语文中考模拟试题.docx
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语文中考模拟试题
2018年初中学业水平考试模拟语文试题（三）
注意事项：
1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前务必将答题卡上的项目写清楚，所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
3.用黑色钢笔或中性笔作答。
第一部分积累与运用（30分）
一、（12分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。
黎明醒来，发现大雪早已没膝。
呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
我之看雪，是看它的银白空蒙，，，，任思维的雪橇悄然滑向岁月的深处，去领略世界的无涯与多姿。
古人常从孤寒寂寞中酝酿出一种生命的诗情。
有人写道：
“能欣赏荒寒幽寂的人必定具有一种特殊的素质，那是一种桀骜不训的人格力量。
”我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：
沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶蓬舟，境界何其（寂寞/寂寥），（而且/然而）我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。
或许，只有雪天的寒冷，方能反衬出人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。
那片苍茫空阔并非一无所有，而是如国画中的留白，（意味深远/意兴阑珊）。
1．文中加点词语的字形和字后的注音，完全正确的一项是
A．琼浆戛（gá）然而止B．悄然（qiāo）桀骜不训
C．雪橇伫（zhù）立良久D．凸显（tū）一叶蓬舟
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．寂寞而且意味深远
B．寂寥然而意味深远
C．寂寞而且意兴阑珊
D．寂寥然而意兴阑珊
3．在文中三处横线上依次填入的内容，衔接最恰当的一项是
A．①于无形中揣测有形②于无生命中体味凛然的生命力③于无色中想象有色
B．①于无生命中体味凛然的生命力②于无色中想象有色③于无形中揣测有形
C．①于无形中揣测有形②于无色中想象有色③于无生命中体味凛然的生命力
D．①于无色中想象有色②于无形中揣测有形③于无生命中体味凛然的生命力
4．下列句子的标点符号，使用不正确的一项是
A．“干什么呀！
”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？
”
B．对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？
C．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
D．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
5．对下列汉语知识的判断，有误的一项是
A．“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。
被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。
”这个句子运用了拟人的修辞手法。
B．“朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
”这个句子中“花开叶落”是动宾短语，“我们的遐想”是偏正短语。
C．“老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
”这个句子中的主干是“老孙头相中小儿马”。
D．“草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。
”这个句子中“优美”和“曲线”分别是形容词、名词。
6．下列关于文化、文学知识的描述不正确的一项是
A．古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家母、舍弟、舍妹等。
B．“儒有君子小人之别。
君子之儒，忠君爱国，守正恶邪……若夫小人之儒，惟务雕虫……胸中实无一策。
”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。
C．美国著名作家马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》塑造的主人公汤姆•索亚是一个生性顽皮，但心地善良、乐于助人的形象。
D．同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
二、（12分）
7．填写下面名篇名句中的空缺部分。
（8分）
（1）曾子曰：
“吾日三省吾身：
？
？
传不习乎？
”（《论语》）
（2）《春望》中的诗句“，”描绘了一个思家忧国者的具体形象。
（3）吾视其辙乱，，故逐之。
（《左传•曹刿论战》）
（4），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）送别诗有三送：
人送、目送、神送，其中“神送”为最高境界。
李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”就是最好的例子，岑参的诗句“，”与之异曲同工。
8．名著阅读（4分）
（1）请根据你的阅读积累，在下面①②空缺处填写相应的作品名称或人物姓名。
（2分）
作品
内容
《①》
聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！
四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。
《名人传》
从这个忧伤的深渊深处，②着手歌颂欢乐了。
这是他毕生的规划。
自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。
他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。
（2）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
（2分）
三、综合性学习（6分）
9．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（6分）
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
（1）调皮的明明同学将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。
请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
（2分）
（2）晓红同学朗诵后兴奋地说：
“我特别喜欢最后三句。
如果跌到，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！
”请写出你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
（2分）
（3）一向胆小的国平同学也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。
请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来（请至少用上一种修辞）。
（2分）
第二部分阅读（40分）
四、（17分）
（一）阅读下面的唐诗，完成10—11题。
（5分）
螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹②拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭③。
【注】①螺川：
即螺山，形状似螺，在江西吉安县北十里，南临赣江，风景秀丽。
②棹（zhào）：
船桨。
③孤亭：
这里指螺川。
10．这是一首写离别之情的诗歌，最后一句作者不写自己孤单，不写孤舟，而说螺山似孤亭，这样写有什么好处？
请具体分析。
（2分）
11．“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句具体分析。
（3分）
（二）阅读下面文言文，完成12—15题。
（12分）
李牧居雁门
李牧者，赵之北边良将也。
常居雁门，备匈奴。
以便宜置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。
日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。
为约曰:
“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。
”匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战。
如是数岁，亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧，李牧如故。
赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。
出战，数不利，失亡多，边不得田畜。
复请李牧。
牧杜门不出，固称疾。
赵王乃复强起使将兵。
牧曰:
“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。
”王许之。
李牧至，如故约。
匈奴数岁无所得。
终以为怯。
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者①十万人，悉勒习战。
大纵畜牧，人民满野。
匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。
单于闻之，大率众来入。
李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。
灭襜褴②，破东胡③，降林胡④，单于奔走。
其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
【注释】①彀者：
善于射箭的人。
②襜褴（chānlán）：
部族名，在代地北面。
③东胡：
部族名，在匈奴之东，故称“东胡”。
④林胡：
部族名。
12．解释文中加点的字。
（3分）
（1）日击数牛飨士日：
（2）赵王乃复强起使将兵将：
（3）李牧多为奇陈陈：
13．下列句中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）（2分）
A．赵之北边良将也
辍耕之垄上（司马迁《史记·陈涉世家》）
B．乃敢奉令
“肉食者鄙，未能远谋”。
乃入见（《左传·曹刿论战》）
C．边士日得赏赐而不用
安陵君受地于先王而守之（《战国策·唐雎不辱使命》）
D．以数千人委之
以是人多以书假余（宋濂《送东阳马生序》）
14．请用“/”标出下面语句的语意停顿（限3处）。
（3分）
匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战。
15．用现代汉语翻译下面句子的意思。
（4分）
（1）虽赵边兵亦以为吾将怯。
（2）牧杜门不出，固称疾。
五、（23分）
（一）阅读下面的文章，完成16—19题。
（11分）
车票
①我看了看手表，是晚上七点五十分，这不是一个很晚的时间，可是在一个冬日的乡下公路上，它已经很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有这一辆手扶拖拉机“突突突”开着，我坐在它后面的车斗里，心里淌过的是一条舒展的光芒般的水流：
“（）！
”我在路上走了好长一段，都没有拖拉机开过来。
有卡车驶过，但是卡车的架势总令我完全不指望。
它是“呼”地驶过，而拖拉机是“突突突”，“突突突”的声音和速度都和缓得多，让你敢走上去拦一拦。
②我看着专心开拖拉机的农民，他凌乱的头发在夜风里有些飘曳，像田垄上的一小撮草，这一撮草应该有些日子没洗了，黑暗中也能看见不清洁，那时的农民男人不是经常洗头的，可是我已经不会嫌弃，我下乡在农场四年了，农场也有农民，习惯了他们的凌乱，熟悉他们不复杂的心思，比起城里人，比起读过些书的我们这些青年，他们品性的清爽面积要大得多了。
我刚才朝着他招手，他立即就停下了，他应该是三四十岁了，我小心也讨好地说:
“让我搭一下好吗？
我是农场的知青，没有车了！
”他用乡下话说:
“我是到桃园的！
”我说
“好的好的，到了桃园我就下去自己走。
”我要到的塘外比桃园远。
先到桃园，然后到团结，然后是塘外，到了塘外我还要走五十分钟。
我就这样上了车，跟着他“突突突”往前开。
风不小的，路边没有什么树，出门时，外祖母让我穿上妈妈为我新买的棉风雪大衣，我说过年再穿吧，她说过年再穿干什么，晚上路上会冷。
没有想到，它就真的为我挡住了很多的冷，拖拉机男人穿着粗布棉袄。
我是很想往前凑过头和他说几句话，告诉他我是在西渡坐末班车回农场，可是晕了车，忍啊忍啊，后来忍不住，就下来吐，车开走了，我蹲在路边吐，吐的时候完全不想车开走了怎么办，还有那么多路，怎么回农场。
吐的时候的确是胸前涌满了而脑子空无的。
可是拖拉机“突突突”地开，他听不见的。
我这么想，只是觉得他如果知道些情景，了解了来龙去脉，我心里会有买了一张车票的踏实，我喜欢心里踏实，不模模糊糊，含混一片。
这只是我心里想，其实即使他听得见，我也不一定会真的说，那时的我，是沉默多于说话的，而且看样子，这个乡下男人也是一个言语少的人，许多男人，尤其是路上的陌生男人，往往都是言语不多，笑容少的，后来看到电影里的高仓健，我骤然明白:
为什么他是一个最标准的男人！
③安静的冬日夜晚的乡下公路，路灯昏黄，很远才一盏，如同没有。
亲切、温暖的是偶尔出现的路边人家的灯光，灯下晃动的人影甚至可以令人嗅到些气息，而这气息对于一个夜晚的路人，城里的年轻人，像是有家人般的亲切，而这时家人是不知道我因为呕吐，搭乘在一辆拖拉机上，妈妈和外祖母都已经吃好晚饭了，我出门时外祖母问:
“你晚饭怎么办呢？
”外祖母塞了一把大白兔奶糖在我的背包里。
④这时，他放慢了速度，停下，说:
“到了！
”
⑤桃园到了。
我赶紧跳下拖拉机，我还来不及走到他面前对他说“谢谢”，他已经“突突突”开走了。
农村人爽气，没有那么多客套。
⑥我往前走，还有不少路，先走到团结，再走到塘外，然后往农场走，要很晚才能到。
⑦可是我没走一会儿，又听见身后有“突突突”的声音。
就想，这么晚了，还有拖拉机！
我停下了看，开上来的就是刚才的拖拉机，他没有熄火地停下问我:
“侬去哪里的？
”我现在没有办法用文字写出他的乡下话的确切口音，但是心里记得住那种泥土似的感觉，温温敦敦的，厚厚湿湿，有青草味可是不黏糊。
我告诉他是去砖瓦厂，他说他去运过砖头，认得的，送侬吧，这么夜了……我赶紧说，这样太烦了，他说，送侬送侬。
我说，那就送到塘外吧，砖瓦厂太远了。
我又上了拖拉机。
⑧开过团结，到了塘外，我下了拖拉机，坚决不好意思再让他送，我说我自己走，我让他有空到砖瓦厂来玩，我告诉了他我的名字，还说砖瓦厂可以洗澡的，下次来我带他洗澡，农村人洗澡是一件不小的事情，我们砖瓦厂有大浴室。
因为有大浴室，每天可以洗澡，成了农场里一个很大的骄傲！
他没有说什么，“突突突”就开走了。
⑨我走在芦苇边的泥地上，灰色的风雪大衣挡着海边的冷风，这条路上一盏路灯也没有，天上有很多星星，我走进宿舍，看看手表，已经十一点多了。
我的手表是东风牌，那时很有名的，天津手表厂生产，拖拉机男人没有来洗澡，我也知道不会来的，心里一直欠着一张很贵的票，不知道是什么价钱，很多年了。
16.填入第①段括号里的句子，符合语境的一项是（2分）
A.总算搭到车了B.终于能回农场了C.竟然还会有车D.真是太舒服了
17.读第①段和第②段，按事情发展的先后顺序，概括内容。
（3分）
（1）
（2）我坐末班车回农场，途中下车吐，车却开走了
（3）
（4）
18.第⑦段和第⑧段中“我”的表现，和之前的“我”相比，有什么改变？
请结合文章作简要分析。
（3分）
19.本文以“车票”为题，隐含着作者怎样的情感？
（3分）
非凡皆自“愚处”起
尉承栋
①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。
一位青年人向他请教：
“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。
”画家对青年说：
“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。
”
②好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。
习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。
做人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。
如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。
③“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。
不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。
清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。
然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。
客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。
如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。
④想起一位大学老师的话：
“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。
”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？
于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。
⑤不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。
也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。
但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。
捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。
很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。
天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。
⑥华罗庚在诗中写道：
“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。
积久方显愚公智，发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚夫的做法。
做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。
（选自《人民日报》，有改动）
20．本文的中心论点是什么？
（2分）
21．第④段画线句运用了什么论证方法？
有什么作用？
请你根据阅读积累，为本段再补充一个事实论据。
（4分）
22．标题中的“愚处”指什么？
请结合全文内容回答。
（3分）
23．请联系自己的学习和生活实际，谈谈本文给你的启发。
（3分）
第三部分写作（50分）
六、作文（50分）
24．阅读下面的材料，按要求作文。
主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。
一把铁锹天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨练，锃明瓦亮，都能照出人影儿；另一把铁锹，认为那样太苦太累，就躲在院子的角落里，和烧火的柴草混在了一起，风吹雨蚀让它铁锈斑斑。
“你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。
”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。
“我才不去呢。
”不愿出工的铁锹不高兴地说。
时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锹时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤愤地说：
“不中用的东西，要你有啥用。
”一把抓起这把铁锹，隔着院墙就扔到了垃圾堆上。
请你根据读后的联想和感悟，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）题目自拟，立意自定。
要有真情实感。
（2）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。
（3）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
语文参考答案及评分标准
第一部分积累与运用（30分）
一、（12分，每小题2分）
1．C（A．“戛”应读jiá；B．“悄”应读qiǎo，“训”应为“驯”；D“蓬”应为“篷”）
2．B（“寂寥”的意思是寂静、空旷，多形容环境；“寂寞”指孤单冷清，多用于形容感觉；两相比较，“寂寥”更合适。
“而且”表示递进关系，“然而”表示转折关系，根据上下句意应选用“然而”。
“意味深远”是指含义深远，耐人寻味；“意兴阑珊”的意思是：
意趣、兴致很低落；从内容看，“意味深远”更合适。
）
3．D（“于无色中想象有色”“于无形中揣测有形”分别承接前文“银白“和“空蒙”，“于无生命中体味凛然的生命力”是在第①②句基础上的感悟，按照逻辑关系判断选D）
4．C（省略号和“等”不能同时使用。
）
5．B（“花开叶落”是并列短语）
6．B（“庞统”应改为“诸葛亮”）
二、（12分）
7．（8分）
（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎
（2）白头搔更短，浑欲不胜簪
（3）望其旗靡（4）八百里分麾下炙（5）山回路转不见君，雪上空留马行处
（每空1分，添字漏字错字别字均不得分。
）
8．（4分）
（1）（2分）①傅雷家书②贝多芬
（2）（2分）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露（官府要捉拿他们）。
三、（6分）9．（6分）
（1）（2分）示例：
太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚
（2）（2分）示例：
我也会用一种“最美丽的姿势”站起来，这个“美丽的姿势”它带着自信，带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。
（内容积极向上1分，语言表达1分）
（3）（2分）示例：
国平同学，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。
国平同学，用你“最美丽的姿势”最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！
（内容1分，修辞恰当1分）
第二部分阅读（40分）
四、（17分）
（一）（5分）
10．（2分）①“孤亭”形象地勾画出螺山的形貌，近看似螺，远看似亭的山势特点。
②通过写螺山的孤单来写诗人的离情，更能突出诗人的孤寂情感。
③“亭”还能令人联想到送别的长亭短亭，形象地写出了螺山为诗人送行之意及诗人对螺山的依恋之情。
（答出其中两点即可）
11．（3分）作者把自己早行的孤寂之情（1分）以及对螺山的依恋之情（1分）融入“月”“秋山”“残星”“孤亭”等意象中，看似写景，实为写情（1分）。
（二）（12分）、
12．（3分）
（1）每天
（2）带领，率领（3）同“阵”，阵势，阵列（每小题1分）
13．（2分）D（D项都是“介词，把”。
A．结构助词，的/动词，到；B．副词，才/副词，于是，就；C．连词，表转折/连词，表顺承。
）
14．（3分）匈奴每入/烽火谨/辄入收保/不敢战。
（每标对一处得1分。
）
15．（4分）
（1）即使是赵国边关的士兵也以为自己的将领胆怯。
（2）李牧闭门不出，坚持称自己有病在身。
（每句2分。
特别注意“虽”“将”“杜”“固”的翻译）
五、（23分）
（一）（11分）16.（2分）A
17.（3分）
（1）“我”出门时，外祖母设让“我”穿上新棉风雪大衣。
（1分）
（3）“我”在路拦下一辆拖拉机，搭上了车。
（1分）（4）“我”坐在，思绪万千。
（1分）
18.（3分）示例:
“我”招手拦下拖拉机时，是以讨好的态度，求他让我搭车，当他主动要再送我一程时，我为自己给人添麻烦而不好意思:
“我”是一个沉默多于说话的人，第一次搭车，在车上几乎没有说话，而第⑦和第⑧段中“我”却说了很多话。
19.（3分）示例:
题目“车票”隐含着对相助“我”的陌生人无以为报的亏欠之情，对品性清爽的当地人的感念之情，对已逝岁月的珍视之情。
（二）（12分）
20．（2分）做人做事要稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。
（非凡皆自“愚处”起/做事要踏踏实实，要苦干，方有所成。
）
21．（4分）举例论证（例证法）（1分）。
作用：
列举名家大师成功的例子，具体论证了“各个领域的名家大师，都是靠着守愚尚拙的精神成功的”观点（或者“做事要稳扎稳打耐心付出才能成功”（2分）
论据示例：
一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”（1分）
22．（3分）稳扎稳打，耐心付出，脚踏实地，坚持拼搏，埋头苦干。
（围绕“踏实、耐心、苦干”选词回答，每点1分）
23．（3分）
示例：
不论是在学习或者生活中都需要踏踏实实，勤奋努力，不能急于求成，要有耐心和毅力，不断地积累和总结经验教训，把失败当作动力，激励自己，让自己变得更加勤奋、积极和向上。
（结合文章内容谈出自己的学习或者生活体会和启示2分，语句通顺1分）
第三部分写作（50分）
六、24．（50分）按照2017年潍坊市初中学业水平考试作文评分标准赋分（略）。
附课外文言文译文：
李牧，是赵国北部边境的良将，长期驻守在雁门郡，防备匈奴。
他有权根据需要设置官吏，收来的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。
他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。
和将士约法说:
“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。
”匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。
像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。
可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧，李牧依然如故。
赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。
此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。
出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多，边境上无法耕田、放牧。
赵王只好再请李牧出任。
李牧闭门不出，坚持说有病。
赵王就一再强请李牧出来，让他领兵。
李牧说：
“大王一定要用我，我还是像以前那样做，才敢奉命。
”赵王答应了他的要求。
李牧来到边境，还按照原来的章程。
匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。
边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。
于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。
同时到处大批放牧牲畜，放牧的人民满山遍野。
匈奴小股人马入侵，李牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。
单于听到这种情况，就率领大批人马入侵。
李牧布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大
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