高考生物巅峰冲刺专题04表格数据分析类突破有解析.docx
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高考生物巅峰冲刺专题04表格数据分析类突破有解析
专题04表格数据分析类突破
表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。
生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查，主要是识图识表能力、知识迁移能力、收集和分析数据的能力；比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。
表格题主要类型有两种：
（1）用文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或实验现象；
（2）通过数据说明实验结果、生理生化的变化等。
本专题将以2016-2019（浙江新高考）年间各地高考真题为依托展开分析，共分为【典例】（精选经典高考真题）、【预测押题】（对点题型预测）、【最新试题】（以最近高考真题与名校最新测试题为主）几个核心部分，旨在为考生的备考提供一定的支持。
【难点1】数据类表格
【典例1】（2019浙江新高考11月）某雌雄异株植物，叶片形状有细长、圆宽和锯齿等类型。
为了研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表，下列叙述正确的是（）
A．选取杂交Ⅰ的F2中所有的圆宽叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4:
3,其中雌株有2种基因型，比例为1:
1
B．选取杂交Ⅱ的F2中所有的圆宽叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4:
3,其中雌株有2种基因型，比例为3:
1
C．选取杂交I的F1中锯齿叶植株，与杂交ll的圆宽叶亲本杂交，杂交1代中有锯齿叶和细长叶两种，比例为1:
1,其中雌株有2种基因型，比例为3:
1
D．选取杂交ll的F2中所有的锯齿叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为锯齿叶，雌雄株比例为4:
3,其中雌株有2种基因型，比例为1:
1
【答案】B
【典例2】（2018新课标I）果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，抑制控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上，某小组用一只无眼灰体长翅雌果蝇与一只有眼灰体长翅雄果蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：
眼
性别
灰体长翅：
灰体残翅：
黑檀体长翅：
黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌
9:
3:
3:
1
1/2雄
9:
3:
3:
1
1/2无眼
1/2雌
9:
3:
3:
1
1/2雄
9:
3:
3:
1
回答下列问题：
（2）将叶片A置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，叶片A的叶肉细胞内将开始积_，其原因是____________________________________________________________________。
（3）将叶片D置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，叶片D的叶肉细胞内将开始积_______。
其原因是_____________________________________________________________
（4）与叶片C相比，叶片D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是________。
【难点2】生物特征、生命或实验现象类表格
此类表格主要是用文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或实验现象，考查知识点较多，内容综合。
【典例4】（2018天津）生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是
选项
膜蛋白的位置、功能
膜蛋白的类型
A．
位于突触后膜，识别并结合神经递质
受体
B．
位于靶细胞膜，识别并结合激素
载体
C．
位于类囊体膜，催化ATP合成
酶
D．
位于癌细胞膜，引起特异性免疫
抗原
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【典例5】（2018江苏）（多选）下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述错误的是
编号
实验名称
实验材料
实验操作或现象
①
观察植物细胞的质壁分离
紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等
原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰
②
检测生物组织中的脂肪
花生子叶、苏丹Ⅲ染液等
在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴
③
观察细胞有丝分裂
洋葱根尖、龙胆紫溶液等
在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密
④
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
酵母菌、血细胞计数板等
在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数
A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④
【答案】ACD
【典例6】（2017海南）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。
某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。
分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
下列叙述错误的是（ ）
A．甲组的胚发生了氧化还原反应
B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色
C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞
D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
【答案】C
【解析】由题目表格给于信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。
乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。
胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果，D正确。
【技法提炼】文字描述类一般解题步骤：
（1）仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息；
（2）对表格材料进行综合分析，并准确把握表格与题干间的内在联系；
（3）将材料中的问题与教材知识有机结合加以论证。
【押题预测3】有关下表的分析错误的是（ ）
溶液
溶质的
元素组成
检测试剂
颜色反应
溶质的
基本单位
甲
C、H、O
①
砖红色
葡萄糖
乙
C、H、O、N等
双缩脲试剂
②
③
A．甲可能是麦芽糖溶液B．乙液可能是一种酶溶液
C．①是斐林试剂，使用时需水浴加热D．②是紫色，③是核苷酸
【答案】D
【解析】甲溶液有砖红色反应说明甲是还原糖，A正确；乙能与双缩脲试剂反应，说明乙是蛋白质，而绝大多数酶的本质是蛋白质，B正确；检测还原糖呈现砖红色的试剂①是斐林试剂，需要水浴加热，C正确；双缩脲试剂检测蛋白质的颜色反应是②紫色，蛋白质的基本单位是③氨基酸，D错误。
【押题预测4】生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是
选项
膜蛋白的位置、功能
膜蛋白的类型
A．
位于突触后膜，识别并结合神经递质
受体
B．
位于靶细胞膜，识别并结合激素
载体
C．
位于类囊体膜，催化ATP合成
酶
D．
位于癌细胞膜，引起特异性免疫
抗原
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【解析】突触后膜上有与神经递质结合的特异性受体，受体可以特异性的结合相应的神经递质，使下一个神经元兴奋或抑制，A正确；靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体,当激素与受体结合后,引起细胞代谢发生变化B错误；光合作用的光反应过程中，会发生光能转变为ATP中活跃的化学能，即需要ATP的合成，因此类囊体薄膜上含有ATP合成酶，C正确；细胞癌变后，细胞膜上会产生相应的癌胚抗原，引起机体的特异性免疫反应，进而清除癌变的细胞，D正确。
【押题预测5】取人体不同类型的细胞，检测其基因组成及基因表达情况，结果如下表所示（+表示存在，-表示不存在），则下列关于1、2、3的叙述错误的是
细胞
呼吸酶
基因
呼吸酶
促性腺激素
释放激素基因
促性腺激素
释放激素
胰岛素
基因
胰岛素
1
+
+
+
+
+
-
2
+
+
+
-
+
+
3
-
+
-
-
-
-
A．1细胞分泌的激素与机体渗透压调节有关
B．2细胞的分泌过程可受1细胞的调节
C．3细胞可以进行有机物的彻底氧化分解
D．3形成过程中存在基因的选择性表达
【答案】C
【解析】1细胞能分泌促性腺激素释放激素，所以是下丘脑细胞，其可以分泌抗利尿激素，而抗利尿激素可以参与渗透压调节，A正确。
2细胞可以分泌胰岛素，说明是胰岛B细胞，胰岛B细胞受下丘脑某一神经的调节，B正确。
3细胞没有任何基因，含有呼吸酶，说明是成熟红细胞，成熟红细胞只能进行无氧呼吸，即不能进行有机物的彻底氧化分解，C错误。
成熟红细胞形成的过程中存在基因的选择性表达，D正确。
点睛：
基因几乎存在于所有的细胞中，但在每个细胞中是选择性表达的，根据所表达的基因可以判断出该细胞是哪种细胞。
1、（2017浙江）为验证酶的特性,进行了实验,基本过程如下表所示，据表分析,下列叙述正确的是
A．试管1和2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖
B．试管3-6需在沸水浴中保温2-3min以利于酶的催化作用
C．试管3和6的实验结果说明酶的作用具有专一性
D．若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉
【答案】A
【解析】试管1和试管2是对照组，作用是检测淀粉和蔗糖溶液中是否含有还原糖，A正确；试管3-6需要放置在温水浴中进行反应，检测的时候需要在沸水浴中检测，B错误；试管3和试管6有两个变量，不能进行对照，C错误；试管⑤中出现阳性反应说明试管中有还原糖，不能直接说明蔗糖酶能水解淀粉，D错误。
2、（2017天津）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D
导致抗体水平升高
影响体液免疫
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】呼吸道粘膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；T细胞参与体液免疫和细胞免疫，都属于特异性免疫，B正确；B细胞只参与体液免疫，不参与细胞免疫，C错误；抗体只参与体液免疫，D正确。
3、（2018浙江新高考4月）为研究某种植物3种营养成分（A、B和C）含量的遗传机制，先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术，对野生型进行基因敲除突变实验，经分子鉴定获得3个突变植株（M1、M2和M3）。
其自交一代结果见下表，表中高或低指营养成分含量高或低。
下列叙述正确的是
A．从M1自交一代中取纯合的（A高B低C低）植株，与M2基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中只出现（A高B低C低）和（A低B低C高）两种表现型，且比例一定是1：
1
B．从M2自交一代中取纯合的（A低B高C低）植株，与M3基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中，纯合基因型个体数：
杂合基因型个体数一定是1：
1
C．M3在产生花粉的减数分裂过程中，某对同源染色体有一小段没有配对，说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段
D．可从突变植株自交一代中取A高植株与B高值株杂交，从后代中选取A和B两种成分均高的植株，再与C高植株杂交，从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株
【答案】A
【解析】分析表中信息可知：
M1（A低B低C高）自交一代出现了（A高B低C低）植株，说明A高C低均隐性性状（设A高、C低分别由突变基因a、c控制）；M2（A低B低C高）自交一代出来了B高植株，说明B高为隐性性状（设B高由基因b控制）；综上分析，野生型的基因型为AABBCC，又因M1和M2的自交一代均有3种表现型，说明这三对基因均位于同一对同源染色体上，在野生型植株中基因A、B、C连锁。
M1自交一代中纯合的（A高B低C低）植株的基因型为aaBBcc，M2的基因型为AaBbC
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