全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练1.docx

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全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练1

一、语言基础运用

1.下列各组词语中，加点的字的读音都相同的一组是（　　）

A.狡黠　　呷茶　　挟持　　辖制　　瑕瑜互见

B.锃亮澄澈逞强乘车惩一警百

C.诘难拮据攻讦洁癖佶屈聱牙

D.舟楫辑录汲取贫瘠嫉贤妒能

【解析】选D。

A项，“呷”读xiā，“挟”读xié，其他读xiá；B项，“锃”读

zènɡ，“逞”读chěnɡ，其他读chénɡ；C项，“佶”读jí，其他读jié；D项，全读jí。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A.安详　　脑羞成怒　　　偏袒　　卑躬屈膝

B.剽悍流言蜚语骚扰改弦更张

C.膏粱子虚无有砥砺扇风点火

D.思忖立杆见影嘉宾众口铄金

【解析】选B。

A项，“脑”应为“恼”；C项，“无”应为“乌”，“扇”应为“煽”；D项，“杆”应为“竿”。

3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（　　）

A.孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，表明诚信是“立政之本”。

孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。

”政府有诚信，公民自然也讲诚信。

B.论坛的开放、博客的普及、微博的运用，互联网技术的革新使世界进入到“人

【解析】选B。

A项，“孔子又说”后面应用冒号，或把“不用情”后的句号放在引号外；C项，并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号；D项，“洛克和威克”应该用书名号，因为是作品。

4.（2014·黄冈模拟）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

那些作家们在一______暗黄的灯影里______的时候，他们______不会预先知道，在时光的另一岸，肘边这叠稿纸将成为人们精神上永恒的珍藏。

在那一岸，许多的日子已经逝去，许多的歌声已经喑哑，______有前辈们如丰碑一般永不改色的著作依然鲜亮如初，令人们恒久感动。

A.晕　　奋笔疾书　　或许　唯

B.抹笔耕不辍兴许却

C.片埋头苦干也许更

D.缕舞文弄墨可能只

【解析】选A。

抹，用于云霞、阳光等；晕，光影、色彩四周模糊的部分；片，用于成片的东西；缕，用于细的东西。

与“暗黄”搭配，选“晕”更合适。

笔耕不辍，长期不放弃地从事文学创作。

奋笔疾书，指精神昂扬地挥笔快速书写。

埋头苦干，指专心下功夫做事。

舞文弄墨，指玩弄文字技巧。

“奋笔疾书”更显示出在艰难的环境中作家坚持创作的状态。

“兴许”“或许”意思都是“也许”，但“兴许”口语色彩浓厚，语境中“或许”更合适。

唯，只，强调唯一性；却，表示转折关系；更，表递进关系。

5.下列句子中，没有语病的一句是（　　）

A.近年来，随着群众权利意识的日渐觉醒，民主气氛的日益密集，中国的民主政治生活呈现出生动活泼的局面。

B.网络调查表明，中学生网络恶搞杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等因素造成的。

C.现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要影响。

D.针对农产品价格步步攀升的状况，政府制定了打击囤积居奇、投放紧缺商品等，对抑制价格过快上涨起了很好的作用。

【解析】选C。

A项，搭配不当，“密集”应改为“浓厚”。

B项，“主要原因是……造成的”句式杂糅。

D项，成分残缺，应为“制定了……措施”。

6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）

A.《论语》记载了孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。

B.韦庄的《菩萨蛮》与白居易的《忆江南》，都有借写江南的美景抒发对江南的热爱和依恋之情。

而周邦彦的《苏幕遮》，以咏荷花为中心，以荷花为写作重点，层层烘托，表达作者的思乡之情。

C.伯尔是英国作家，获1972年诺贝尔文学奖，成名作有《列车正点到达》《流浪人，你若到斯巴……》，选入课本的短篇小说有《在桥边》。

D.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表，他的《人间喜剧》被称为“资本主义社会的百科全书”，其中《高老头》《欧也妮·葛朗台》等名作艺术地展示了19世纪上半叶法国社会生活的画卷。

【解析】选C。

伯尔应为德国作家。

二、名句名篇

7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（限选其中的5个小题作答）

（1）了却君王天下事，__________________。

（辛弃疾《破阵子》）

（2）__________________，不宜异同。

（诸葛亮《出师表》）

（3）熊咆龙吟殷岩泉，__________________。

（李白《梦游天姥吟留别》）

（4）高余冠之岌岌兮，__________________。

（屈原《离骚》）

（5）__________________，吾未见其明也。

（韩愈《师说》）

（6）树木丛生，________________。

（曹操《观沧海》）

（7）__________________，泣孤舟之嫠妇。

（苏轼《赤壁赋》）

（8）戎马关山北，__________________。

（杜甫《登岳阳楼》）

答案：

（1）赢得生前身后名

（2）陟罚臧否（3）栗深林兮惊层巅（4）长余佩之陆离（5）小学而大遗（6）百草丰茂（7）舞幽壑之潜蛟

（8）凭轩涕泗流

三、语言表达

8.（2014·武昌调研）请根据下面的介绍，按要求给《美学新论》一书写两则广告语。

最近，某出版社再版了蒋孔阳先生的《美学新论》一书。

谈到美学，人们通常会觉得这是一门高深难懂的学问。

的确，现在的许多美学著作，大都是从西方引进的，阅读这些书需要一定的哲学功底。

不过也有一些名家能深入浅出，把高深的美学道理明明白白地介绍给普通读者。

《美学新论》就是这样一本雅俗共赏的美学佳作。

（1）用设问句：

____________________________________________________ 

（2）用比喻句：

 ____________________________________________________

答案（示例）：

（1）有了解美学常识的通俗读本吗？

有，《美学新论》就是这样一本佳作。

（2）《美学新论》——打开美学之门的金钥匙。

9.（2013·恩施模拟）有统计表明，中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一，按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。

“今天，你吃光盘子里的食物了吗？

”以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子也成为了风尚。

请你为“光盘行动”拟一条公益广告，要求至少使用一种修辞手法，不超过25字。

答：

_____________________________________________________________  

答案（示例）：

要光盘，不要剩饭；要节约，不要浪费！

10.西方一颇有影响的防务学者奉政府之命给“人道干预”做了如下解释。

请将它们改为一个长句。

①人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。

②人道干预不必得到被干预国的同意。

③人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法的行为。

④人道干预的实施可以经过联合国授权也可以不经过联合国授权。

答：

______________________________________________________________  

【解析】第一步：

确立主干句。

短句变长句，要以一句为主干结构，其余语句作为定语、状语、补语依序组成。

第二步：

整合其余信息。

把其余信息放在宾语的定语位置，注意顺序要合理。

第三步：

梳理检查全句。

检查有无语法毛病。

答案：

人道干预是不必得到被干预国的同意，经过或者不必经过联合国的授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法的行为，由一些国家采取的武力强制行动。

11.（2013·黄石模拟）阅读下面一段文字，用三个词语（短语）概括出“雾”和“霾”的不同点。

雾霾，顾名思义是雾和霾。

但是雾是雾，霾是霾，雾和霾的区别很大。

雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，多出现于秋冬季节，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。

雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象称为雾；而将目标物的水平能见度在1000～10000米的这种现象称为轻雾或霭。

形成雾时大气湿度应该是饱和的。

由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。

霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。

它也能使大气浑浊、视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾。

由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

答：

 _____________________________________________________________ 

【解析】第一步：

明要求。

审读题干，明确答题方向。

本题要求用三个词语（短语）概括出“雾”和“霾”的不同点，考查的是压缩语段的能力。

第二步：

审材料。

重点阅读材料的第2段和第3段，并给每段划分层次。

第三步：

抓关键。

提取每层次的关键信息，然后进行整合。

答案：

组成成分，对能见度的影响，颜色。

12.（2014·宜昌调研）昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经》

清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：

“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。

”你认同吗？

请简要陈述理由。

答：

_______________________________________________________________ 

 _______________________________________________________________   

【解析】解答本题要先弄清景的“乐”与“哀”，这个容易把握；更重要的是揣摩诗中人物的复杂心理，是单纯的乐、单纯的哀，还是百感交集。

答案：

示例1：

认同。

诗歌运用衬托（反衬）的手法，将情感表达得淋漓尽致。

春光旖旎，杨柳依依，正是亲朋好友团聚踏青、分享快乐的时候，却不得不离家出征，乐景衬悲伤之情，更显其哀；如今走在回家的路上，哪怕大雪纷飞也阻挡不了回家的脚步，回家之情迫切突显，哀景衬乐情，倍增其乐。

示例2：

不（完全）认同。

前一句是乐景衬哀情。

（分析同示例1对“以乐景写哀”的分析）但后一句中回乡士卒心里未必“乐”——这位士卒可能一直非常牵挂家里，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，当是百感交集：

希望回家，又对家里有所担心（毕竟离开家里太久了）。

因此，拿“雨雪霏霏”与“杨柳依依”对比，给人一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的心情。

13.（2014·湖北教学合作学校联考）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。

示例：

人生会有喜悦和悲痛存在，无论是与爱慕的人不期而遇，还是与热爱无比的人分别，他们都将注定会永远活在我的心中。

 ________________________ 

 _________________________________________________________________  

答案（示例）：

人生会有高峰和低谷存在，无论是与喜欢的事恋恋不舍，还是与厌恶非常的事交缠，他们都将注定会永远印在我的记忆里。

人生会有顺境与逆流存在，无论是与钟情的事携手相伴，还是与烦心无比的事交头，他们都将注定会永远伴在我的左右。

14.（2014·黄冈一模）仔细观察下面这幅漫画，按要求完成题目。

（1）请为这幅漫画拟一个标题：

____________ 

（2）请用简洁的语言揭示漫画的寓意：