时（不要用“但”这样的转折词）也和父母托不了干系。
接下来就要说的就是一定要帮助孩子改掉恶习！
研究解决办法而不是在这找谁的责任~
面试题13说课和课有什么区别，你是怎么看？
讲课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。
讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分钟。
说课着重点在怎样处理教材，怎样突破重难点，怎样上课。
面试题14“失败”的本意是什么？
你认为你最失败的事什么？
1，在斗争中或竞赛中被对方打败。
2：
工作没有达到既定目的。
换句话说，失败就少未达到目的的一种挫折。
失败是暂时的，当你努力后达到目的，你就能获得成功。
我认为最失败的事情是放弃努力，放弃成功的机会，哪怕这几率是千分之几。
当你放弃的那一刻，就是承认自己失败的那一刻。
失败的事：
爱情经营失败了。
面试题15你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
给他个职位，让他先管住自己。
以我多年的学生经验，班上不听话的一当上干部都能比以前进步很多。
但你要不能做的太明显。
要假装他在某方面真的不错才让他当干部的
面试题16外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
当然正确每个学生都不一样都有属于自己的character和personality因此每个人的成长路线也大相径庭
当然要认识学生就能够让每个学生得到应有的知识走出属于他自己的道路不可复制的成功
还有就是有的时候老师做的也许没有学生好这个对于大学或者成人尤其如此不是知识上的而是处世
面试题17做班主任吃亏吗？
我认为：
不做班主任那真是吃了大亏，我觉得做班主任还是比较合算的我的想法有以
下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。
班主任既要完成学科教学任务，又要
做好管家，大事小情都要做到有的放矢。
从直观上来说可能学习的时间相对较少。
但是从另一方面，为了
能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流经验，加快自己的成长步伐。
班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班
主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。
大家在互相交谈中多了几份留意和思考，
多了几份关注和细心。
同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。
三、增强了反思精神。
面试题18教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？
你觉得做教师的伟大之处在哪里？
教师不一定要耐得住寂寞可以和学生打成一片看你的人格魅力了
清贫教师不一定要守住这片“净土”因为国家不会不管的
然而我觉得做教师的伟大之处就是让学生发现了自我
8、你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎样备课的？
一、备学生
1、备教材，集体备课，集思广意
二、吃透教材，体会重点难点
三、准备引申讲解内容，多理解本节知识点相关的实例、典故等细节。
四、组织语言，注意授课技巧，把握课堂时间
5、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
参考答案:
做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6、你赞同"教学有法,但无定法,贵在得法"这种提法吗?
为什么?
1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的，要符合教学原则。
2“教无定法”是说教学没有永恒的一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学法，教师在实践中也必须因校、因人（教师）、因时、因学生、因教材而异。
3“贵在得法”是说主要在于运用的得当。
学生偏科的原因？
参考答案:
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
7、新课程标准的价值取向是什么?
参考答案:
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
3、你最赞赏的教学方法是什么?
参考答案:
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
为什么要选择教师这个行业?
我喜欢与人分享，我想把我学到分享给身边的人，就像上街买了一件漂亮的衣服，想要穿给大家看，同时我也喜欢别人和我一起分享他的收获，刚好教师这个职业可以提供这样一个平台。
所以我喜欢教师这个职业，可以从中得到精神上的满足。
1、最赞赏的数学家：
华罗庚，因为他是我接触到的第一个数学家。
在初中的时候有一个华罗庚数学竞赛，得过二等奖。
到了大学我读过他的选集，虽然看不懂。
学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？
实习的时候碰到过，我是这样处理的：
走到他身边然后笑着说有的同学钓鱼去了，并且还跑到钓鱼岛去钓鱼了，老师知道你护国心切，如果等到晚上在行动，神不知鬼不觉呀，你说对不对。
然后全班都笑了，打起精神听课。
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
不能一味的激励，这样会使学生骄傲。
不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。
总的来说，教育还是应该以激励为主。
但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。
因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。
要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式比较适合，批评又控制在什么程度较为合适
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
1）主题报告会；
（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍
2）可以先召开班委会，统一大家的意见，决定好班会形式，可以有演讲比赛，辩论赛，主题课件播放或游戏的方式，开班会之前先做好策划，理清班会流程，准备好班会需要的材料，你就能够成功的开展班会了，需要注意的是，班会内容一定要多与同学互动，以同学为主，这样才可以生动而不无聊。
3）准备班会所用的ppt
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？
3、
4、问答：
你的座右铭是什么？
只为成功找方法，不为失败找借口
8、学生心目中的好班主任形象有那些？
信任,负责，亲切，严格,不会拖堂，然后是对学生一视同仁，幽默，理解学生，会维护自己的学生，教课也要有方法，不会太枯燥。
10、班主任有多种类型：
警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型
教师更有利于学生教育？
最好是这三种类型的结合体。
作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有象妈妈一样的爱心。
班主任要让学生听你的话，不调皮捣蛋没有威严是不行的。
尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有象警察一样的威严，让学生知道你的厉害，呵呵
。
民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平常的班级日常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，那他们会对你敬而远之的。
现在学校流行麻辣教师，也许就是说的这三种类型的结合体
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
在有效的指导和应急预案下,我同意.
15、你最欣赏的班主任是那一种类型？
有责任心，讲究做事做人的方法,既管又不管，既严又不严，很幽默，有自己的个性。
寓教于乐的那种老师，能够给学生带来快乐，使学生在笑声中学会做人、学会学习。
你认为一种科学的备课方法是什么？
【参考答案】：
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
（补充：
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
）
一堂好课的标准是什么？
】：
一堂好课的标准是学生学有所得。
在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
【参考答案】：
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。
你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
12学困生读书笔记，13优秀班主任笔录，14与数学有关的诗歌，15与学生沟通艺术，17理解与实践高中数学新课程，19中小学数学中的为什么，7数学谜语大全以及答案（三），5教师兵法笔录
1.如何组织与培养班集体？
【参考答案】：
班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从几下几点做：
第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。
让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。
班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法
请你描述青春期男女学生的心理特点？
青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
何谓“班级文化”，怎样营造？
【参考答案】：
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
如何发现"差生"身上的闪光点
爱打架的一般比较有集体荣誉感。
爱说话的口才不错，可以表演节目。
不爱写作业的，偷偷强迫他写完作业，然后当众表扬他，说他自己主动完成作业好。
他们的大脑也许耕倾向于图片画面和声音的学习方式
或者是能够亲身参与的试验等。
而现在的学校教育主要是以文字和记忆为主，
导致他们没有学习兴趣，成绩不好，被老师冷落，就干脆放纵自己。
每个差生从心底都渴望被认同，他们缺少爱
要给学生一杯水，教师应有一桶水。
”？
现在这句话已经过时了，新课改的要求提倡教师和学生是合作探究的关系，而不是而不是纯粹的讲授，教师是学生的引导者和合作者，已不再提倡教师应有一桶水了
曾子曾说：
“吾日三省吾身。
”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：
今天我想了吗?
今天我读了吗?
今天我写了吗?
请你对这位老师的这种做法加以评价。
因此，我非常赞同这位老师的做法，可以看出这位老师对自身的要求很严格，善于反思和总结经验教训，也有很强的自我监督能力，鞭笞自己，不断学习，与时俱进，这是值得每个教师去学习的。
你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?
为什么?
找个很简单的问题请他起来回答，然后表扬他，因为你的提问，把他叫醒了，因为你的表扬，他会不好意思再睡。
做老师也要注意授课方式，让课堂气氛欢乐些，别死板。
偶尔讲个笑话给学生们提提神！
将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么
我一直喜欢教师这个岗位，希望通过自己带给更多的学生知识和快乐。
我仔细思考过，我做教师的优势和劣势，因为这样才能让我更好的发现自己和
升级会员 