信息技术考试试题.docx
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信息技术考试试题
单选题
本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于（）功能
A
电子邮件系统
远程登录
新闻组
布告牌系统
多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（）
C
视频展示台
录像机
功放、音箱
投影机
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）
D
能背诵古诗《春晓》
理解小数和分数的转化关系
能说出发动机的工作原理
参加“为烈士扫墓”活动
补间动画可以分为哪两类（）
C
矢量补间动画和图形补间动画
矢量补间动画和形状补间动画
形状补间动画和运动补间动画
运动补间动画和矢量补间动画
对博客进行管理主要是通过（）来实现的
D
管理软件
管理模板
管理界面
管理日志
博客网站是根据（）对所有博日志进行自动分类，方便查找的
D
博客地址
友情链接
日志题目
日志标签
进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响
A
学习目标的实现
媒体的充分利用
学生的学习特征
教学媒体与资源的选择
具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（）特性的评价
D
教育性
科学性
技术性
艺术性
在播放幻灯片时，按（）键可切换到最后一张幻灯片
A
End
Home
PageDown
Enter
利用frontpage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件
D
index.aspx
index.php
index.asp
index.htm
适宜制作并处理电子表格文件的软件是（）
D
Access
Frontpage
Word
Excel
在excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）
C
不会改变
发生改变，但与数据无关
发生相应的改变
被删除
通过下列哪项可以开载网页上的图片类型素材（）
C
可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。
可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。
通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。
下列采集的波形声音质量最好的是？
D
单声道、8位量化、22.05kHz采样频率
双声道、8位量化、44.1kHz采样频率
单声道、16位量化、22.05kHz采样频率
双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文搞“小橘灯.ppt“，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：
双击”小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文……“或者出现”打开方式“对话框。
可能的原因是（）
C
没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
电脑没有上网
该电脑没有安装PowerPoint软件
电脑显示器有问题，出现故障。
下列哪种媒体最适用于情境、营造氛围、展现真实场景
A
视频
图形
音频
图像
创建教师个人网站是一个系统过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是
C
发布网站
开发网站
收集与加工网站所需素材
预览网页
扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于
C
公司网站
政府网站
教育网站
商业网站
由excel软件编辑并命名的文件的扩展名是
C
doc
xml
xls
ppt
小华的父母都因公在国外。
他的班主任张老师非常想跟你的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络实现，又可避免昂贵的电话费用。
您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？
C
腾讯QQ
网易泡泡
电子邮件（E-mail）
MSNMessenger
解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标
A
知识
技能
情感
态度
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是
D
学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
学习任务最好与学生的生活相联系
下列是哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（）
C
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，
如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便
D
逐帧动画
动作补间动画
形状补间动画
引导层动画
关于多媒体教室环境叙述正确的是（）
B
按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境
整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境
配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境
借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境
关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是（）
D
信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化
符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（）特性的评价
A
教育性
科学性
技术性
艺术性
当利用photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（）选项
B
缩放样式
约束比例
重定图像像素
分辨率
如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便
D
逐帧动画
动作补间动画
形状补间动画
引导层动画
要计算一个班期未考试的总成绩最最单的方法是
C
利用计算器计算
利用Access来计算
利用Excel的求和功能计算
利用VF来计算
博客日志中由（）充当“关键词”角色，方便查找和管理的
A
日志标签
博客地址
友情链接
日志题目
通过下列哪项可以下载动画类素材
B
可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。
可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画。
通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画。
在使用cooleditpro过程中，下列说法中正确的是（）
B
“FadeIn”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。
“Fadeout”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
“FadeIn”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
“Fadeout”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。
一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便
D
逐帧动画
动作补间动画
形状补间动画
引导层动画
下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（）
C
视频
图像
文本
动画
多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（）
B
需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理
需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于
A
能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
能够以多种媒体形式呈现学习内容
具有控制各种设备的集成装置
能够播放视频和音频信息
认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是
D
词典
电子表格
画图工具
问题操作模型
下列是哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（）
C
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，
资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（）特性的评价
B
教育性
科学性
技术性
艺术性
使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（）
（1）图表数据源
（2）图表类型（3）图表位置（4）图表选项
C
（1）
（2）（3）（4）
（2）（3）
（1）（4）
（2）
（1）（4）（3）
（4）
（2）
（1）（3）
以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（）
C
测验法
问卷法
成长记录袋法
观察法
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）
C
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源
C
山海关wmf
故宫mid
大海wps
清西陵gif
某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于资源（）
C
再别康桥.wav
再别康桥.mp3
再别康桥.wmf
再别康桥.wma
在教师利用flash制作课件的过程中，经常用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：
（）
C
swf
flv
fla
exe
制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是（）
C
点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可。
在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”三次即可
点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可
在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”，然后复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。
利用frontpage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认文件
C
private
images
index.htm
index.aspx
可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（）
A
average
count
max
stdev
利用msnmessenger的局限性在于（）
C
可以实时的交流信息。
可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，
用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
可以共享资源。
对学习评价的目的是（）
D
对学生的学习结果作出测量
对教师的教学过程作出测量
对学校的管理工作作出价值性判断
对教材的适应情况作出价值性判断
对博客进行管理主要是通过（）来实现的
C
管理软件
管理界面
管理日志
管理模板
博客日志中由（）充当“关键词”角色，方便查找和管理的
D
日志题目
博客地址
友情链接
日志标签
对搜索引擎的描述错误的是（）
D
搜索英文资料，Google较为合适
搜索中文资料时，XX的资源更丰富
网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色
搜索时，输入的关键词越多越好
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）
D
利用教学大纲的教学目标即可
分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果
依据学生需求自行制定教学目标
根据既定的课程标准
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）
B
对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作
依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排
将计算机技术引进课堂
学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（）
B
缩放工具
裁剪工具
移动工具
画笔工具
对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（）格式
C
GIF
BMP
PSD
JPEG
形状补间动画是基于形状来完成的，制作形状补间动画的素材必须是（）
A
图形
组件
群组
分离成几块的图形和文字
下列哪种是网页制作工具？
（）
A
Access
FrontPage
audition
premiere
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）
终极技能
初始技能
思维水平
感知觉特点
适用于以讲授为主的教学环境是（）
A
多媒体教室环境
图书馆学习环境
多媒体网络教室环境
专业实验室环境
下列常见图你文件格式中，哪项为位图图像文件格式（）
B
PSD
BMP
JPEG
GIF
创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是
B
发布网站（4）
收集与加工网站所需素材
（2）
编辑网页
（3）开发
预览网页
（1）
设计网页
Excel最基本的功能是（）
A
绘制表格
统计数据
生成图表
文字处理
可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是（）
C
sin
max
sum
average
电子邮件地址中@之后表示
A
邮件服务器名
用户名
收件人姓名
发件人姓名
教师在准备教学资源过程中，当利用photshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）
B
魔棒工具
磁性套索工具
裁切工具
画笔工具
网络上常见的动画图片格式为（）
D
jpg
mpeg
bmp
gif
创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）
A
发布网站（4）
开发网站（3）
收集与加工网站所需素材2）
设计网站的结构
（1）
扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于
B
公司网站
政府网站
教育网站
商业网站
课堂导入的主要作用是（）
B
总结规则，抽象分析
激发学生兴趣，启发学生
培养学生分析问题的能力
促进迁移
博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
D
日志题目
博客地址
友情链接
日志标签
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）
C
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量？
（）
C
PSD格式
GIF格式
BMP格式
JPEG格式
要查找描写桥的古诗，应搜索引擎中输入的关键词最好是（）
A
“桥古诗”
“描写桥的古诗”
“描写桥古诗”
“关于桥
一位老师尝试用photoshop合成图片时，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）
A
psd格式
gif格式
bmp格式
jpg格
Flash动画的基本构成单元是：
A
帧
场景
层
元件
多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）
D
录像机
CD机
功放
投影机
博客日志中由（）充当“关键词”角色，方便查找和管理的
D
日志题目
博客地址
友情链接
日志标签
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）
D
利用教学大纲的教学目标即可
利用教学大纲的教学目标即可
依据学生需求自行制定教学目标
根据既定的课程标准
网络资源管理是（）
A
对资源进行归类、存储、检索与维护等操作
对资源进行分类、存储、检索与维护等操作
对资源进行分类、保存、维护等操作
对资源进行检索、存储操作
多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）
B
在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主
在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能
在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主
在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（）
A
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）
D
教育技术从属于信息技术
具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
信息技术水平高的老师没必要
教育技术的核心是信息技术
通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（）
D
通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字
可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，
可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本
可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本
以下哪种文件格式不属于音频文件？
（）
D
wav
mp3
wma
psd
下列说法中错误的是（）
B
WAV是一种Windows提供的音频格式。
目前所有的音频播放软件和编辑软件都支持这一格式，并将该格式作为文件默认保存格式之一。
MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。
RealMedia是一种互联网上常用的音频格式，可以在非常低的带宽下，提供尽量好的音质，可用于网络广播、网上教学和网上点播。
WindowsMedia是一种基于网络流媒体技术的音频格式，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式。
教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（）
C
在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见
在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见
在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见
在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见
下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（）
A
视频
图形
音频
图像
利用电子论坛开展教学的局限性在于（）
B
学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
利用MSNMessenger的局限性在于（）
C
可以实时地交流信息
可以突破地域限制
不易保存讨论记录
可以共享资源
教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）
A
教师提问，学生作答
教师置境，学生体验
教师引导，学生探究
教师示范，学生模仿
在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站最简便的做法是
C
将网址复制到一个Word文档中
将网页另存到一个特定的文件夹
将网址添加到收藏夹
复制网页上的所有内容到Word文档
假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）
C
PSD
BMP
JPEG
MPEG
多媒体教室中、能够控制各种设备的集成装置教学设备是
C
视频展示台
录像机
控制器
投影机
全文搜索引擎的使用方法也称为（）
B
分类搜索
关键词查询
检索程序
“蜘蛛”程序
网络资源的技术性是指（）
B
资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。
资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
在教师制定完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（）
B
swf
jpg
html
avi
以下学习目标，表述不规范的是（）
D
通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（）
C
bbs
主题论坛
聊天室
ｅ－ｍａｉｌ
编写教学设计方案是（）
C
教学设计的结束
教学流程设计
也就是编写教案
教学评价方案
网络教学资源管理的分类，叙述正
升级会员 