高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx

上传人:b****5 文档编号:2882992 上传时间:2022-11-16 格式:DOCX 页数:13 大小:112.16KB
下载 相关 举报
高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx_第1页
第1页 / 共13页
高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx_第2页
第2页 / 共13页
高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx_第3页
第3页 / 共13页
高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx_第4页
第4页 / 共13页
高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx

《高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公 执政为民 含答案.docx

高中语文粤教版必修4教学案第5课立党为公执政为民含答案

◆5立党为公 执政为民

天下为公,得民心者得天下。

“立党为公、执政为民”是中国共产党的执政理念,也是“三个代表”重要思想的本质。

但有一些干部还仅仅将其作为政治口号,或只说不做,或言行不一,这影响了民众对“三个代表”重要思想的认识;胡锦涛主席向党的各级领导干部明确提出要求并作出具体论述,意在强调落实“三个代表”的重要性。

信念无敌

一个探险队正在沙漠上艰难前行着,这时大家发现了一个大问题——所有人的水壶都没水了。

在沙漠中,没水意味着什么,大家心里都很清楚。

所有队员都感到死神正在向他们招手,他们都觉得四肢乏力,几乎走不动了。

这时,队长把所有队员召集在一起,只见他拿起一个水壶,缓缓地说:

我这里还有一壶水,我们还有希望在喝完这壶水之前走出沙漠,找到水源。

他接着说,但我们就这一壶水了,没有走出这沙漠,谁也不能喝这壶水。

这壶水从队员手中传开,大家拿着水壶都感到沉甸甸的,一股希望重新在身上流淌着,浑身充满了力量。

终于,探险队走出了沙漠,就在大家喜极而泣的时候,大家不约而同地想到了那壶水,那壶水再次从所有队员的手中传开,最后回到了队长的手里,队长缓缓地打开壶盖——倒下了满满一壶的沙子。

微感言:

                                    

                                    

1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——《论语·子路》

2.民为贵,社稷次之,君为轻。

——《孟子》

3.治国之难在于知贤而不在自贤。

国者,必以奉法为重。

——《列子·说符》

4.君,舟也;民,水也。

水能载舟,亦能覆舟。

——唐太宗

5.公则生明,廉则生威。

——[清]朱舜水

6.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

——[清]林则徐

一、作者视窗

胡锦涛,1942年12月生,安徽绩溪人,1964年4月入党,1965年7月参加工作,清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业,工程师。

曾任中国共产党中央委员会总书记,中华人民共和国主席,中共中央军事委员会主席,中华人民共和国中央军事委员会主席。

中国共产党第四代领导核心。

二、写作背景

本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期),题目是编者加的。

2002年2月,江泽民在广东考察工作时指出:

“中国共产党应该成为代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益的执政党。

”同年5月概括为“三个代表”。

2003年7月1日上午,“三个代表”重要思想理论研讨会在北京召开,中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表了重要讲话。

胡锦涛在讲话中强调:

“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义,是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。

“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

三、基础梳理

1.字音识记

(1)单音字

①嘹亮(  )   ②阐述(  )   ③疫情(  )

④缜密(  )⑤波澜壮阔(  )⑥妥善(  )

⑦统筹(  )⑧凯歌(  )⑨卓绝(  )

⑩贪图安逸(  )

(2)多音字

①系

    ②宿

③薄

④扎

答案 

(1)①liáo ②chǎn ③yì ④zhěn ⑤lán ⑥tuǒ⑦chóu ⑧kǎi ⑨zhuó ⑩yì

(2)①xì/jì ②sù/xiǔ/xiù ③bó/báo/bò ④zhā/zhá/zā

2.辨形组词

(1)

(2)

(3)

答案 

(1)决策/诀别/抉择 

(2)辨别/辩论/辫子 (3)途径/不胫而走/泾渭分明

3.近义词辨析

(1)维护·保护

维护:

重在“维”,使保持原样,免于遭受破坏。

保护:

重在“保”,尽力照顾,使不受损害。

例句:

①由于五金工具产品与人们的日常生活息息相关,而且随着夏季温度升高和雨量增加,一些五金工具产品的性能如不加强________就会发生变化。

②在企业的IT基础架构中,数据已经取代硬件系统本身,成为最有价值、同时也是最值得________的IT资产。

(2)发挥·发扬

发挥:

指把内在的性质或能力表现出来。

发扬:

指发展和提倡(优良作风、传统等)。

例句:

①政协委员是政协工作的主体,充分________政协委员的作用,是搞好政协工作、加强政协自身建设、提高政协整体工作水平的基础和关键。

②世界汉诗杂志总编辑周拥军在接受本台记者采访时表示,希望艺术团通过打造诗歌话剧,不定期举行演出活动来________汉语诗歌的世界性。

答案 

(1)①维护 ②保护 

(2)①发挥 ②发扬

4.词语解释

(1)突如其来:

                                    

(2)波澜壮阔:

                                    

(3)以身作则:

                                    

(4)身先士卒:

                                    

(5)众志成城:

                                    

(6)艰苦卓绝:

                                    

答案 

(1)突然发生。

(2)形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。

(3)用自己的行动做出榜样。

(4)作战时将帅亲自带头,冲在士兵前面,现多泛指领导带头走在群众前面。

(5)大家同心协力,就像城墙一样的牢固,比喻大家团结一致,就能克服困难,得到成功。

(6)形容斗争十分艰苦,超出寻常。

一、文本助读

本文紧紧围绕中心,阐明:

对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的;始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;我们一定要把坚持立党为公、执政为民落实到党的全部工作中去,始终把最广大人民的根本利益放在第一位,切实把关心群众的工作做好、做细、做实,只有这样,我们才能集聚起强大的力量,战胜一切艰难险阻,不断把改革开放和现代化建设推向前进。

【结构图示】

二、小组合作

1.什么是“立党为公、执政为民”?

为什么要“立党为公、执政为民”?

答:

                                    

答案 

(1)“立党为公”就是说中国共产党除了最广大人民的根本利益外,没有任何的私利私求可言。

“执政为民”就是说我们的政权是人民的政权,权力是人民赋予的,党要为人民掌好权、用好权。

“立党为公、执政为民”,归根结底就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

(2)“立党为公、执政为民”是党的性质和宗旨的必然要求,是巩固党的执政地位的根本要求,是落实“三个代表”重要思想的要求。

2.作者是怎样紧扣中心论点展开论述的?

答:

                                    

答案 作者紧扣中心论点,开门见山地提出了为什么要做到“立党为公、执政为民”。

然后具体阐述如何做到“立党为公、执政为民”,并以抗击“非典”的实例进行论证,证明我党能够坚持好“立党为公、执政为民”的宗旨。

最后得出结论并发出号召:

“切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到各项工作中去。

”论证条理清晰,脉络分明,显示了严密的逻辑思维能力。

三、师生探究

1.课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求?

提出“立党为公、执政为民”的要求后为什么还要展开具体论述?

答:

                                    

答案 

(1)从“三个必须落实”提出了“立党为公、执政为民”的要求,即必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,必须落实到各级领导干部的思想和行动中去,必须落实到关心群众生产生活的工作中去。

(2)如果不展开具体论述,广大党员干部只知道从哪些方面做,而不知道如何去做、如何落实到具体的行动中;通过展开具体论述,就具有了很强的指导性。

2.文中提出“三个落实”后直接用“总之……”收束全文,去掉第8段,好不好,为什么?

答:

                                    

答案 不好。

因为抗击“非典”胜利这一重要论据是用来证明只要认真实践“三个代表”重要思想,始终把最广大人民的根本利益放在第一位,切实把关心群众的工作做好、做细、做实,就能集聚起强大的力量,战胜一切艰难险阻。

若去掉这一论据,就只剩下理论,全文也会因缺少事实而无说服力了。

3.本文主要运用了哪些论证方法?

请举例说明,并简析其作用。

论证方法

例 句

效果(作用)

答案 

论证方法

例 句

效果(作用)

道理论证(引证法)

“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

”论据引述之后,通过议论,将它作为演绎推理的大前提,对论点进行推论。

引用孟子的观点,论证了“人心向背,是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素”,“只有顺民意、谋民利、得民心,才能得到人民群众的支持和拥护,才能永远立于不败之地”。

比喻论证(喻证法)

我们说,始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

把实践“三个代表”比喻为立党的根本、执政的基础、力量的源泉,形象地阐述了争取群众的支持和拥护的重大意义。

举例论证(例证法)

抗击“非典”战役的胜利。

运用实例,证明我们党能够坚持好“立党为公、执政为民”,能够落实好“三个代表”的重要思想。

一、阅读延伸

公则生明

朱镕基将“公则生明,廉则生威”这句话作为他的人生信条,于是,我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

“公则生明”,单单四字,意蕴深远。

公正,不偏私地想问题、办事情,则处理问题明智正确;反之,带有主观色彩,便不能公正无私地认识和处理问题。

而人往往受主观影响,难以对事物做出正确深刻的认识,所以要做到“公则生明”并非易事。

人们首先要克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。

《韩非子》寓言中的富人,没有听取儿子和邻居老人的劝说把被雨淋坏的墙修好,在被窃后先怀疑邻居老人,觉得他儿子很聪明,完全为感情亲疏所左右,这样的主观臆断,是很难认识到真相的。

所以,感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断,要想获得正确的认识,必须理智客观地分析研究事物,不带一丝感情色彩。

历览古来圣贤人,无不在对事物做出客观公正的评价,在处理事情上力求做到公正不偏私。

我们要向铁面包拯学习,他公正廉洁,不包庇一切罪行。

他的铡刀上斩昏君,下斩罪民,只要是真相,就能在他面前闪光;只要有罪恶贪婪,一律逃不过他公正无私的眼睛。

于是,才在青史上永远镌刻着“包青天”的威名。

不论是故去的古人,还是现存的今人,只有做到公正无私,才能在对事物的认识上得到真理,才能在对事物的处理上得到赞美。

云南省保山地委书记杨善洲,从事革命工作近40年,在任期间,面对家属“农转非”的多次机会,杨善洲要么直接推托,要么将申请表藏进抽屉,他乐呵呵地劝说家人:

“大家都去吃居民粮了,谁来种庄稼?

我们全家都乐意和8亿农民同甘共苦建设家乡。

”退休后,他放弃了到昆明安享晚年的待遇,冲着“我要为百姓做几件实实在在的事情”的承诺,一头扎进了荒草丛生的大亮山,住竹篾搭的屋子,睡树桩搭的床,带领工人植树造林7万多亩。

绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来,感动了中国。

感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白、不辨是非之中,我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

“公则生明”这句话犹在耳边回荡,让我们摒除感情的干扰,理智公正地在世为人吧!

【赏析】 本文内容上切合题意,中心突出:

要克

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 表格模板 > 调查报告

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1