全国市级联考安徽省合肥市17学年七年级第一学期期末教学质量检测语文试题解析版.docx

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全国市级联考安徽省合肥市17学年七年级第一学期期末教学质量检测语文试题解析版

安徽省合肥市2016-17学年度第一学期期末教学质量检测

1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①静以修身，_____________。

（诸葛亮《诫子书》）

②君问归期未有期，__________________。

（李商隐《夜雨寄北》）

③不知何处吹芦管，__________________。

（李益《夜上受降城闻笛》）

④__________________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

⑤终古高云簇此城，__________________。

（谭嗣同《潼关》）

⑥__________________，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）默写杜甫的《江南逢李龟年》。

________________，________________。

________________，________________。

【答案】

（1）.

（1）逝者如斯夫

（2）.巴山夜雨涨秋池（3）.一夜征人尽望乡（4）.潮平两岸阔（5）.秋风吹散马蹄声（6）.杨花落尽子规啼（7）.

（2）岐王宅里寻常见（8）.崔九堂前几度闻（9）.正是江南好风景（10）.落花时节又逢君

【解析】试题分析：

默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“涨”“岐”等字词的书写。

2.阅读下面的文字，完成下列小题。

青春，是让多少人渴mù的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。

踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑驳的快乐，我们在奋斗的路上前行。

青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；，。

带着对未来最美好的希冀、没有张皇失措、没有疏lǎn，只有对责任最庄重的誓言。

不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力与超越。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

渴mù（_____）张皇失措（_____）疏lǎn（_____）

（2）结合语境，说一说文中加点词语“希冀”的意思：

____________________________

（3）根据画线句子的特点，再仿写一个句子。

__________________________________________________________________________，_________________________________________________________________。

（4）这段文字主要运用了___________、___________的修辞手法。

【答案】

（1）.

（1）慕

（2）.cuò（3）.懒（4）.

（2）原指希望，在文中的意思是怀着对青春的美好希望（5）.（3）示例一：

青春是墨绿的，像丛林一样拥有生机与深沉。

（6）.示例二：

青春是雪白的，像白鸽一样拥有洁白与纯净。

（7）.（4）比喻（8）.排比

............

3.运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟，是_________投胎转世的；他自幼出家，法名是_________。

（2）《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《_________》和《_________》中。

【答案】

（1）.

（1）金蝉子

（2）.玄奘（3）.

（2）父亲的病（4）.琐记

【解析】试题分析：

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

4.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。

为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。

请你参与。

（1）同学们准备把平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。

请为这本专刊设计两个栏目。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

中学生课外阅读情况调查表

读书计划情况

读书笔记情况

有无计划

百分比

是否做读书笔记

百分比

有计划

10.1%

每读必做

0%

有时有计划

31.3%

凭兴趣做

24.6%

没有计划

58.6%

从不做

75.4%

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

一是________________________________________________________________；

二是________________________________________________________________。

（3）在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。

有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。

你的看法呢？

结合自己的读书经验谈谈。

__________________________________________________________________________

（4）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方的辩词如下，请你改正辩词中的病句。

正方：

网上阅读利大于弊。

中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，[A]满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。

[B]与书本阅读相比，必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：

网上阅读弊大于利。

网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。

如果缺乏自律意识，不能正确对待，中学生是容易染上网瘾的。

所以，我们中学生还是要坚守书本阅读。

①[A]处画线句中词语搭配不当，应将“_________”改为“_________”。

②[B]处画线句中成分残缺，应改为：

__________________________________。

【答案】

（1）.

（1）与大师牵手

（2）.与生活对话（3）.

（2）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强　绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯（4）.（3）示例一：

我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都会更强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。

示例二：

我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出更多的时代的信息，更贴近我们的生活实际，符合我们的心理需求，对我们了解社会、增长见识都很有帮助。

（5）.（4）①拓展（6）.提高（7）.②网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式　

【解析】试题分析：

（1）为《我与名著》这本专刊设计两个栏目。

注意是把平时写的读书笔记汇编成的专刊，主要内容是读名著的收获心得，所以命名最好要与作家有关。

语言一定要简洁。

（2）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。

通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中学生课外阅读情况调查”为陈述对象。

找到“读书计划情况”和“读书笔记情况”栏目，通过比较可分析出绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。

（3）有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。

谈谈你的看法。

本题考查发散思维。

鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。

既放得开，又收得拢（结合材料作答）。

此题的答案比较开放。

关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。

绝对不能离开原文来断定答案。

立场要鲜明，根据要真实有效。

如观点是多读经典作品好，那么根据就应该从你的亲身实践的具体益处作答。

（4）①动宾搭配不当。

改为“还可以提高我们的阅读能力和写作水平”。

②残缺主语。

“必将”前加“网上阅读”即可。

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】

秋　赋

丛维熙

人生如同一丝游云，一片落叶。

云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。

唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。

果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。

那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。

树若有知，是感伤的。

果实如若有情，也是恋念的。

但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。

记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：

“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。

”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。

人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。

母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。

我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。

她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。

那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而树起的墓碑。

这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。

我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。

唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。

中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。

比如：

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”“人生好比河中水，只能流去不流回。

”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。

这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。

5.这篇文章的主旨是什么？

6.“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？

7.自然界的别离和人类的别离有什么区别？

请简要分析。

8.这篇文章巧妙运用了联想的手法，请结合文章内容具体分析。

9.同样是写秋天的景物，因为作者的心境不同，也就有了不同的感情。

请在下面借秋抒怀的句子