冀教版三年级科学下册知识点.docx
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冀教版三年级科学下册知识点
冀教版三年级科学下册知识点汇总
一、身边的材料
成品成为物品。
我们身边的物品都是由材料制成的,有的物品由一种材料制成,有的物品由几种材料制成。
不同的材料有不同的特性与不同的用途。
2.材料的分类标准不同,分类结果就不同。
材料可分为天然材料与人造材料。
3.从大自然中直接获取的材料叫天然材料,如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。
4.有的材料不是从大自然中直接得到的,而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。
如塑料〔石油〕、尼龙〔石油与煤〕、玻璃〔沙〕、陶瓷〔黏土〕、棉布〔棉花〕、丝绸〔蚕丝〕、金属〔金属矿石〕、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料。
5.人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。
没有天然材料就没有人造材料。
6.天然纤维材料:
棉、麻、丝等。
人造纤维材料:
尼龙、涤纶、腈纶棉等。
7.我们穿的衣服中,有一局部是由化学纤维制成的,化学纤维是人造材料。
8.玻璃是怎样加工成的?
玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中熔化,经过工人师傅成型,冷却后制成的。
9.观察是一种有目的、有方案、比拟持久地感知客观事物的行为。
在观察事物前,要清楚观察什么,怎样观察。
一样与差异的思维过程。
各个局部,并找出各个局部关系的思维过程。
12.陶瓷是陶器与瓷器的统称。
二、塑料
1.废旧塑料制品废弃于自然界中,长期不能腐烂,就形成“白色污染〞。
怎样减少白色污染?
减少使用塑料袋
减少使用一次性饭盒
塑料制品回收再利用
.使用新型可降解塑料
2.塑料的优点:
防水轻便又透明,容易加工有弹性。
保温廉价不生锈,色彩鲜艳不导电。
塑料的缺点:
易老化,遇热易变形,不易降解,造成环境污染〔白色污染〕。
3.塑料与棉花相比拟,塑料〔不具有透水性与透气性〕。
科学技术的开展,人们会制造出更多的新材料。
5.你认识哪些新材料?
合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、防弹材料、变色材料等。
6.随着社会的开展,天然材料已远远不能满足人类的需要,因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料,包括一些新材料。
熔合而成的合金,具有良好的性能,如:
铝合金,钛合金等应用与日常生活与航天领域。
8.田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。
橡胶做的,夏天的拖鞋大局部是塑料做的。
10.通常用塑料做电线的外皮,这说明塑料不能导电。
塑料制成的。
12.最近科学家研制出一种晶粒微小,强度却很高的纳米材料。
尘埃那么大,可以在人体的血管里游泳,清扫血管,治疗疾病。
14.塑料可以代替钢铁作建筑材料,但是不能完全代替钢铁。
15.纳米是一种长度单位,1纳米等于1米的十亿分之一,一米等于10亿纳米。
二、列举题:
请根据所用材料的不同,给家中的物品分类。
〔每类至少写三个〕
金属:
钥匙、铁柜子、铁窗
塑料:
尺子、、饭盒
木头:
筷子、桌子、椅子
纸:
书、报纸、日历
陶瓷:
瓷碗、瓷花瓶、瓷杯子
三、问答题
1.塑料的使用对我们的生活有哪些影响?
〔1〕正面影响:
带来好处与方便。
〔2〕负面影响:
造成环境污染,使资源贫乏。
2.〔实验题〕玻璃与塑料相比拟,各自的优缺点分别是什么?
〔1〕玻璃的优点:
透明度高、耐腐蚀、不导电。
缺点:
易破碎。
〔2〕塑料的优点:
塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点。
塑料的缺点:
不易降解,容易造成环境污染。
3.电线电缆的内部与外层为什么分别使用金属与塑料等材料制成?
因为电线电缆是金属能够导电;塑料是绝缘材料,可以防止漏电更平安。
4.什么叫人造材料?
人造材料可以完全取代天然材料吗?
为什么?
〔1〕像玻璃、陶瓷、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。
〔2〕人造材料不能取代天然材料,
〔3〕因为人造材料都是以天然材料为原料制成的。
5.〔实验题〕塑料与木头相比,塑料有哪些优点与缺点。
塑料具有轻便、透明、防水等等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。
但塑料不易降解,容易造成环境污染。
6.〔实验题〕比拟塑料手套与棉布手套的不同。
塑料手套:
透气性能差,防水性好。
棉布手套:
透气性能好,防水性差。
7.〔实验题〕一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手的感觉一样吗?
〔1〕不一样〔2〕塑料手套不透气,手掌湿润;棉布手套透气,手掌枯燥。
8.儿童玩具大局部是用什么做的?
用这种材料有什么好处?
〔1〕大局部是用塑料做的.
〔2〕好处:
防水轻便又透明,易塑造成型。
保温耐腐有弹性,色彩鲜艳不导电。
9.白色污染的危害:
塑料是高分子聚合物,不易降解,需数百年才能分解。
因此,会造成环境污染。
①破坏市容环境。
②危害人体安康。
③影响农作物生长。
④危与动物平安。
10.写一写减少白色污染的建议:
〔1〕自觉少用或不用塑料袋〔2〕利用高科技,使制造出可降解的塑料,使塑料既能保存原来的优点,又能降解腐烂〔3〕“变废为宝〞,让塑料制品重复利用〔4〕回收各种废弃的塑料
11.塑料杯遇到热水会怎样?
是不是所有塑料都有这种现象?
答:
塑料制品遇热有的会变软,有的没有明显变化,有的不发生变化。
根据塑料受热后的性质不同,可以分为热塑性塑料与热固性塑料两大类。
12.建筑上塑料完全能代替钢铁吗?
为什么?
答:
〔1〕不能〔2〕虽然新型塑料也能有很大的硬度可以代替一局部钢铁用,但它的硬度比钢铁还差得多,还有塑料的好多性能与钢铁不同。
13.不同的材料其性质不同。
现在给你粗细一样的一根钢筋、一根塑料棒,你准备用什么方法来比拟它们的硬度?
设计实验方案并自己动手试一试。
方法一:
用互相划的方法。
方法二:
用弯曲的方法
实验结论:
钢筋的硬度大,塑料的硬度小。
三、倾听声音
1.声音是人的耳膜能感觉到〔空气振动〕,也就是物体振动引起空气压张的变化。
2.〔实验题〕鼓锤敲鼓,鼓面〔振动〕,鼓面上的豆子〔振动〕。
豆粒跳动〔越高〕,鼓声〔越大〕。
物体出声时的共同现象:
物体发声时都在振动。
得出结论:
声音是由物体振动产生的。
3.〔实验题〕物体停顿发声时共同现象:
振动也停顿。
得出结论:
声音是由振动产生的,没有振动就没有声音
4.各种物体发声时,都在来回运动,这种往复运动可以用“振动〞来表示。
只要有声音就一定有物体在振动。
5.使物体停顿发生的方法是:
停顿振动。
6.〔实验题〕演奏者如何使锣鼓停顿发声呢?
答:
用手按在乐器上使它停顿振动。
7.钢琴弹完一区,停顿演奏后还能听到琴声,为什么?
答:
钢琴虽然不弹了,但琴弦仍在振动,声音是由振动产生的,所以琴声还能持续一会儿。
空气的振动产生的。
,声带在振动。
不同。
11.我们周围的声音不是单调的,而是各种各样的。
四、物体传声
1.声音的传播都需要〔介质〕,也叫媒体、媒介。
木头、水、空气等都是声音传播的介质,声音可以透过固体、液体、气体传到我们的耳朵里。
2.固体传声效果最快最好,气体传声效果最慢最差。
钢铁中:
5000m∕s;水中:
1440m∕s;空气中:
340m∕s
声波的方式向〔四面八方〕传播的。
水波是向〔水平〕方向传播的。
4.游泳时头在水下能听到声音吗?
答:
能,水能传播声音。
5.在月球上声音能传播吗?
为什么?
在月球上宇航员怎样通话?
答:
不能,因为月球上没有空气,声音无法传播。
用无线互相通信。
6.为什么地球上可以听到声音,声音可以通过什么传播到我们的耳朵里?
答:
地球上有空气,声音可以通过空气传播到耳朵里。
7.为什么在古代,人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有?
答:
因为土地能够传声,而且比空气传播声音要快,远处脚步声通过土地传过来,使我们听到声音。
8.当你走到小河边,水面的小鱼便立即游开,这是怎么回事?
答:
因为声音能在固体与液体中传播,脚步声通过大地与水传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了。
9.〔实验题〕把书卷成筒,对着筒喊话,为什么声音传得远?
答:
这是因为它能使声波集中向前方,不让它向四面分散,因此传得远。
10.把闹钟放在玻璃罩里,抽去空气,听不到铃声,为什么?
答:
是因为玻璃罩里没有空气,声音无法传播。
所以只能看见铃锤在敲铃,听不到铃声。
11.医生通过听诊器能听到心脏跳动的声音,是通过固体〔听诊器〕传声到医生耳朵里的。
12.把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过固体铁轨传声的,并且固体比气体传声效果好而且快。
13.〔实验题〕一个同学把耳朵贴在桌面上,另一个同学在桌面上的另一端轻轻挠桌面,能听到挠桌面的声音吗?
为什么站在旁边的同学听不见,离得远的同学反而能听见?
这个实验告诉我们什么?
答:
〔1〕能〔2〕这是因为声音能在固体里传播,且比在空气中传播的本领强,所以离得远的同学反而能听见。
〔3〕这个实验告诉我们:
声音能在固体里传播。
14.〔实验题〕往水槽中参加多半槽水,在水中摩擦砂纸,把耳朵紧贴水槽,你能听到摩擦砂纸的声音吗?
这个实验告诉我们什么呢?
答:
〔1〕能听到〔2〕这个实验告诉我们:
声音能在水〔液体〕里传播。
15.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑,这一现象说明什么?
答:
水〔液体〕可以传声。
16.〔实验题〕制作一个土。
制作原理:
固体可以传声
制作步骤:
选两个纸杯分别将其底部扎一个小孔,将线穿过,系上一根火柴,两个杯子拉紧就能远距离说话了。
五、自制小乐器
〔声学〕原理制成的。
2.〔适用于制作小乐器的试题〕乐器能以不同的方式发出声音,例如:
击、拉、拨、吹等。
声音〔大小〕与物体振动的〔强弱〕有关,声音〔上下〕与物体振动的〔快慢〕有关。
声音的上下称为音调。
强,声音越大。
物体振动的越快,音调越高。
4.〔实验题〕有三根长度不同的钢条分别固定在木板上。
弹拨钢条,发出的声音一样吗?
为什么?
答:
发出的声音不同,钢条越长发出的声音越低,钢长越短发出的声音越高,这说明声音的上下与钢条的长短有关。
5.〔实验题〕拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,声音高。
当橡皮筋绷得松时,声音低。
因为物体振动的越快音调越高,振动的越慢音调越低。
6.〔实验题〕几只一样的杯子装不同量的水,敲击杯子,杯子里水越多,声音越浑厚,杯子里水越少,声音越清亮,空杯子声音最脆亮。
7.古筝弦长短不一,弦越短,音调越高,越脆。
8.敲击拉紧的钢丝,粗钢丝声音浑厚,细钢丝声音清脆。
9.自制一件乐器,说说自制乐器中,看到了什么?
听到了什么?
说明了什么?
答:
我自制了一个小腰鼓,〔圆形口容器〕做〔鼓身〕,〔有弹性的材料〕做鼓面。
看到发音局部在振动,听到了发出的声音,说明声音是由物体振动产生的。
10.不同的鼓发出的声音会不一样,是因为:
〔1〕敲击鼓面的强度不一样
〔2〕鼓面的材料、大小也不一样。
每秒振动的次数叫做频率,用赫兹〔HZ〕表示。
12.〔实验题〕敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗?
哪种材料更适合做鼓面?
〔1〕不一样〔2〕牛皮纸更适合做鼓面,因为用牛皮纸发出的声音接近鼓声。
13.打击乐器:
大鼓、小鼓、排鼓、铜鼓、吊锣、大锣、小锣、架子鼓、音叉、响板、铃鼓等。
吹奏乐器:
长笛、箫、葫芦丝、黑管、萨克斯、小号、大号等。
弹拨乐器:
琵琶、古筝、七弦琴〔古琴〕、冬不拉、钢琴、吉他、竖琴等。
拉弦乐器:
二胡、板胡、马头琴、小提琴、京胡、中胡、高胡等。
14.〔实验题〕怎样让自己制作的小乐器发出声音?
怎样才能发出上下大小不同的声音?
答:
〔1〕根据不同的乐器,采用弹拨、敲击、摇晃、吹吸等可以使自己制作的小乐器发出声音。
〔2〕①声音的大小与物体振动的强弱有关,用力弹奏乐器声音就大,轻轻弹奏乐器声音就小②声音的上下与物体振动的快慢有关,物体振动得越快,声音就越高,物体振动得越慢,声音就越低。
六、声音与生活
1.声音与我们的生活有着非常密切的关系,它给我们传来很多信息,帮助我们认识周围世界。
2.声音有什么用处:
1.医生利用听诊器看病。
2.利用声呐发出的超声波可以找到沉船。
乐声〔或乐音〕。
人们爱听音乐是因为音乐使人心情愉快。
噪音〔或噪声〕。
噪音是现代社会的一大公害,人们在减少噪音方面想了许多方法。
5.噪声的危害:
失眠症、精力不集中、损伤听力,致人耳聋。
6.减少噪音的方法〔怎样设计无声书房〕:
(1)多种树,浓密的树叶有很强的吸音能力。
(2)安消声器。
(3)安装双层玻璃,褶皱窗帘。
(4)制止鸣笛
(5)关上门窗
7.人们种植花草树木,不只是为了绿化环境,还可以减弱噪音。
质地柔软,外表凹凸不平或有褶皱的材料容易吸音,如:
地毯、海绵、棉布等;
质地较硬,外表光滑的材料容易反射声音,如:
金属、塑料、玻璃等。
8.10米宽的树带能使噪音减弱30%,20米宽的树带可使噪音减弱40%。
dB表示,鸟类的鸣叫声大约在20分贝〔dB〕,
10.人的听觉区域在0分贝〔dB〕以上,人的痛觉区域在130分贝〔dB〕以上。
减少振动,降低音量。
12.音乐可以使人心情愉快,所以我们可以用喇叭大声播放音乐,使大家心情愉快。
这种观点对吗?
为什么?
答:
〔1〕不对〔2〕因为音乐在音量大小适度时,才能使人心情愉快。
音量过大的的持续播放音乐,会使音乐变成噪声。
13.为了减少噪声污染造成的危害,我们在家可以采取的最正确措施是〔B〕
A.制止鸣喇叭B.采用隔音玻璃C.戴上耳套
14.〔实验题〕说一说以下实验的目的。
1)
用金属棒敲击悬挂的不同型号的管状风铃。
如图:
实验目的:
物体长短对声音的上下变化的影响
2〕弹拨六弦琴
实验目的:
物体粗细对声音上下的影响
3〕在正在播放的喇叭上放细沙,观察沙粒跳动:
实验目的:
.物体振动能发声
4)土通话。
实验目的:
固体能传声
七光的传播
1.能发光的物体叫做光源。
光源就是发光的物体。
2.在同一介质中,光是沿着直线传播的,因此通常称为光线。
3.没有光源我们就看不到周围世界的物体。
分为两大类:
一类是天然光源,一类是人造光源。
5.太阳、星星、闪电、萤火虫、水母与发光鱼等为天然光源。
6.电灯、手电、蜡烛、手机、电视、电脑等为人造光源。
7.月亮不是光源,月光是月亮反射太阳的光。
8.光源还可以分为两类:
一类是冷光源,一类是热光源。
9.热光源可以发热,如太阳,蜡烛等,星星也是发热的光源,由于离我们太遥远所以感觉不到;
10.冷光源不发热,如萤火虫、水母与发光鱼的体内含有荧光物质不产生热,属于冷光源。
萤火虫的腹部会发萤光。
玻璃丝制成,光信号可以通过光导纤维传播到很远的地方。
11.〔实验题一〕证明光是沿直线传播的。
实验材料:
手电筒、三块当三块纸板上的孔〔在一条直线上〕时,光能穿过孔照射在墙上。
这个实验结论证明了:
光是沿着直线传播的。
12.〔实验题二〕用一个塑料软管,通过直筒塑料管与把塑料管弯折再看蜡烛的光,这两次是否都能看见蜡烛的光?
直筒塑料管可以看到蜡烛的光,弯折的塑料管不能看到蜡烛的光,因为光沿着直线传播。
影子。
假设光不是沿着直线传播的而是弯曲的,就不会有影子。
14.证明光沿着直线传播的例子:
①影子②森林中阳光直射下来的光束③日食、月食的形成④放映机的直射光⑤手电筒的光⑥激光等。
15.〔实验题〕小孔成像实验蜡烛是怎样成像的?
与什么有关?
答:
〔1〕蜡烛的像是倒立的。
〔2〕与光沿直线传播有关。
物体发出的光或反射的光线进入了我们的眼睛。
八、透明与不透明
1.同一介质中,光是沿着直线传播的,通常称为光线。
光可以在真空、空气、水、透明玻璃等中传播。
2.透明与不透明的物体的区分是看:
是否能让光线通过。
3.物体根据透光程度可分为三类:
透明物体、半透明物体、不透明物体。
绝大局部光通过的物体称为:
透明物体。
有:
透明玻璃、塑料纸、水等。
局部光通过的物体称为:
半透明物体。
有:
毛玻璃、白纸。
6.几乎不能让光透过的物体称为:
不透明物体。
有:
木头、砖、黑纸。
7.光照在不透明的物体上会出现影子。
折射,也就是说光在不同介质中传播会出现光的折射现象。
光学仪器;半透明的物体可以制作太阳镜、毛玻璃、花玻璃、塑料板、百叶窗、窗帘等,控制进入的光线;需要遮蔽光线时,使用不透明材料,如洗相片的暗室、木板、报纸、黑布、金属板、学习用的台灯灯罩通常用不透明的材料,这样可以聚光。
10.毛玻璃也能让光通过,我们可以说它是透明的吗?
〔1〕不能〔2〕毛玻璃可以让一局部光通过,所以我们说它是半透明物体。
11.影子是怎样形成的?
影子是光线照到不透明的物体上时,在物体反面形成的。
12.〔实验题〕影子的大小与什么有关?
答:
〔1〕与光源与物体的距离有关〔或与离光源的远近有关〕。
〔2〕与物体与光屏的距离有关。
13.门缝里射进来的光可以使黑屋子亮起来,可见光是弯曲的路线传播的对吗?
不对,黑屋子里可以看见东西是因为射进来的光屡次反射后的结果,并非光沿曲线传播。
14、〔实验题〕光在传播过程中遇到不同的物体会有不同的现象:
光在传播过程中遇到透明的物体会全部通过,遇到半透明的物体光会局部通过,遇到不透明的物体光不能通过。
15、物体反射光的能力与物体的光滑程度与所用材料有关。
16、〔实验题〕通过实验验证影子是怎样形成的?
影子的大小与什么有关?
器材:
蜡烛、不透明玩偶、纸板
步骤:
〔1〕将点燃的蜡烛、玩偶、硬纸板依次放在桌面上。
在纸板上便可出现玩偶的影子。
〔2〕分别将蜡烛前后、左右、上下移动;光屏前后移动时观察影子的变化。
结论:
影子是光照射到不透明的物体上时,在物体反面形成的。
影子的大小与光源与物体的距离与物体与光屏的距离有关。
17.人站在湖边,平静的水能映出你的像。
请说一说,你的像是什么样子。
答:
自己的像与自己大小相等,但与自己左右相反。
18.湖边风景如画,水中产生倒影。
说说倒影与周围风光的关系。
答:
倒影与周围的风光一样,只是倒影在水中。
九、镜子
1当光照到物体上时,有一局部光线被物体的外表反射回去,这就是光的反射。
被反射后的光仍沿〔直线〕传播。
不同。
我们之所以看到周围的事物,是因为每一样东西都能反射某一光源的光到我们的眼睛里。
3.镜子是反射光能力很强的物体。
镜子可以改变光的传播路线,改变后仍沿着直线传播。
4.外表是平的镜子,叫平面镜。
平面镜成像是由于〔光的反射〕形成的,成像的特点:
〔大小相等,左右相反〕。
早在春秋时代,我国就已经开场使用铜镜。
5.没有光,平面镜不能成像。
6.两面平面镜可以制作一个潜望镜。
利用潜望镜可以从水下观察到水上的情况。
7.〔实验题〕潜望镜是弯曲的,光仍然能通过去,可见光是沿曲线传播的对吗?
①不对②潜望镜是用两面平面镜制成的,通过光的〔两次反射〕成像进入人的眼睛。
8.物体的反光能力与物体的〔材料〕与物体的〔光滑度〕有关。
浅反光能力越好。
光滑,反光能力越强。
11.按反光能力从强到弱排序:
镜子>铝片>玻璃>塑料
12.1969年美国宇航员登上月球,利用〔镜子反射激光〕,测算出地球到月球的准确距离为384403千米。
13.用两面镜子最多可以看到几个小熊的像?
两面镜子〔形成的角度不同〕,看到的小熊个数就不同,是由于〔光的屡次反射〕,夹角越小,看到的像越多。
14.利用镜子反光的性质做些什么事情?
耳镜、化装镜、潜望镜、汽车后视镜等。
15.汽车的反光镜、哈哈镜与放大镜都是凹凸镜。
16.在平面镜内看到一只钟面上的指针,位置如下图,此时的时间是多少?
17.小明做测定声音在铁轨中的传播实验,在距他730米处有人用铁锤敲击铁轨,小明用耳朵贴近铁轨时,听到两个声音,他听到的第一声是什么声音?
第二声是什么声音?
答:
他听到的第一声是通过铁轨传来的敲击声;第二声是通过空气传来的敲击声。
十、七色光
透明物体时,有时候会发生光的色散现象。
英国科学家牛顿发现,阳光通过三棱镜会呈现出七种颜色的光谱,这是光的色散现象。
带有棱角的水晶或金刚石在阳光下也会出现色散现象。
〔白光〕是由七种颜色的光混合而成的。
七色光分别是:
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
3.雨过天晴,天空中会出现彩虹是因为空气中悬浮的小水滴会像三棱镜一样,将阳光散射成七色光,这是光的色散现象。
彩虹出现的地方应该有〔充足的阳光与水〕,通常出现在〔雨后、瀑布前面与喷水池上面〕。
4.瀑布前与喷水池上面有很多弥漫的小水滴,被阳光一照容易形成彩虹。
小彩虹出现。
因为空中悬浮的小水滴可以让阳光发生色散现象。
色散现象。
7.〔实验题〕光的色混现象:
红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起,会出现白光。
红光与绿光混合出现黄光,红光与蓝光混合出现紫红色光也叫〔品红色光〕。
蓝光与绿光混合出现〔青色光〕。
8.为了保护眼睛,我们既不要在强光下看书,也不要在弱光下看书。
强光下,拉上窗帘或带上墨镜可保护好我们的眼睛。
人造光源,是由激光器产生的。
1960年美国研制出世界上第一台激光器。
10.激光的特点:
颜色单一、方向性好,亮度很高等特点。
11.激光技术应用于:
电信通讯、视听设备、距离测量、排版印刷以与军事、医学等领域得到广泛应用。
12.彩虹一般不会在空中出现很长的时间,经过一段时间就逐渐消失了。
这是怎么回事?
答:
下雨后,在天上的小水滴对阳光进展了散射,像三棱镜一样把阳光的白色分散成七色光,就形成了彩虹。
当小水滴慢慢蒸发后,彩虹就消失了。
十一、电在我家中
电才能工作,有的需要直流电〔DC〕,有的需要交流电(AC)。
〔交流电〕,来自〔电厂〕,电压为220V,读作二百二十伏特,如:
冰箱、电视、洗衣机、电灯、烤箱等。
〔直流电〕,一般来自〔电池〕或滞留发电机,如手电筒、手机、照相机、随身听、助听器、遥控器、激光笔、音乐盒等。
4.直流电的方向不改变。
方式。
电是人类珍贵的能源,我们要节约用电。
18世纪末19世纪初,人类才对电有了比拟清楚的认识。
7.电是发电厂〔水力发电、火力发电、核能发电、风力发电等〕发电后,经过〔高压输电〕、〔变电站改变电压〕,〔长途输送〕,再经过变压器变为〔用电电压〕,最后成为我们〔家中电源〕。
8.为什么要节约用电?
工业、农业、生活用电量很大,电来之不易,所以我们应该节约用电。
9.我们应该怎样节约用电?
①使用节能电灯②不用的电灯要关掉③空调温度别太低④电脑不用要关掉
10.最早发现静电的是2000多年前古希腊科学家泰利斯,发现琥珀经过摩擦有吸引皮屑等轻小物体的功能。
11.1752年美国科学家富兰克林冒着生命危险做放风筝实验,科学家才初步认识电。
12.电器的广泛使用那么是在19世纪后期的事。
13.世界上第一个电池是200多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打创造的。
14.1878年,爱迪生用碳丝制造了第一个白炽灯。
15.电的功率是用瓦特表示的。
16.在日常生活中,接通电源,电器就可以工作了。
十二、让灯亮起来
1.任何电器运行,都需要一个完整的电流通路,这个电流通路被称为电路。
例如:
电流从电池的一端流出,通过一个灯泡,然后返回电池的另一端,形成一个完整的回路,灯泡才能工作。
电池、小灯泡、导线组成,只有电流通过灯丝时小灯泡才能发光。
3.电池有两极:
正极与负极。
电池的铜帽一端为正极,用“+〞表示,锌壳一端为负极,用“-〞表示。
,读作〔一点五伏特〕。
常用的干电池〔1号、2号、5号、7号〕。
化学能转化为电能。
如果把电池连接到电路中,形成一个完整的回路,灯泡就会亮。
6.以电池为电源的电器有:
手电筒、手机、照相机、随身听,助听器,遥控器,激光笔、玩具车、音乐盒等。
7.电路中,电源的作用是给电路一个持续的电流。
污染环境,危害人类,不能随便丢弃。
9.开关可以用来连接或断开电路,是控制电路通断的部件。
开关连入电路时,能够控制