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体育教案.docx

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体育教案

三年级下册体育教案

第一课时

学习内容：

常规队列队形、广播操及游戏活动

学习目标：

1、能较准确掌握广播操前四节操的动作方法；

2、培养相互配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、快快集合、培养情趣

教师活动：

1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做？

2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：

1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：

四列横队

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图示一

二、合作探究、掌握技能

重点：

前四节操的动作方法。

教师活动：

1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。

2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：

1、分发矿泉水瓶，讲解运物接力的方法。

2、组织学生进行接力游戏。

学生活动：

1、积极思考，怎样分配体力？

2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出谋划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：

四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

带领学生进行放松活动。

学生活动：

充分展示自己，积极进行练习。

组织：

四列横队，同图示一

场地器材：

田径场一片、录音机一台。

教学反思：

第二课时

学习内容：

常规队列队形、广播操及跳绳

学习目标：

1、广播操后几节动作方法；

2、培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

组织：

如图一

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△△△△△△△

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△△△△△△△

二、合作探究、掌握技能

重点：

熟悉全套操的动作方法和名称。

教师活动：

1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动：

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动：

1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。

2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

组织：

同图一（略）

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

组织：

无固定队行，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材：

短绳45根、田径场1片、录音机1台

教学反思：

第三课时

学习内容：

踢毽子和跳短绳

学习目标：

能在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、常规队列队形练习，要求精神饱满，常规到位。

2、学习向中看齐和向两边散开的队列练习。

3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：

四列横队

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二、愉悦身心，快乐练习

重点：

在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3、组织学生相互间进行各种比试练习。

4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。

5、组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：

如图一

三、放松练习

教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

学生站成立列横队

教学反思：

第四课时

学习内容：

障碍赛跑和踢毽子

学习目标：

1、学会通过障碍的方法。

2、发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、常规队列练习，站得整齐且精神饱满。

2、练习向左转。

学生活动：

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习。

2、集中注意力进行转法练习，知道当老师说转时才开始转身。

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：

以四列横队完成游戏.

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二、愉悦身心，快乐游戏

重点：

游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：

1、教师带领学生进行一些准备活动。

。

2、讲解示范游戏的方法，组织学生游戏，提示在游戏中要发扬团结合作的良好风貌。

3、组织学生进行踢毽子练习。

学生活动：

1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3、在踢毽子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：

障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队行。

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三、放松练习

教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

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场地器材：

篮球场、垫子4床、每人自带键子一个。

第五课时

学习内容：

多种游戏

学习目标：

1、在游戏比赛中发展跑的能力；

2、能够在活动中充分调动学生活动的积极性。

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：

四列横队、分组游戏（练习队行如图）

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二、小组探究，熟练技能

重点：

正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高速度。

组织：

分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动：

1、小组商议，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

组织：

活动队列如图：

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场地器材：

篮球一个田径场

教学反思：

第六课时

学习内容：

趣味跳跃

学习目标：

1、能在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。

2、培养协调能力和积极参与、团结合作的精神。

学习步骤：

一、常规队列训练

活动教师：

1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

2、鼓励学生表演并交流、评价。

学生活动：

1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。

2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

组织：

三人一组分散

二、跳呼啦圈运动

教师活动：

1、组织学生跳呼啦圈。

2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。

三、垫子跳跃运动

教师活动：

1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。

2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

组织：

四路纵队

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四、快乐的放松

教师活动：

1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

2、组织学生交流、评价。

学生活动：

1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。

2、积极与老师、同学交流、评价。

组织：

学生围成四个圆圈

场地器材：

篮球场1个、呼啦圈12个、小垫子6张、录音机

教学反思：

第七课时

主题体现：

运动员的精神

教材内容：

复习30米快速跑游戏：

投沙包

教学目标：

1、复习30米快速跑动作，重点练习直线跑，发展学生跑的速度。

2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。

3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。

顺序时间教学内容练习时间练习次数学生学习方法教师指

导方法教学要求学习领域水平目标

一5一、课堂常规

1、体委整队，报告人数

2、师生间问好

3、宣布本课内容

4、检查服装，安排见习生

二、队列练习

1、原地三面转法

2、齐步走——立定集合快、静、齐

随教师进入情境、发挥想象

观察模仿启发学生轻重拍的理解，集体纠正

示范动作

1、注意力集中

2、精神饱满

3、快、静、齐

动作一致能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活

8三、慢跑热身

绕200米跑道慢跑

四、复习儿童广播体操

1、专项练习

正压腿

侧压腿

踝关节运动

模仿练习

完整示范，集体纠正1、步伐一致声音洪亮

2、专项运动要充分将各环节活动开，才能保证练习的安全

了解准备活动的重要性

27一、复习30米快速跑

要领：

以前脚掌着地，同时两臂屈肘自然摆动有力。

4、调节活动，放松舞

二、游戏：

投沙包

三、放松

《小鸭子》

四、结束：

总结本节课情况，布置下节课内容。

收器材学生进行沿地上的直线走

2、分组进行直线跑

3、学生交流

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