黑龙江省高等教育自学考试.docx

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黑龙江省高等教育自学考试

黑龙江省高等教育自学考试

公司管理专业（独立本科段）（020143）

公司人力资源管理与开发考试大纲

（课程代码07523）

黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室

二○一一年十月

一、课程性质与设置目的

一、课程性质、特点与设置目的

《公司人力资源管理与开发》是高等教育自学考试公司管理专业必考的课程，是为培养和检验自学应考者掌握公司管理科学基本知识而设置的一门专业课程。

通过本课程的学习，使考生掌握公司人力资源管理理念、公司人力资源管理的基本概念、公司人力资源管理的基本原理与原则；公司人力资源管理体系、公司人力资源管理内容、公司人力资源管理的方法。

使考生在学习《公司人力资源管理与开发》之后能从事公司人力资源管理的相关工作。

本课程具有实践性、综合性和博弈性的特点，应有必要的学时作保证，以使学生能充分掌握其基本原理。

二、本课程的基本要求

本课程的基本要求是：

1.了解人力资源管理产生于发展的历程

2.掌握人力资源管理及其相关概念。

3.了解人力资源管理基础工作的内容。

4.了解人力资源开发与管理的核心理念

5.掌握人力资源开发与管理的体系的主要职能内容。

6.掌握人力资源开发与管理的基本原理。

7.掌握人力资源开发与管理的主要方法。

三、本课程与相关课程之间的关系

学习本课程前，考生应具有一定的“管理学原理”和“人力资源管理心理学”基础知识，为学好本课程奠定基础。

二、课程内容与考核目标

第一章人力资源开发与管理概述

一、学习目的与要求

通过本章的学习，使考生了解人力资源开发与管理产生与发展的历史及人力资源开发与管理学科研究的内容和和基本概念，并且了解中国人力资源开发与管理的现状和展望。

二、课程内容

第一节人力资源与人力资源管理

第二节人力资源开发与管理理论的产生与发展

第三节中国人力资源开发与管理的现状和展望

三、考核知识点

（一）人力资源

（二）人力资源管理

（三）人力资源开发

（四）人力资源开发与管理

（五）人力资源开发与管理的产生与发展

（六）人力资源开发与管理的主要内容

四、考核要求

（一）识记

1.人力资源

2.人力资源管理

3.人力资源开发

4.人力资源开发与管理

（二）领会

1.人力资源的特点

2.人力资源开发与管理的特点

3.人力资源开发与管理产生的背景

4.人力资源管理与人事管理的区别

（三）了解

中国人力资源开发与管理的现状和展望

五、重点内容

1.人力资源的含义

2.人力资源开发与管理的含义

第二章工作分析

一、学习目的与要求

通过本章的学习掌握工作分析的一般原理

二、课程内容

第一节工作分析概述

第二节工作分析的方法与程序

第三节工作说明书

第四节岗位评价

三、考核知识点

（一）工作分析的作用

（二）工作分析的方法

（三）岗位评价的方法

1.排列法

2.分类法

3.配对比较法

4.要素计点法

四、考核要求

（一）识记

1．工作分析的概念

2．工作分析的作用

（二）掌握

1.工作分析的方法

2.岗位评价的方法

五、重点内容

1.基本概念

2.工作分析的方法

3..岗位评价的方法

第三章人力资源战略与规划

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解质量人力资源规划重要意义，掌握人力资源供求预测的基本方法。

二、课程内容

第一节人力资源规划概述

第二节人力资源需求、供给预测与平衡

（一）定性预测法

（二）定量预测法

第三节人力资源规划的程序与编制

第四节人力资源预测与平衡

三、考核知识点

（一）人力资源需求预测

（二）人力资源供给预测

（三）人力资源的平衡方法

四、考核要求

（一）识记

人力资源规划的含义

（二）领会

人力资源规划的原理

五、重点内容

马尔科夫模型

第四章员工招聘

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解员工招聘的途径、程序与甄选方法。

二、课程内容

第一节员工招聘的基本分析

第二节员工招聘

第三节员工选拔

三、考核知识点

（一）内部招聘与外部招聘优缺点比较

（二）员工招聘的程序

（三）员工选拔的方法

1.心理测试

2.情景模拟

3.面试技术

四、考核要求

（一）识记

招聘的含义目的与原则

（二）领会

内部招聘与外部招聘优缺点

（三）简单应用

员工招聘的甄选方法

五、重点内容

1.心理测试

2.情景模拟

3.面试技术

第五章员工培训

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解员工培训的相关理论。

二、课程内容

第一节员工培训概述

第二节员工培训需求分析

第三节员工培训计划

第四节员工培训实施

第五节员工培训的效果评估

三、考核知识点

（一）员工培训需求分析的方法

（二）员工培训计划与实施程序

（三）质量管理小组活动程序和作用

（四）员工培训的效果评估的原理

四、考核要求

（一）识记

1.培训的含义

2.培训的原则与种类

（二）领会

企业员工培训的重要性

（三）综合应用

1.员工培训需求分析的方法

2.员工培训的效果评估模型

五、重点内容

员工培训需求分析的方法与员工培训的效果评估的模型

第六章职业生涯设计

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解职业生涯规划的一般原理。

二、课程内容

第一节职业生涯管理概述

第二节职业生涯管理的相关理论

（一）帕森斯的人职匹配理论

（二）霍兰德的人业互择理论

（三）深的“职业锚”理论

第三节个人职业生涯规划

第四节公司职业生涯管理

三、考核知识点

（一）帕森斯的人职匹配理论

（二）霍兰德的人业互择理论

（三）施恩的“职业锚”理论

（四）职业生涯阶段理论职业生涯发展模式

（五）职业生涯设计

（六）公司职业生涯管理

四、考核要求

（一）简单应用

1.帕森斯的人职匹配理论

2.霍兰德的人业互择理论

3.施恩的“职业锚”理论

（二）综合应用

职业生涯设计

五、重点内容

1.霍兰德的人业互择理论

2.帕森斯的人职匹配理论

3.职业生涯设计

第七章绩效管理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解绩效考评的含义、种类、程序与方法。

二、课程内容

第一节绩效考评概述

第二节绩效管理的实施过程

第三节绩效考评方法

三、考核知识点

1.绩效考评的含义

2.绩效考评的种类

3.绩效考评的作用

4.绩效考评的程序

5.绩效考评的方法

四、考核要求

（一）识记

1.绩效考评的含义

2.绩效考评的种类

（二）领会

绩效考评的作用

（三）简单应用、综合应用

绩效考评的方法

五、重点内容

1.比较评价法

2.量表法

3.描述法

第八章薪酬管理与员工福利

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解薪酬的概念、薪酬设计的基本方法。

二、课程内容

第一节薪酬与薪酬管理

第二节薪酬体系假期方案设计

第三节可变薪酬

（一）个人可变薪酬计划

（二）群体可变薪酬计划

（三）短期可变薪酬计划与长期可变薪酬计划

第四节员工福利

三、考核知识点

（一）薪酬的含义

（二）薪酬管理的重要意义

（三）薪酬管理的原理

（四）基本工资管理

（五）奖金

（六）津贴

（七）福利

（八）激励性薪酬计划

四、考核要求

（一）识记

薪酬的含义

（二）领会

薪酬管理的重要意义

（三）简单应用

基本工资管理

（四）综合应用

可变薪酬

五、重点内容

可变薪酬计划

三、有关说明及实施要求

（一）关于各章“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

识记：

要求考生能够识别和记忆本大纲规定的有关知识点的主要内容（如定义、定理、定律、表达式、公式、原则、重要结论及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做出正确的表达、选择和判断。

领会：

要求考生能够领悟和理解本大纲规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容与要点和他们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。

简单应用：

要求考生能够运用本大纲规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析、论证等。

综合应用：

要求考生能够运用本文大纲规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简答、论证等。

（二）、关于学习教材与主要参考书

教材：

甄志勇主编《公司人力资源开发与管理》哈尔滨工程大学主编2011年10月1版

（三）自学方法的指导

1、仔细阅读自学考试大纲。

自学考试大纲使考生学习质量管理基础的依据，因此在学习本课程之前应先通读大纲，从而了解课程的主要内容和总要求。

自学一遍后，再仔细阅读大纲中各章有关考试核知识点和考核要求的内容，以便做到有的放矢，紧紧扣住基本要求进行自学。

2、本课程各章之间内容具有相对的独立性，可根据自己的学习基础按先易后难的顺序，自己决定自学的顺序。

3、本课程具有很强的专业性，没有管理学原理和人力资源管理心理学基础的考生，应首先补上这方面的基础知识。

4、本课程理论性强，自学时要抓住基本概念、结合实际，加深理解，在理解的基础上记忆。

5、为加深对基本内容的理解和基本方法的掌握，在复习的基础上要求要尽力可能多做习题。

（四）对社会助学要求

1、应熟知自学考试大纲中对课程所提出的总体要求、各章的考核要求。

2、应掌握考核要求中的能力层次，并给予正确的指导。

3、助学辅导时，应以指定教材为基础，自学考试大纲为依据，不宜增删内容，以免与大纲脱节。

4、助学辅导时，应注意对学习方法进行指导。

引导考生认真阅读教材，深刻理解基本概念，掌握理论推导。

5、助学辅导时，要突出重点，通过举例说明基本概念和基本方法。

（五）关于命题考试的若干规定

1、本课程采用闭卷考试，考试时间为150分钟。

2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点以下的知识细目，都是考试内容。

考试命题覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

3、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：

识记占20%,领会占20%，简单应用占40%，综合应用占20%。

4、要合理安排试题的难易程度可分为：

易、较易、难四个等级。

每份试卷种不同难度试题的分数比例一般为2：

3：

3：

2。

5、主观性试题于客观性的试题的比例大体为6：

4。

6、考试时只允许带钢笔、圆珠笔、铅笔、小刀、橡皮、尺子、圆规、三角板、计算器。

（六）试题结构

根据高等教育自学考试的特点，结合本课程的特点，应侧重基础理论、基础知识、基本技能的考核。

课程考试命题的主要题型为：

单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题、论述题等六种。

（一）单项选择题

单项选择题是由题干和四个备选答案两部分组成。

一般情况下每小题1分。

共15小题，共计15分。

考查的能力层次一般为识记或理解。

（二）多项选择题

多项选择题是由题干和四个备选答案两部分组成。

一般情况每小题2分。

共5个小题，共计10分。

考查的能力层次一般为识记或领会。

（三）填空题

要求准确理解基本概念和基本方法。

一般要求每题一个空，共10小题左右，每空1分共计10分。

考查能力层次一般为识记。

（四）名词解释

考核基本概念。

一般为5个，每个3分，共15分。

（五）简答题

一般为6小题，平均每小题5分，共计30分。

考查的能力层次一般为识记和理解。

（六）论述题

2题，每题10分，共20分。

考查的能力层次一般为理解和应用。

公司人力资源管理与开发学时分配建议参考表

章序

章名

自学学时数

1

人力资源开发与管理概述

10