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艺术学基础知识

艺术学基础知识

第一章电影基本概念第一节电影分类概念一,电影物质层面概念电影作为科技发展的产物,是一种技术活动,根据人体的视觉暂留这一科学原理,运用拍摄影像,记录声音等手段,你胶片为载体，记录现实事物,并通过放映,将所摄入的事物{连同其声音}在荧幕上还原,以极其逼真的活动影像,并以此表现,传达一定的内容和情感,物质层面是电影存在的基本层面.电影的物质基础包括透视成像,视觉暂留与视听融合3个方面。

二，电影美学层面概念美学层面的电影是指电影艺术。

以电影技术为手段，通过画面，声音媒介，在特定的放映时间里，在银幕空间上创造形象，在线生活并表情达意的综艺性艺术活动。

电影评作品被划分为：

故事片，美术片，纪录片{含新闻片}和科学教育片{简称科教片}，四大类。

故事片是最常见，影响最大的片种，是电影产业的经济支柱，运用多种艺术手法，叙述虚构的事件情节，由演员饰演的角色塑造人物形象，片长一般为90-180分钟之间，内容宏大，情节复杂，时间跨度大的故事片有时会选择多部曲的模式，美术片是运用人工创作的视觉形象为创造元素塑造艺术形象以及叙述情节的片种，包括动画片{含传统手绘和数码两种}，木偶片，剪纸片等，纪录片是以真人真事为表现对象，反映现实世界中某个布局部的电影类别，不准许虚构，新闻纪录片报道最近发生的新闻事件，一般不受新闻性的限制即使可以记录当前的现实，科学教育片是以传播科学知识和推广科技成果为基本目的的类别。

四，电影类型中国电影类型体裁主要有：

喜剧，悲剧，正剧与主旋律，武侠功夫片等。

西方电影类型体裁主要有：

歌舞片，西部片，公路片，警匪片，科幻片等。

第二节，电影的性质一，物质基础三个层次：

透视成像，视觉暂留和视听融合。

二，心理基础主要指电影接受的心理基础，即影像接受的心理基础，电影的影像接受主要宿主接受者的视知觉，包括物象再现和运动感两方面。

物理刺激和影像生成之间存在三个阶段：

1，眼睛不断受到外物的刺激，2，这些刺激被统合，建构成为可称为视觉的东西，3，形成具有可供参照的稳定意义的影像。

三，综合性综合性事件的重要特性。

四，产业性是电影的重要性质之一，电影产业主要涉及电影企业与电影产业结构两个方面，电影企业是电影产业概念中的最基本单位。

电影企业一般可以分为3类：

1，制作型企业，2，发行企业，3，放映企业，电影产业结构由功能相同的一批企业所组成的，在特定市场结构下的完整的系统结构，包括了影片的生产，发行和放映等几个企业单位。

各个组成部分之间具有强烈的互补性和合作性。

五，艺术性电影是一种大众化的艺术形式，是以相关技术为手段，通过画面声音媒介，在特定的放映时间里在银幕空间上创造形象，在现实生活并表情达意的综艺性艺术活动，具有特殊的艺术性。

六，科技性电影是科技的构成，科技性是电影的基本特征之一，电影艺术空间的发展，有赖于技术的不断进步，电影本身的不断发展的要求同样呼唤着并促进了科学技术的不断发展。

第三节电影的功能一，再现功能电影本身具有纪实性，逼真性以及与社会现实的密切关系使电影的社会再现功能较其他艺术来说更为突出，逼真性是电影的重要特征之一，也是电影的再现功能的基础，电影与生俱来的纪实本性使人们可以通过叫现实生活物象完成，生动地记录下来，而且还可以表现出生活本身的运动形态。

二，表现意义表现意义植根于电影的假定性和符号性，电影的这种假定性打破了现实本身的视觉逻辑，代之以特写，蒙太奇的主观性的电影化手段，再现现实的同时，也具有主观表现性，能够深入开掘人的内心和精神世界，创造超越现实的深层含义，同样具有符号性，不仅置身于物质现实之间，也同时置身在特定的符号系统和文化语境之中，电影具有逼真性和及时性也有假定性和符号性，同时具有再现现实的社会功能，也具有主观表现的社会意义，三，教育功能四，审美价值电影这种独特的审美价值不仅使电影区别于其他意识形态，也同样区别于其他艺术形式。

电影更加接近于物质现实的原初状态与本来面貌，通过在时间流动的空间转换中直接诉诸观众的视觉与听觉，电影最大限度地还原了主体对客观生活的感知，通过蒙太奇等电影特有的艺术手段，使主体在感知生活的基础上，充分发挥创造性和审美感受力，进一步达到对社会生活和人生境界的深入体会，获得不同于日常生活的特殊审美体验，一方面，艺术家通过创作来表达和传达自己的审美感受和审美理想，另一方面，欣赏者{观众}通过艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。

五，传播媒介以音像声音的结合形态传播信息，交流情感，表达思想，媒介技术的发展与发达构成了电影存在，发展的基础和条件，而信息的有效传达成为电影的重要诉求和目标。

表达情感与价值观念的主要途径和重要方式。

第四节电影与其他艺术门类的联系一，电影与戏剧大多数故事片的叙事模式也是戏剧化的，即在相对有限的时间单位和相对独立的空间场景内部，围绕着一个核心事件的矛盾冲突展开叙述，结构闭合而完整。

根本区别在于：

1，电影的基本元素是活动的影像，戏剧则是演员，舞台的实体，2，电影是现代科技催生的大众文化，艺术表现更加自由，传播更加方便快捷，受众面广，戏剧则是古老的现场表演艺术，表现能力和传播均受到一定限制，受众面小，从创作上讲，电影中导演的工作是第一位的，其关注核心的仍然是影像，演员，只是塑造影像重要手段，表演必须自然真实，电影观众的注意力应当更多放在影像上，戏曲则主要依赖演员的语言，动作表现，语言，形体动作成为观众欣赏戏剧的主要审美对象，表演有较强的假定性和风格化色彩。

二，电影与音乐

二者关系可以从表层和内在的两个层面来解释，1，表层主要指电影中音乐的使用即通常说的电影配乐，这种情况下的音乐作为电影的一种听觉元素，抒发情绪情感，烘托画面氛围等作用。

2，内在层面主要体现在作品的结构上。

三，电影与美术它们的根本区别：

电影是时空艺术，不具备运动性，一般以独立形态体现艺术价值，在创作方面，电影在绝大多数情况下是集体创造的产物，体现着导演，摄影师，演员，剪辑师作曲者等一批创作者融合一处的审美理念，美术大多是独立创作，能更好地体现创作者的个人艺术理念。

四，电影与电视电影与电视在多重特性，影像手段，视听融合，反映现实，认识教育，提供审美体验等多方面都具有明显的相似性和共同点，区别点也体现在多个方面：

1，电影胶片感光与电视的磁带摄录不同，2，电影银幕与电视屏幕不同，3，电影的影院公共性，封闭性的观影方式与家庭收视行为的个人化，开放性不同。

4，电影的审美经验是超越性的，电影的人造现实为人们提供了一个虚拟的，封闭又看似真实的空间，他虽然反应，根植并诉诸于日常生活经验，但其运作机制，视觉景观，情节设置等都更加复杂，超长而具有梦幻色彩，因此，电影及其观影体验是超日常的，电视的情况则明显相反，电视诉诸的是与生活同步发生的即时性。

这不仅指电视传播的信息内容的时效性和即时性，也指观看电视行为本身的日常性和生活同步性。

电视机与其他家用物品共同构成了我们的日常家庭生活环境，收视行为也往往与人们的其他活动同时进行。

此外，由于掌握着遥控器，人们可以随时调整，转换其收视对象，较电影具有更多的随意性和主动性。

第二章电影结构的物质材料和形式要素第一节影像镜头一，景某某，景某某是被拍摄的事物{可以是人，物或者环境}在画框里呈现的范围。

远景，表示广阔空间和场面的景某某，时长一般较长，观众有足够的时间对画面的丰富信息作出反应。

全景，表现人的全身或，场景全貌的景某某。

包括了人物形象的塑造和环境的交代。

中景，表现人身体膝盖以上或场景局部的景某某。

清楚地看到人物的造型，动作，运动或某一部分场景的设置，从而交代人物之间，人物和场景的关系。

近景，表现人身体胸部以上或物体局部，其中面积占画面一半以上的景某某。

特写，表现人身体肩部以上的头像或拍摄物体微小局部的景某某。

环境几乎完全隐退，只保留观看主体，特写可以把人们难以观察到的细微表情和心理活动清晰地传达给观众。

此外，还有大远景，大全景，中近景，大特写等提法。

二，构图，电影构图是结合被拍摄对象{动态和静态的}和摄影造型要素要素，按时间顺序和空间位置有重点的分布，组织在一系列活动的电影画面中，形成统一的画面形式。

按照画框类外空间的呼应关系，还可以有封闭式构图和开放式构图的划分，前者的影像基本限制在画框类，情节也在其中进行，后者的影像常常出画入画，或者保持向画外空间的开放姿态，情节在画框内外同时展开。

现在电影常常运用开放式构图，获得更强的空间真实感和造型潜力，景深构图则讲求沿着纵深方向安排组织被拍摄对象，从而产生逼真的空间立体感觉，视觉上突破戏剧，绘画中存在的第三面墙，给电影造型开拓了新的领地，纪实风格构图显得随意，松散。

自然质朴，灵活自由，空间完整，真是感强。

表现风格构图，强调形象的造型能力和表现内心感受的能力，追求形式美感，视觉冲击力强。

经典风格构图，他界乎前两种风格之间，力图将真实感和造型性完美结合。

三光线与色彩，光线是电影得以完成摄影画面曝光实现影像的物质基础，同时也是电影艺术的重要元素。

视觉基调主要分为：

亮调{高调}，中间调{明某某}和暗调{低调}。

按照投射方向角度，光线又可分为：

主光{对被摄体进行造型的主要光线}，辅助光{主要照明形成阴影部分的补充光线}，轮廓光{以逆光法将被涉及从背景中脱离凸现出来}，辅助光，背景光，修饰光，心已造成感觉的区别，色调冷色调和暖色调之分。

四，运动与造型电影的运动可划分为被摄体的运动和摄影机的运动两类。

摄影机运动主要包括6个基本形式：

1，推镜头，摄影机向被摄体逐渐靠近，画面包容范围缩小，2，拉镜头，摄影机沿着光轴方向后移拍摄，逐渐远离被摄体或从一个对象转向更多的对象，画面包容范围扩大。

3，摇镜头，摄影机位置固定，但机身运动拍摄，其运动方向有上下，左右和旋转3种，旋转摇镜头又称环摇。

4，移镜头，摄影机沿着水平方向运动拍摄，根据机位与被摄体的相对关系，可分为二者平行的横移，不平行的斜移和同步纵向运动的纵深移。

5，跟镜头，摄影机跟随运动着的被摄主体的拍摄方式，被摄体在画面中位置基本不变，其前后景则发生相应的连续变化。

6，升降镜头，摄影机空间中上下移动拍摄，视觉变化鲜明，背景更替效果明显。

第二节声音一，人声，是有声片出现之后最主要的故事片声音要素。

人声主要有对话，旁白，独白3种形式。

对话，是影片所有的人声中，对话所占比重是最大的，对话又称对白，是指剧情中人物之间用语言相互交流，和现实生活中的对话相比。

设计很强大对动机。

对话要服从于画面，富有动作性，可以补充画面缺失的信息，交代影片的各种背景，参与塑造人物性格，做到蕴含丰富，耐人寻味。

独白，又称内心独白，声音来源于话画外，从而叙事上来自画面中某个人物的内心，是对人物心理活动的披露。

表现该人物此时此地的内心活动。

旁白，由画面外的人声对影片的故事情节，人物的心理加以描述，抒情或议论。

传递更丰富的信息，表达特定的情感，启发观众思考，从功能上看，旁白和对白有所区别，独白主要是在披露人物此时此地的心理，伴随着人物强烈的情感波动。

旁白则往往以时过境迁或超然世外的姿态来讲述，造成很强的间离效果。

二，音响，只作为影片场面背景做出现的各种声音效果，从生源信息来看主要有两类：

第一类，自然环境中的身影，第二类，社会环境中的声音。

音响作用，最基本的作用是用声音造型营造出逼真的听觉空间，音响的处理错误会严重影响电影整体的真实感。

音响可以参与影片的叙事，音响还可以烘托某一场景的情绪基调，从而成为一种重要的情感表现手法。

三，音乐电影音乐的创作主要有两种方式：

1，由作曲家为抹布影片写作专用的音乐，影片情节主题结合得较好。

前呼后应，浑然一体的整体感觉。

2，是选取已有的现成音乐作品用到电影中来，电影音乐和电影整体之间的关系很微妙。

四，声画关系形式层面，可以从两个层面上来认识，第一个层面也是基础的层面，即使从形式类型上把声画关系分为两种：

声画同一又称作声画同步，指镜头中声音来源位于画面中，观众听到

声音信息的同时也看到声源的影像信息，两种信息的传播同步完成。

非常便于观众的信息接受。

声画分立又称声画分离，只是声音来自镜头画面之外，即以画外音的方式出现。

声画同一相比声画分立在接受时更有难度。

内涵层面，声画合一是指镜头中声音所负载的信息和画面呈现的信息在内容上和情绪基调上保持着一致，声画对位则是使镜头中声音所负载的信息从画面呈现的信息或情绪基调上不一致，甚至相反。

第三节蒙太奇一，蒙太奇概念意义，只通过对镜头进行有目的的，有逻辑地组接，在其间建立联系，从而产生丰富意义的电影创作手法。

它的作用是建立时空关系，进行叙事，通过镜头形式或内容的对立统一来抒情，表意。

二，蒙太奇类型功能，可分为：

叙事蒙太奇，表现蒙太奇和理性蒙太奇3个基本类别。

叙事蒙太奇，以交代情节展示事件为主旨，按照叙事的顺序来组合镜头，场面和段落，引导观众理解剧情，一般情况下要求逻辑连贯清楚。

叙事蒙太奇主要包括：

认为相对于蒙太奇，对待你创作的2，平行蒙太奇，指两条或两条以上不同时间或空间的情节线索并列出现，分别叙述，而又最终统一于同一主题。

3，交叉蒙太奇，又称交替蒙太奇，指同一时间内的若干条线索齐头并进，它们之间有密切的因果关系，相互推进，交替频繁，最终汇合在一起。

4，重复蒙太奇，指影片中有一定寓意的镜头或场面等在影片中特定的位置一再出现，造成强调，呼应，对比，渲染的效果。

表现蒙太奇，是指以镜头对列为基础，通过相连，或相叠镜头在形式上或内容上相互对照冲击，产生单一镜头不具有的丰富含义，表现某种情感，心理或思想。

1，对比蒙太奇，指通过镜头或场面，段落之间在内容上或形式上的强烈对比，产生相互冲击而又相互强化的效果。

2，隐喻蒙太奇，指通过镜头或场面的对列引导观众进行类比，含蓄而形象的表达某种寓意或事件的到某种情绪色彩。

3，心理蒙太奇，指通过镜头组接或声画组合展示人物的内在精神世界以及被心理活动主观化的外部世界。

理性蒙太奇，是指通过在画面之间建立关系来传达特定的抽象思想，从而引发观众的理性判断与思考。

第四节长镜头一，长镜头概念，一般指在影片中延续时间较长的镜头，多在30秒到10分钟时间。

电影技术的进一步提高和电影美学观念的变化使得长镜头获得了新的价值，前者使长镜头的流畅运动拍摄成为可能，后者则赋予长镜头一种更加符合电影本体的意味。

认为相对于蒙太奇对时间空间的拼接，长镜头保持了世界的完整性，相对于蒙太奇创作的单一含义，长镜头显现了，世界本身的事件的多义。

二，长镜头意义

广播电视艺术篇第一章概说第一节广播电视的一般概念一，广播电视的性质，二、广播电视的产生第三节广播电视文艺与广播电视艺术

一，作为传播媒介的广播电视，节目是广播电视传播的基本单位。

1，按内容广播电视节目可分为：

新闻性节目，文艺性节目，教育性节目，服务性节目。

2，按组合方式广播电视节目可分为：

综合节目，专题节目。

3，按播出方式广播电视节目可分为：

直播节目，主播节目。

4，按播出时间广播电视节目可分为：

定期节目，特别节目，插播节目等。

广义的广播电视文艺涵盖有狭义的广播电视艺术手段制作的节目。

广播电视文艺，在广播电视媒体上呈现的文艺形态。

广义理解，在广播电视上传播的一切文艺形态都属于广播电视文艺，狭义理解，专指具有广播电视文艺特征的，或经过广播化电视化处理加工的文艺节目。

广播文艺与电视文艺有很大差异。

广播文艺是声音艺术，电声艺术，听觉艺术，电视艺术是影像艺术，屏幕技术，视听艺术。

广播文艺，电子技术为传播手段，以声音为媒介，诉诸听觉的时间艺术。

广义理解，广播中录音的播出的一切文艺节目都属于广播文艺，狭义理解，专指具有广播艺术特征的文艺节目，或经过广播化处理的文艺节目，包括，广播文学节目，广播音乐节目，广播戏曲节目，广播曲艺节目，广播综艺晚会及综艺节目，专题性文艺节目，广播剧，文艺录音剪辑等。

声音在美学上的个性特征表现为：

1，塑造声音形象，2，涉入深度的想象，3，营构联觉得通感。

音乐形象具有不确定性和演绎性，审美效果往往与接收者的主观能动因素相关联。

电视文艺，以电子技术为传播手段，以声音和画面为媒介，诉诸视听的时空综合艺术，电视文艺广义理解，电视中播出的一切文艺节目都属于电视文艺。

狭义理解，专指具有电视艺术特征并带有文艺性的节目。

包括电视文学，电视音乐{MTV}，电视戏曲，电视综艺，电视剧，电视小品，电视晚会，电视专题艺术片等。

电视与电影不同处主要表现在：

1，电影胶片技术为载体，电视以电子技术为载体。

2，电影有浓重的，明显的商业文化色彩，通过售票在专门的电影院集体观赏，电视面对公众传播。

电影是大银幕，电视是小屏幕。

电影是精品艺术，电视是大众艺术。

电影是故事片和纪录片，电视除了电视剧和纪录片以外，还有纷杂的文艺和文娱节目，二者的手段的不同，风格的不同，观赏环境的不同并非艺术本质的不同。

第二章广播电视的艺术要素及艺术技巧第一节声音一，声音三要素，音色，音调，响度音色，即音质，是声音的基本品质，音调，即音高，声音高，中，低的不同可以形成不同的音调。

响度，即音量，是声音的强弱程度。

二，广播电视中的声音三大类：

语言，音乐，音响语言，包括解说，讲话同期声，台词，画外音等，甚至包括无声的语言文字。

音乐，包括声乐，器乐。

音响，包括自然声，模拟声，效果声等。

三，语言与播音语感，对语言的感受深度及驾驭能力。

语速，有声语言表达的快，慢，急，徐。

语气，语言所蕴含的思想感情，包括西路，安，那个，欲，惧等。

语调，语气的声音形式，语调的高低变化反映一定的情感，它分为4类，平直调，昂上调，

弯曲调，下抑调，颇似汉语普通四声的调类划分。

语势，有声语言在语句表达中的语流走，即声音行进的趋向和态势，是语调声音高低，强弱，长短以及音色的综合表现。

他有5个基本形态，波峰类，波谷类，上山类，下山类，半起类。

停连，有声语言各部分的停顿，休止，中断与连接。

重音，语句中需要强调的词或词组，有声语言注重重音表达。

表达方法有如下：

加重，变轻，放慢，加快，虚中转实，连中有停等。

节奏，播音语流中所呈现的轻重缓急，抑扬顿挫，回环往复，以此表达思想情感的起伏。

四，播音员与节目主持人广播电视的节目主持人是联系节目与听众的纽带和桥梁，是节目或栏目制作群体的形象代表{包括声音形象}，可以有自身的个性风格特征，从而对受众产生独特的魅力。

五，音乐体现在以下类型的节目：

欣赏性节目，专题，专栏性节目，知识性节目，报道性节目。

广播电视艺术的有机组成部分主要体现在：

各类节目的配乐，电声音乐与流行歌曲，主要指用于广播电视传播及欣赏的音乐作品。

音乐电视{MTV}.六,音响在广播电视中,除了语言主体,音乐主体以外,一切声音都归于音响,包括自然声,环境声,人声等所有的效果声.音响是广播电视传播的基本符号之一,能够再现真实,渲染环境,交代背景,表现时空,刻画人物,表情达意,记录和表现空间的真实感,立体感方面

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曲纪录片，电视艺术与戏曲艺术相结合所产生的节目形态，称电视戏曲艺术片，电视剧贮存方式和表现手段拍摄的屏幕戏曲称戏曲电视剧。

电视戏曲，杂技，电视机如何播出的戏曲杂技以及魔术的表演形态。

电视电影，按电影方式拍摄，在电视中播放的节目形态。

电视动画，电子技术制作的，在电视中播放的动画形态。

电视文艺晚会，舞台文艺晚会的电视化表现。

电视综艺目，综合性文艺节目。

二，电视艺术片，强调电视艺术的侧面，它区别于固有文艺品种的被动记录，以电视艺术的手段和技巧面对各类题材，使之更富有艺术情趣。

三，电视剧，用蒙太奇思想和视频语言创作的电视戏曲作品。

艺术语言，艺术手段，艺术技巧与电影故事片类同，主要的不同点在于传播方式：

电视剧具有家庭收看的随意性，收拾环境，收视心理的差异，使电视剧在题材方面更加体现大众文化的特征，政府公共电视台的播出，则是电视剧更多的体现寓教于乐的宣传教育功能。

电视剧的题材广阔，1，以构成形式分2，以风格要十分，有戏曲式电视剧，小说式电视剧，散文式电视剧，报道式电视剧，情节性电视剧，纪实性电视剧，歌舞电视剧，音乐电视剧，戏曲电视剧等。

3，以题材样式分

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