新课标版生物必修二课件作业15高考调研精讲精练.docx

新课标版生物必修二课件作业15高考调研精讲精练.docx

《新课标版生物必修二课件作业15高考调研精讲精练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标版生物必修二课件作业15高考调研精讲精练.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新课标版生物必修二课件作业15高考调研精讲精练

课时分层作业（十五）

………学业达标练………

1．《科技日报》报道，科学家近日发现一种动物能否被驯化并和人类很好相处，取决于这种动物的“驯化基因”。

在生物体中，基因控制性状表现的主要途径是（　　）

A．RNA→蛋白质（性状）

B．DNA→蛋白质（性状）

C．RNA→DNA→蛋白质（性状）

D．DNA→RNA→蛋白质（性状）

答案　D

解析　DNA→RNA→蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径；只有少数逆转录病毒以RNA→DNA→RNA→蛋白质及以RNA为遗传物质的生物以RNA→蛋白质为控制性状表现的途径；DNA→蛋白质（性状）只在离体实验中发现，还没有在生物体内发现。

2．生物体内性状的表达一般遵循“DNA→RNA→蛋白质”的原则。

下面是几种与此有关的说法，不正确的是（　　）

A．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的

B．RNA→蛋白质是在细胞质中完成的

C．在同一个体不同的体细胞中DNA相同

D．在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的

答案　D

解析　DNA是细胞中的遗传物质，一般是不变的；由于同一个体不同的体细胞中存在基因选择性表达，因此不同细胞中的DNA相同，而RNA和蛋白质却不一定相同。

3．下列关于如图所示过程的说法，错误的是（　　）

A．正常情况下，③、④、⑥在动植物细胞中都不可能发生

B．①、③过程的产物相同，催化的酶也相同

C．①、②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；⑤进行的场所为核糖体

D．①、②、⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

答案　B

解析　③过程除需要DNA聚合酶外，还需要特定的逆转录酶，故B项不正确，其余各项所述均正确。

4．下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述，其中不正确的是（　　）

A．基因可以决定性状

B．蛋白质的结构可以直接影响性状

C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

D．蛋白质的功能可以控制性状

答案　D

解析　蛋白质是生物体性状的直接体现者，但蛋白质是通过基因控制合成的，因此基因才是性状的控制者。

基因可通过控制蛋白质的结构直接影响性状，也可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。

5．已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是（　　）

A．DNA→DNA→RNA→蛋白质

B．RNA→RNA→蛋白质

C．DNA→RNA→蛋白质

D．蛋白质→RNA

答案　C

解析　DNA→DNA是DNA的复制，发生在能够进行分裂的细胞内，RNA→RNA是RNA的复制，只发生在被RNA病毒侵染的宿主细胞内，DNA→RNA→蛋白质是基因表达的过程，几乎发生在整个生命历程中，蛋白质→RNA目前还未发现。

6．如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程。

下列说法错误的是（　　）

A．①过程需要逆转录酶

B．①③过程所需原料相同

C．该病毒的RNA不能直接作为翻译的模板

D．①②③过程都遵循中心法则

答案　A

解析　逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程，故①过程不属于逆转录；①③过程都合成RNA，所需原料均为4种核糖核苷酸；由题图可知，该病毒以自身的RNA（－RNA）为模板合成＋mRNA，再以＋mRNA为模板翻译形成蛋白质，说明该病毒的RNA不能直接作为翻译的模板；①②③过程都遵循中心法则。

7．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。

如果选用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，发现整个小肠黏膜层上均有放射性出现。

推测与之密切相关的过程是图中的（　　）

A．①　　　　　　　　　　B．②

C．③D．①和②

答案　B

解析　小肠黏膜层上均有放射性出现是3H－尿嘧啶核糖核苷被利用，说明合成了mRNA，发生了转录过程。

8．如图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程（　　）

A．不受温度影响

B．不存在特异性结合

C．必须由线粒体供能

D．不是只发生在细胞质基质中的核糖体上

答案　D

解析　由图可知，tRNA与氨基酸的结合需要酶的催化作用，而酶的活性受温度影响；一种tRNA只能结合一种氨基酸，存在特异性；题图过程还可由无氧呼吸供能，无氧呼吸的场所是细胞质基质；tRNA转运氨基酸到核糖体上不是只在细胞质基质中进行，还可在叶绿体或线粒体中进行。

9．下图表示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是（　　）

A．遗传对基因表达的作用

B．环境对基因表达的作用

C．同源染色体上基因的重排

D．环境引起基因突变

答案　B

解析　冰块（低温）处理后毛色变化，该部位的基因没有变化，最可能是环境对基因表达的影响作用。

10．下图为一组模拟实验，假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成。

（1）A、D试管中的产物是________，但A试管模拟的是________过程，D试管模拟的是________过程。

（2）B、C试管中的产物是________，但B试管模拟的是________过程，C试管模拟的是________过程。

（3）假如B试管中加入的DNA含有306个碱基，那么产物最多含有________个碱基，最多有________个密码子。

（4）E试管模拟的是________过程，在细胞中进行的场所是________，图中的原料为________，工具是________，产物是________。

（5）生物遗传信息传递的全过程可用下图表示。

①请将此图解中a～e过程与前面图示A～E试管所模拟的过程对应起来：

a对应________，b对应________，c对应________，d对应________，e对应________。

②此图解中可在多数生物体内发生的过程是________，在少数生物体内发生的是________，人体内不能发生________过程。

③图解中的c过程要有________酶参与。

答案　

（1）DNA　DNA复制　逆转录

（2）RNA　转录　RNA复制

（3）153　51

（4）翻译　核糖体　氨基酸　转运RNA　多肽（蛋白质）

（5）①A试管　B试管　D试管　C试管　E试管　②a、b、e　d、c　d、c　③逆转录

解析　依据各试管中加入的物质可推断所模拟的过程，依据加入的DNA的碱基数可推断转录产生的mRNA中的碱基数或密码子数。

………冲A挑战练………

11．根据表中基因1和基因2的表达产物，判断相关叙述正确的是（　　）

基因

转录产物

翻译产物

基因1

RNA1

血红蛋白

基因2

RNA2

呼吸酶

A.人体体细胞中，RNA1和RNA2不可能同时存在

B．人体体细胞中，RNA1和RNA2一定同时存在

C．基因1通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D．基因1和基因2表达过程所需的能量只能由线粒体提供

答案　C

解析　一般一个个体内的细胞中核基因都相同，但基因进行选择性表达，血红蛋白基因只能在红细胞中表达，呼吸酶存在于所有细胞中，可以在任何细胞中表达，所以，人体体细胞中，RNA1和RNA2可能同时存在。

能量可以来自线粒体和细胞质基质。

12．如图是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是（　　）

A．甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向

B．乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

C．丙可表示DNA病毒（如噬菌体）在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

D．丁可表示RNA病毒（如烟草花叶病毒）在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向

答案　A

解析　胰岛细胞属于高度分化的细胞，胰岛细胞中胰岛素合成过程中遗传信息的传递方向不包括DNA复制；RNA病毒中的逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时，不能发生RNA的自我复制，首先RNA逆转录形成DNA，通过DNA将遗传信息传递给蛋白质；DNA病毒（如噬菌体）的遗传物质是DNA，在宿主细胞内繁殖时既可以通过DNA分子的复制实现增殖，也可以通过转录和翻译过程实现遗传信息的表达；某些RNA病毒（如烟草花叶病毒）既可以实现RNA自我复制，也可以翻译形成蛋白质。

13．下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是（　　）

A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制

B．图示过程没有遗传信息的流动

C．过程a仅在核糖体上进行

D．甲、乙中均含有起始密码子

答案　B

解析　丙是由两条多肽链组成的，从图形可以看出由甲和乙这两条RNA翻译得到，所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙；遗传信息的流动包括传递和表达，遗传信息的表达包括转录和翻译，图示代表基因表达中的翻译过程；过程a代表的是翻译过程，场所是核糖体；甲和乙都是RNA，都有起始密码子和终止密码子。

14．已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的遗传方式分别用下图表示：

（1）对三种类型的病毒分别举例（从以下供选答案中选出：

瘤病毒、噬菌体、流感病毒）：

甲________；乙________；丙________。

（2）图中3、10表示遗传物质的________过程，此过程正常进行所必备的条件有：

________酶、________酶、_________________

_______________________________________________________。

（3）图中1、8表示遗传信息的________过程；图中2、5、9表示遗传信息的________过程。

（4）图中7表示遗传信息的________过程，此过程的进行需要________的催化，发现这一现象的意义是______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________。

（5）图甲中遗传信息传递的过程图式为：

______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________，甲生物的这些过程发生在________细胞内。

答案　

（1）噬菌体　流感病毒　瘤病毒

（2）复制　解旋　DNA聚合　ATP及四种脱氧核苷酸

（3）转录　翻译

（4）逆转录　逆转录酶　对中心法则的补充

（5）

　细菌

解析　噬菌体的遗传物质是DNA，进入细菌后的DNA能够自我复制，转录形成信使RNA，并利用细菌的核糖体翻译形成蛋白质，由此推知甲为噬菌体；流感病毒的遗传物质是RNA，能够自我复制，转录形成信使RNA，并利用寄主细胞的核糖体翻译形成蛋白质，由此推知乙为流感病毒；瘤细胞的遗传物质是RNA，进入细胞后能够自我复制，在逆转录酶的作用下形成DNA（先形成DNA的一条链，再配对形成两条链），再转录形成信使RNA，并利用寄主细胞的核糖体翻译形成蛋白质。