必修三+稳态与环境会考试题汇编.docx

必修三+稳态与环境会考试题汇编.docx

《必修三+稳态与环境会考试题汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修三+稳态与环境会考试题汇编.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

必修三+稳态与环境会考试题汇编

必修三稳态与环境会考试题汇编

第一章内环境与稳态

第1节细胞生活的环境

1.（08年1月）人体的内环境是指

A．细胞外液和细胞内液B．细胞外液和消化液

C．细胞内液和血液D．血浆、淋巴、组织液等

2.（08年6月）下列不属于人体内环境的是

A.细胞内液B.血浆C.淋巴D.组织液

3.（09年1月）下列选项中，不同于其他三项含义的是

A.内环境B.血浆、组织液、淋巴

C.细胞外液D.细胞内液

4.（09年6月）人体内环境是指（）

A.细胞内液B.细胞外液

C.血液D.消化液

5.（10年1月）下面是有关人体体液组成的概念图，请在方框内填入相应内容。

6.（10年6月）正常人体组织液中不可能出现的物质是

A.纤维素B.氧气C.钙离子D.葡萄糖

7.（11年1月）下列不属于人体内环境组成的是

A.血浆B.淋巴C.组织液D.细胞内液

8.（11年6月）正常人体的内环境的化学成分中，不含

A．纤维素B．无机盐C．水D．葡萄糖

9.（12年1月）下列物质在健康人体的内环境通常不出现的是

A.CO2B.水C.无机盐D.淀粉酶

10.（2012年6月）下列物质中,不属于正常人体内环境组成成分的是

A.纤维素B.葡萄糖C.钙离子D.氧气

第二节内环境稳态的重要性

1.（08年6月）连续奋战在抗震救灾第一线的战士，内环境依然能保持稳态，其调节机制是

A.神经调节B.体液调节

C.免疫调节D.神经—体液—免疫调节

2.（10年1月）关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A.神经调节B.体液调节

C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节

3.（13年1月）请将下列有关人体内环境的概念图补充完整。

（4分） 

1.②                      

③                       ④                        

第二章生命活动的调节

第一节通过神经系统的调节

1.（09年1月）动物和人神经调节的基本方式是

A.非条件反射B.条件反射

C.反射D.本能

2.（09年1月）请结合人的神经系统和内分泌系统的知识回答：

⑴上图是一个突触的结构示意图，在神经冲动的传递过程中，神经递质只能由④

释放作用于⑥，因此，神经元之间兴奋的传递方向只能是的。

⑵正常情况下，人进食后不久，胰岛素的分泌会（填“增加”或“减少，’），胰高血糖素的分泌会（填“增加”或“减少”）。

3.（09年6月）完成反射的结构基础是（）

A.脑B.脊髓

C.反射弧D.突触

4.（10年6月）人的言语区位于

A.下丘脑B.脑干C.小脑D.大脑皮层

5.（10年6月）神经系统结构和功能的基本单位是；神经调节的基本方式是；兴奋在突触上的传递是（填“单向”或“双向”）的。

6.（11年6月）下图是反射弧的基本结构模式图，请据图回答

⑴反射弧通常是由①感受器、②_________________、③神经中枢、④传出神经和⑤____________组成。

神经调节的基本方式是________，其结构基础是反射弧。

⑵由于突触的存在，兴奋在②、③之间的传递方向只能是________（填“单向”、“双向”）的。

⑶若④上的神经纤维受刺激产生兴奋时，受刺激处的膜两侧电位表现为。

7.（12年1月）两个神经元之间的兴奋传递依赖神经递质，接受神经递质的受体存在于

A.突触前膜C.突触后膜

B.突触间隙D.突触小泡

8.（12年6月）下图是突触的亚显微结构示意图，兴奋在该结构中传递时

A.传递方向为a→bB.传递的是电信号

C.不需要消耗能量D.不需受体参与

9.（13年1月）下图是某神经结构的模式图，请分析回答。

（4分） 

 ⑴图中①②③④⑤共同组成的结构称为             ，其中对传入神经传来的信息进行分析和综合的部位是     （填序号）。

⑵当②的某处受刺激产生兴奋时，该处细胞膜内外两侧的电位为             。

此兴奋在神经纤维上传导是           （双向/单向）。

第二节通过激素的调节

1.（08年1月）正常情况下，人体进食后不久，血液内

A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少

C．胰岛素、胰高血糖素含量都减少D．胰岛素、胰高血糖素含量都增加

2.（10年1月）人体中分泌雄性激素的腺体主要是

A.睾丸B.卵巢C.垂体D.下丘脑

3.（10年6月）下图为某人的血液生化六项检查的化验单，请分析回答：

⑴从化验单上可以看出的测定值超出参考范围。

⑵若该患者尿液中含有葡萄糖，用斐林试剂检测其尿样，经水浴加热后，会出现色沉淀。

⑶能降低血液中葡萄糖浓度的激素是。

4.（11年1月）右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。

⑴A代表的内分泌腺是，B代表的内分泌腺是。

⑵当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来（填促进/抑制）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌（填增加/减少）。

可见，甲状腺激素的分泌存在着反馈调节机制，该机制对于机体维持内环境的具有重要意义。

5.（11年6月）正常人进食后不久，血糖浓度显著增高，这时血液中胰岛素含量的变化是

A．保持不变B．减少后增加C．减少D．增加

6.（12年1月）下图是甲状腺激素的分级调节的示意图，请分析回答。

⑴腺体A是,TSH是激素。

⑵由图可知，TRH和TSH两种激素作用的结果，会使血液中的激素含量发生变化，当此激素的含量增加到一定程度时，又会（抑制/促进）TRH、TSH的分泌。

⑶当人体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌TRH，完成这一反射活动的结构基础是。

7.（12年6月）给正常小鼠注射一定量的某种激素后，该小鼠出现低血糖症状，这种激素最可能是

A.胰岛素B.胰高血糖素C.性激素D.生长激素

8.（13年1月）下列激素中，能降低人体内血糖浓度的是（    ）

A.胰岛素 B.抗利尿激素 C.生长激素 D.胰高血糖素

第三节神经调节和体液调节的关系

第四节免疫调节

1.（08年1月）下列行为中，不会传染艾滋病的是

A．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射

B．输入被人类免疫缺陷病毒（HIV）污染的血液

C．与艾滋病患者握手

D．与艾滋病患者性接触

2.（08年6月）抗体的化学本质是

A.糖类B.脂质C.蛋白质D.核酸

3.（09年1月）人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是

A.吞噬细胞B.T细胞C.靶细胞D.浆细胞

4.（09年6月）目前，甲型H1N1流感疫情已蔓延至五十多个国家和地区。

在抵御甲型H1N1流感过程中，人体自身的三道防线有着十分重要的作用。

下列属于第三道防线的是（）

A.皮肤B.溶酶体

C.红细胞D.浆细胞

5.（10年1月）目前，我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。

这种疫苗注射到健康人体内，会引起免疫反应。

这种免疫反应是

A.非特异性免疫，产生抗体B.特异性免疫，产生抗原

C.非特异性免疫，产生抗原D.特异性免疫，产生抗体

6.（10年6月）体液免疫过程中,浆细胞产生的物质是

A.抗原B.抗体C.淋巴因子D.过敏原

7.（10年6月）艾滋病被认为是20世纪的瘟疫，它的传染性极强。

下列行为不会传染艾滋病的是

A.输入含有HIV的血液

B.与患有艾滋病的静脉吸毒者共用一个针管

C.与艾滋病患者握手

D.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械

8.（11年1月）下列属于艾滋病主要传播途径的是

A.空气传播B.血液传播C.共用餐具D.蚊蝇叮咬

9.（11年1月）下列与免疫功能无关的疾病是

A.系统性红斑狼疮B.红绿色盲C.过敏性鼻炎D.类风湿性关节炎

10.（11年6月）下列不属于艾滋病传播途径的是

A．血液传播B．母婴传播C．性接触传播D．空气传播

11.（12年1月）下列细胞能产生抗体的是

A.吞噬细胞B.浆细胞

C效应T细胞D.记忆细胞

12.（12年6月）下列不属于艾滋病传播途径的是

A.性接触传播B.母婴传播C.血液传播D.与艾滋病患者握手

13.（13年1月）新生儿接种乙肝疫苗后，其体内产生的免疫活性物质是（    ） 

A.抗原  B.抗体  C.生长激素  D.过氧化氢酶

14.（11年1月）请完成下列有关人体生命活动调节机制的概念图。

第三章植物激素的调节

第一节植物生长素的发现

1.（09年1月）下列有关生长素的叙述正确的是

A.生长素只在幼芽中合成

B.生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过来运输

C.生长素在植物体内含量很多

D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的

2.（11年6月）达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是

A．尖端B．整个胚芽鞘

C．尖端下部的背光一侧D．尖端下部的向光一侧

3.（13年1月）在生长素发现的探究实验中，温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块，置于切去尖端的燕麦胚芽鞘的左侧（如图所示），结果该胚芽鞘的生长状况是（    ） 

A. 直立生长 B.向左弯曲生长  C.不生长不弯曲  D.向右弯曲生长 

第二节生长素的生理作用

1.（08年1月）扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能

A．进行光合作用B．产生生长素C．进行呼吸作用D．迅速生长

2.（08年6月）果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。

其原理是

A.提高植株的呼吸速率B.增大侧芽生长素的浓度

C.解除顶端优势D.保持顶端优势

3.（09年6月）种植棉花时，要适时摘除棉花的顶芽。

主要依据的原理是（）

A.促进光合作用B.抑制呼吸作用

C.解除顶端优势D.保持顶端优势

4.（10年1月）产生抗体在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是

A.高浓度时促进小麦生长B.高浓度时促进杂草生长

C.高浓度时抑制杂草生长D.低浓度时促进杂草衰老

5.（10年6月）在烟草种植过程中，烟农要适时摘除烟草的顶芽。

主要依据的原理是

A.解除顶端优势B.抑制有氧呼吸

C.抑制光合作用D.抑制无氧呼吸

6.（11年1月）扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能

A.产生脱落酸B.进行光合作用

C.产生生长素D.储存较多的有机物

7.（12年1月）茶农对茶树进行打顶处理（即去除顶芽），这是为了

A一增加茶树脱落酸含量B.促进茶树向光生长

C甲提高侧芽生长素浓度D.解除顶端优势

8.（12年6月）下图表示不同浓度生长素对植物不同器官的作用结果，请据图回答。

（4分）

（1）促进根生长的最适浓度约为mol·L-1

（2）浓度为10-4mol·L-1生长素，对芽的生长起

作用，对茎的生长起作用。

（3）在生产实践中，农民适时摘除棉花的顶芽，解除

，以促进侧芽的发育，从而使它

多开花、多结果。

9.（13年1月）在生产上，农民适时地摘除棉花的顶芽，其目的是（    ） 

A.解除顶端优势