安徽舒城中学学度度高一第一学期年末考试生物.docx
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安徽舒城中学学度度高一第一学期年末考试生物
安徽舒城中学2018-2019学度度高一第一学期年末考试--生物
高一生物试卷
〔总分：
100分时间：
100分钟〕
一：
选择题（共32小题，每题1.5分，共48分，在每题给出的4个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的）
1、以下不能看作生命系统结构层次的是（）
A、人的身体B、细菌和真菌C、手足口病病毒D、池塘
2、以下有关生物学实验的表达，正确的选项是〔〕
A、显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”
B、用光学显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核
C、在使用显微镜观察细胞的实验中，假设在50×的视野中均匀分布有大小一致的100个细胞，那么换用100×后，视野中的细胞数目是25个
D、换用高倍物镜观察材料时，一般用较小的光圈
3、以下各组化合物中，只含有C、H、O三种化学元素的是〔〕
A.抗体和糖原B、DNA和RNA
C、脂肪和核糖D、性激素和酶
4、下表是关于物质检测的内容，其中正确的选项是
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A花生种子中的脂肪苏丹Ⅳ染液橘黄色
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
CDNA健那绿染液蓝绿色
DRNA吡罗红红色
5、下图表示糖类的化学组成和种类，相关表达正确的选项是〔〕
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可水解
B、①、②均属还原糖，能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀
C、④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏
D、④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均可作为贮能物质
6、分析两瓶提取物的化学组成，发现两瓶不同的物质都只含核酸和蛋白质你认为它们最可能是〔〕
A、细胞核和病毒B、染色体和病毒C、染色体和细菌D、病毒和细菌
7、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链，以下有关该过程的表达，错误的选项是〔〕
A、肽键数目减少了8个
B、新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R（侧链基团）上
D、4条肽链假设重新连接成一条长链将脱去3个水分子
8、条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到以下四种氨基酸。
分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为〔〕
A、q＋1B、q－2C、p－1D、p＋1
9、以下关于核酸的表达中错误的选项是〔〕
A、核酸分为DNA和RNA两种B、DNA主要分布在核内，也有在细胞质中
C、RNA主要在细胞质中D、细胞核中只有DNA，没有RNA
10、细胞膜上一般不含〔〕
A、胆固醇B、磷脂
C、糖蛋白D、血红蛋白
11、南宋诗人杨万里有这样一首诗：
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。
”使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在（）
A.叶绿体和细胞质B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和液泡D.细胞核和细胞质
12、以下对于线粒体、叶绿体结构及功能的表达，不正确的选项是〔〕
A、线粒体内膜向内折叠成嵴扩大了线粒体内的膜面积
B、叶绿体的基粒与基质中分布着与光合作用有关的色素
C、线粒体是细胞内的“动力车间”为细胞生命活动供能
D、叶绿体是“养料制造车间”可以将无机物制造为有机物
13、以下哪一项不属于细胞膜的功能（）
A、作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
B、提高细胞内化学反应的速率
C、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外
D、相邻的两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流
14、变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的（）
A、一定的流动性B、保护性
C、选择透过性D、物质运输
15、如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图，以下表达正确的选项是（）
A、图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B、图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C、图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液
D、图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅
16、用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/LKNO3溶液中，测量结果如下图。
预计在40g/LKNO3溶液中的测量结果最可能是（）
17、科学家在研究细胞膜运输物质时发现有以下四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。
试问：
细胞膜运输物质X的方式是（）
A、自由扩散B、主动运输
C、协助扩散D、胞吐
18、假设用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，那么会明显影响其细胞吸收的物质是（）
A、氧气、甘油B、脂肪酸、水
C、K＋、氨基酸D、葡萄糖、水
19、以下对酶的表达中正确的选项是（）
A、酶的产生和催化都是在活细胞内B、酶都是蛋白质
C、酶是一类有机物D、酶在反应前后的质和量可变
20、酶在经0°C和100°C温度处理后，都没有活性，因为（）
A、经过0°C处理的酶的活性不能恢复B、经过100°C处理的酶的活性不能恢复
C、经过0°C处理的酶其空间结构被破坏D、经过100°C处理的酶被氧化分解
21、ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是（）
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，第二个高能磷酸键断裂，使ATP转变成ADP；反之，亦容易形成ATP
④ADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP
A、①③B、②④
C、③④D、①③④
22、生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是（）
A、脂肪、糖类和ATPB、脂质、蛋白质和ATP
C、脂肪、糖类和ADPD、糖类、脂肪和ATP
23、以下4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。
经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有（）
A、葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞B、葡萄糖＋线粒体
C、丙酮酸＋叶绿体D、丙酮酸＋内质网
24、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：
（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。
然后分别放入4个保温瓶中。
一段时间后，种子堆内温度最高的是（）
A、甲B、乙C、丙D、丁
25、酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是（）
A、3:
4B、4:
3
C、1:
2D、2:
1
26、水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是（）
A、低O2、高CO2、零上低温B、低CO2、高O2、零下低温
C、无O2、高CO2、零上低温D、低O2、无CO2、零下低温
27、在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将（）
①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗④在线粒体与细胞质基质中被消耗
A、①③B、①④
C、②③D、②④
28、要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2，以下哪一种实验条件是必要的（）
A、要用一株叶子多的植物
B、要在黑暗条件下实验
C、把植物淹没在水中
D、用一株幼小植物
29、为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）
A、光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
B、光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
C、黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
D、黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
30、某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，下图表示30℃时光合作用与光照强度关系。
假设温度降到25℃〔原光照强度和二氧化碳浓度不变〕，理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是〔〕
A、下移、右移、上移B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移D、上移、右移、上移
31、将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。
取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。
结果是〔〕
A、甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C、甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D、甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
32、将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如下表所示：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收
CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放
CO2（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
以下对该表数据分析正确的选项是（）
A、昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B、昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快
C、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多
D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍
【二】非选择题
33.〔共16分，每空2分〕如下图为动物细胞和植物细胞的亚显微结构示意图
〔1〕两细胞的主要区别是A。
〔2〕为研究各种细胞器的成分和功能，需利用方法将细胞器分离。
〔3〕图中④所示的细胞器是，它的主要成分是。
〔5〕图中⑩的功能是
〔6〕与根尖成熟区细胞相比，B细胞所特有的结构是。
〔填序号和文字〕
〔7〕衣藻与B细胞相比，还会含有。
〔8〕说出在制备较纯净的细胞膜时，不宜选用A细胞的理由。
34、〔每空2分，共12分〕甲图所示为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图所示为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图所示为某高等动物分泌细胞。
请据图回答。
（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有_______（填图中标号）；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是______________。
（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：
______________。
（3）乙图中的两种生物膜分别存在于甲图的______________（填标号）中，两种生物膜除产生图中所示物质外，还均可产生的物质是________。
（4）假设丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是__________________等（至少写出三种）。
35、〔每空2分，共10分〕为了探究酵母菌所进行的细胞呼吸的类型，请根据所给的材料和用具设计实验。
（1）实验目的：
______________________________________。
（2）实验原理：
酵母菌如果只进行有氧呼吸，那么吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，那么不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
（3）实验材料和用具：
酵母菌培养液；带橡皮塞的玻璃钟罩两只；100mL烧杯4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；清水；凡士林。
（4）实验方法：
将实验材料和用具按图示配好实验装置一，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置应如何设计。
（在方框内装置图表示，并注上文字）
（5）实验结果及结论：
①_________________________________________________。
②_________________________________________________。
③_________________________________________________。
36、〔每空2分，共14分〕某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图〔1〕所示的装置。
实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图〔2〕所示曲线。
试回答以下问题：
⑴从图⑵中可知一天中光合作用开始于点，结束于点，一天中干重最多的时间点大约在点。
⑵图二曲线说明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是。
⑶曲线中说明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低〔呈“午休”现象〕，产生这一现象的主要原因为：
。
14时至16时O2增加速率下降的原因是。
⑷如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，那么曲线中a点将如何变化？
舒城中学2018-2018学年度第一学期期末考试
高一生物试卷答题卷
33.〔共16分，每空2分〕
〔1〕〔2〕。
〔3〕，。
〔5〕
〔6〕。
〔填序号和文字〕
〔7〕。
〔8〕。
34、〔每空2分，共12分〕
（1）_______（填图中标号）；_____________。
（2）_____________。
（3）______________（填标号），________。
（4）__________________等（至少写出三种）。
35、〔每空2分，共10分〕
（1）实验目的：
______________________________________。
（4）实验方法：
（5）实验结果及结论：
①_________________________________________________。
②_________________________________________________。
③_________________________________________________。
36、〔每空2分，共14分〕
⑴，，。
⑵。
⑶。
。
⑷。
舒城中学2018-2018学年度第一学期期末考试
高一生物试卷参考答案
1-10CCCDCBACDD11-20CBBACDBCCB21-30CAACAAABBC31-32DC
33、〔每空2分，共16分〕
〔1〕没有细胞壁、叶绿体、大液泡
（2）差速离心
（3）核糖体RNA和蛋白质
（5）与某种RNA和核糖体形成有关
（6）①叶绿体
（7）中心体
（8）有细胞器膜和核膜干扰
34、〔每空2分，共12分〕
（1）3蓝藻无核膜包被的细胞核
（2）观察植物细胞的质壁分离与复原（合理即可）
（3）3、4ATP
（4）抗体、蛋白类激素、血浆蛋白
35、〔每空2分，共10分〕
（1）探究酵母菌所进行的呼吸作用类型
（4）如图
说明：
强调等量酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况。
（5）①装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不移动，那么说明酵母菌只进行有氧呼吸。
②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，那么说明酵母菌只进行无氧呼吸。
③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，那么说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
36、〔每空2分，共14分〕
〔1〕6 18 16.5；
〔2〕植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度；
〔3〕植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2供应减少，光合作用减弱；
减弱或消失
〔4〕向右移动
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