九年级语文中考模拟试题.docx
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九年级语文中考模拟试题
20XX年九年级语文中考模拟试题
胸存自信，手书华章，努力表现，永不言弃
亲爱的同学们：
题号
1
2-3
4-5
6-7
8-11
12-13
14-18
19-23
24
总分
得分
时光飞逝，学考在即。
今天，让我们再做一次实战模拟演练，来梳理和盘点我们的备考行囊。
考试中请一定静心阅读、仔细审题、慎思精答；用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔去书写一份满意的答卷。
让我们带着自信，带着幸福，带着梦想，向学考冲刺！
积累与运用（21分）
得分
评卷人
1.请根据提示，用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。
（共8分，每小题1分）
A.采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒其五》）
B.剪不断，理还乱，是离愁，。
（李煜《相见欢》）
C.，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
D.，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
E.共看明月应垂泪，。
（白居易《望月有感》）
F.见贤思齐焉，。
（《论语》）
G.，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
H.远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）
得分
评卷人
2.下面词语中加点的字读音全部正确的一项是（）。
（2分）
A．黝黑（yōu）胆怯（què）馈赠（kuì）深恶痛疾（wù）
B．执拗（niù）裸露（lù）媲美（pì）期期艾艾（ài）
C．缄默（qiān）酬和（hè）招徕（lǎi）相形见绌（chù）
D.睿智（ruì）鄙夷（yǐ）拮据（jū）恪尽职守（gè）
3.下面词语书写没有错别字的一项是（）。
（2分）
A．油光可鉴抑扬顿挫粗制烂造诚惶诚恐
B．冥思苦想不可名状精巧绝伦莫中一是
C．一视同仁心无旁鹜重蹈复辙睡眼惺忪
D.影影绰绰通宵达旦鳞次栉比原驰蜡象
得分
评卷人
4．阅读下面这段文字，按要求作答。
（共4分，每小题2分）
《光明日报》5月8日晚，黑龙江省佳木斯市80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。
张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
对生命的渴望是人的本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。
柔弱的女性，用刚毅的行动诠释了为人师表。
在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。
A．请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。
（14个字以内）（2分）
B．文段中画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。
（2分）
5.名著阅读。
（共5分）
却说①在麦城，盼望上庸兵到，却不见动静。
手下止有五六百人，多半带伤，城中无粮，甚是苦楚。
忽报城下一人教休放箭，有话来见。
①令放入，问之，乃诸葛瑾也。
礼毕，茶罢，瑾曰：
“今奉吴侯命，特来劝谕将军。
自古道：
‘识时务者为俊杰。
’今将军所统汉上九郡，皆已属他人矣。
止有孤城一区，内无粮草，外无救兵，危在旦夕。
将军何不从瑾之言，归顺吴侯，复镇荆、襄，可以保全家眷。
幸君侯熟思之。
”①正色而言曰：
“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎?
城若破，有死而已。
玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也。
汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战。
”
A.人物①是；本故事情节是。
（2分）
B.结合选段内容，简要分析文中人物①是一个怎样的人。
（3分）
阅读
一﹑古诗文阅读（17）
得分
评卷人
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）赠从弟刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
6.依据“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，发挥想象，做一段景物描写。
（40字左右）（2分）
40字
7．本诗是一首咏物诗，作者歌咏了松柏的“本性”，
表达了的情怀。
（2分）
（二）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献千金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
节选自《墨子公输》）
评卷人
8.解释下面句中加点的字。
（2分）
①愿借子杀之②不可谓知类
9．下面各项句中加点字意义相同的一项是（）。
（2分）
A.起于鲁行十日十夜而至于郢B.将以攻宋臣以王吏之攻宋也
C.辍耕之垄上宋何罪之有D.荆国有余于地而不足于民义不杀少而杀众
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
杀所不足而争所有余，不可谓智。
11.结合选文内容，简要分析墨子是一个怎样的人。
（2分）
（三）
列子①学射，中矣，请于关尹子②。
尹子曰：
“子知子之所以中者乎?
”对曰：
“弗知也。
”关尹子曰：
“未可。
”退而习之。
三年，又以报关尹子。
尹子问：
“子知子之所以中乎?
”列子曰：
“知之矣。
”关尹子曰：
“可矣，守而勿失也。
非独射也，为国与身③亦皆如之。
”（选自《列子列子学射》）
【注释】①【列子】名御寇，战国时郑国人。
②【关尹子】人名，善射。
③【身】修养自身。
得分
评卷人
12．古诗文阅读重在积累。
请运用“词语积累卡片”梳理文言文中
的“一词多义”现象，将下面的表格填写完整。
（3分）
“一词多义”词语积累卡片
词语
文章
句子
意思
所以
《出师表》
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
《生于忧患死于安乐》
所以动心忍性，曾益其所不能。
《列子学射》
子知子之所以中者乎？
13.关尹子让列子“守而勿失”的是什么？
从中你获得了怎样的启示？
（2分）
三、现代文阅读。
（32分）
（一）
①地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而改变。
②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。
这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。
当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。
③地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。
这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。
不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。
在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。
④黄色衣裳之所以产生这种效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。
⑤。
它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻挡地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方又太冷了。
空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。
⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。
那里常常终年被积雪所掩盖。
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。
地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。
刚落下的白净的雪能把射到地面的90％左右的热反射回去，这就使温度更低了。
⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。
冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。
这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。
至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。
植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。
可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。
这是有可能做到的，目前也正在做。
修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。
还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。
我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
得分
评卷人
14．阅读全文，请拟一个能概括文章内容的题目。
（写在下面横线处）
（2分）
15．文章第②段画线句子运用了哪两种说明方法？
选择一种，说说它的表达作用。
（3分）
说明方法：
、
表达作用：
16.请根据上下文的语言特点，在文章第⑤段的横线上填写一个恰当的句子。
（写在下面横线处）（2分）
17.文章第⑦段“阳光在大气中旅行的路线长”一句中，作者为什么用“旅行”而不用“经过”？
请说说你的理解。
（3分）
18.文章第⑩段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要进行，我们一定能使地球上的气候一天天变得更好”，请你根据对文章内容的理解，仿照本段画曲线的句子，写下你可以为地球“裁剪衣裳，描龙绣凤”的行动。
（写出两点即可）（4分）
（二）野百合的春天
①终于，我这个丢失草地的蒙古人看见了梦中的水草丰美，长天辽阔。
那时节，正是空山一场新雨的夏日午后，一望无际的草原在我脚下汹涌着忧郁的绿涛，夹着草香的清风传递着悠扬的牧歌。
天蓝云白，恰似硕大的蓝水晶里浸了片片水银，远处阳光下白得发亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草丛。
②美景如斯堪称经典了，我很想唱几句歌，但终究没有开口，因为感受到美梦成真、心满意足的同时，“不过如此”的平淡乏味感也涌上心头。
或许，总是渴望超越平凡生活的我，潜意识中更期待不期而遇的美丽。
“让我们爬爬山吧，这座山叫温根山”，同行的当地蒙族朋友拉回了我的思绪。
翻过岭，放眼这座因过分沉静而一直被我忽视的山，我的嘴巴立刻张成“O”型。
③满山满坡的野百合
④在寂静的山谷，一丛丛一簇簇的野百合开得勾人心魄。
浅淡的粉，纯粹的白，明亮的黄，或恣意盛开，绽放出生命的活力，或含苞欲放，展示一派端庄清洁。
一阵风过，满山的百合侧首在高而直的绿茎顶端，对我们轻呼浅唤，纯真无邪地笑。
近看是由多片花瓣团成漏斗的形状，淡黄的花蕊藏在深处，再加上叶片上闪闪的水珠和若有若无的幽幽香气，让我想起了历经生命风风雨雨的洗礼之后，沉静平和却依然鲜活清新的脸。
⑤“当我去即山，山早已来即我，我们终于相遇。
”张晓风的文字写出了我此刻的心情。
野百合，我们终于相遇，让我以自己的心事读你，（A）你在萋萋绿草中悠然绽放，在轻轻晓风里摇曳娉婷，在凄清冷雨后飞彩流光，一分澹然落寞，两分陶然自得，七分盎然浓烈。
你旺盛的生命力昭示出信念的力量，你绝美的姿态演绎了奇迹的出现，你独自绽放的执着与自在，更奏出既深入其中又能超然物外的华采生命乐章。
百合，在我靠近你，跨越千万里时空对你默默的凝视与倾诉中，我读出了你蕴涵的生命深意，在我心中你已经幻化为至纯至美的象征，幻化为执着的信念，幻化为百年不遇的奇迹并成为奇迹会出现的明证。
⑥这不期而遇的野百合的美丽，不经意间因之带来生命感悟的惊喜更如巨浪排空。
所以，我想对那些像我一样曾经失落常常悲观的朋友们说：
生命中，总有值得相信的人和事物，生活中有真爱有至美有奇迹，会在不经意间悄然降临，虽然它可能迅若流星，一闪即逝，但生命的夜空会因此而璀璨。
⑦开在寂静山谷中的百合带给我如沐春风的启迪。
都说“仁者乐山，智者乐水”，我却觉得山中百合将我变成一个生活的智者。
下山离开的时候，我两手空空却身心净朗。
再回首，一山婆娑而沉静的美丽铸存成心底永恒的春天。
我愉快的歌声散掷在离离草原上：
“就算你留恋水中娇艳的水仙，别忘了寂静山谷里野百合的春天，别忘了，寂静山谷里野百合的春天……”
得分
评卷人
19.文章为什么以“野百合的春天”为题？
请谈谈你的理解。
（4分）
20.阅读文章第③段，将段末横线处应填入的标点写在下面，并说明填写的理由。
（3分）
横线处填入的标点是：
理由：
21.请从修辞方法或表达方式的角度，简要赏析文章第⑤段画线（A）处句子的表达效果。
（3分）
22.看到大草原的美景，作者在第②段写道“很想唱几句歌，但终究没有开口”；在下山离开时，作者却将《野百合也有春天》那愉快的歌声“散掷在离离草原上”。
请谈谈作者这样写的意图？
（4分）
23.本文作者抒写的是寂静山谷中的野百合。
生活中一定也有一种自然之物，让你曾凝神细视、心生感悟。
请用你生动的文字写出它的外形，记录下你的感悟。
（要求：
①至少运用一种修辞；②60字左右。
）（4分）
（60字）
四、作文（50分）
24．
总分：
书写：
内容：
请你以“让常驻心间”为题，写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名；④不得抄袭；⑤不少于800字。
800字
九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（21分）
1．A.悠然见南山B.别是一般滋味在心头C.晴川历历汉阳树D.东风不与周郎便
E.一夜乡心五处同F.见不贤而内自省也G.庭下如积水空明H.好像闪着无数的明星
好像点着无数的街灯
评分意见：
本题共8分，每句1分。
有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分，不出现0.5分。
2.B.评分意见：
本题2分。
3.D．评分意见：
本题2分。
4.A.示例1：
“最美女教师”彰显高尚师德；示例2：
“最美女教师”舍身勇救学生；
B.示例：
柔弱的女性，用刚毅的行动诠释了为人师表。
【用增补号在句末增补“的内涵”】
评分意见：
本题共4分，每小题2分。
A题新闻拟写标题恰当，符合字数要求得2分；B题运用正确修改符号，在原题上修改正确得2分。
5.A.关羽关云长败走麦城
B.示例：
从关羽“城若破，有死而已。
玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也”的铮铮话语中，可见他心如铁石，对刘备的赤胆忠心。
评分意见：
本题共5分。
A小题2分，每空1分；B小题3分，人物形象把握正确2分，能结合选段内容分析1分。
二、古诗文阅读（17分）
6．示例：
高山之巅，松树高耸挺立，枝干虬劲，绿荫凝碧。
山风呼啸而来，卷起沙石无数，松树却岿然屹立。
评分意见：
本题共2分。
句意理解正确1分；在此基础上加入合理的想象，能生动展现风的强劲、松的坚毅，符合意境得2分。
（注：
字数不足30字扣除1分）
7．（不畏狂风严寒）刚劲顽强；自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追求和对弟弟的勉励。
评分意见：
本题共2分。
每空1分，意思对即可。
8.希望明白事理
评分意见：
本题2分，每空1分。
9．D.评分意见：
本题2分。
10.牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是智慧的（做法）。
评分意见：
本题共2分。
重点词“杀”“不足”“有余”“智”翻译正确且语句通顺得2分。
重点词语的解释错一个扣1分，扣完2分为止。
11.示例：
从“子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢”可见墨子的热心救世，不辞劳苦。
从墨子的论辩使公输盘理屈词穷中，可见墨子坚守道义、善于论辩的特点。
评分意见：
本题共2分。
结合选段内容1分，正确把握墨子的性格特点1分。
12.……的原因；用来；……的原因。
评分意见：
本题3分。
每空1分。
13.示例：
射箭的道理（规律方法）；做事不仅要知其然，而且要知其所以然。
探究并掌握事物的规律方法，才算真正会做，才能做好一件事。
评分意见：
本题共2分。
每问1分，意思对即可。
三、现代文阅读（32分）
《变幻多彩的地球》原阅读：
（一）1—总：
地球有多彩的衣裳；2——海洋湖畔是地球冬暖夏凉的蓝色衣裳；3—4沙漠是黄色衣裳；5：
大气是保护和调节“体温”的透明衣裳；6—8—高山、两极终年穿着白色衣裳；9：
植物是使地球冷暖更为舒适的绿色衣裳；10—总：
地球衣裳与气候密切相关，应保护地球的大气、水、生物。
【总——分
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