新部编版一年级语文上册课内阅读专项练习题.docx
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新部编版一年级语文上册课内阅读专项练习题
新部编版一年级语文上册课内阅读专项练习题
1.课内阅读。
只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:
……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
(1)刘老师笑着讲女娲甩泥造人,结果自己的腿也被甩掉了,表现了刘老师______。
(2)“我们”笑是因为______。
(3)“我们”心里酸楚是因为______。
(4)“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为______。
2.读一读,回答问题。
向着国旗,我们立正:
望着国旗,我们敬礼。
(1)我们立正、敬礼,表达了对国旗的( )。
①尊敬 ②关心
(2)下图( )描绘出了第二句话的意思。
①
②
3.读一读,回答问题。
妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。
好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童。
把带有“ai”的音节抄写下来。
______ ______ ______
4.下面是故事的结尾部分,请读一读,做一做。
①于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到了一根够长的绳子。
”
②胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。
由于一路上胡子派了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上。
胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:
“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。
”白莱小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。
④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子拉住了眼镜。
胡萝卜先生说:
“我的胡子真是太棒了!
”
是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。
(1)先预测,再总结。
①读了第①段,我预测后面的情节是:
______
②读了第②段,我预测后面的情节是:
______
总结以上两次预测,对照作家的原文,我发现:
______
(2)大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了?
5.读一读,回答问题。
妈妈生下我,就有你我他。
同在蓝天下,我们是一家。
我帮你,你帮我,
分不开的你我他,你我他。
(1)“我们是一家”中的“我们”指的是( )。
(填序号)
①你我他 ②妈妈
(2)“你我他”应该怎样相处?
用横线画出相关句子。
6.课内阅读。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
(1)“那时没有电灯……”那时指( )。
(2)这个自然段主要写什么?
用什么方法来写的?
(3)联系上下文,说说两个画线句子的意思。
(4)想想现实生活中,“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢?
千里眼:
______
顺风耳:
______
腾云驾雾:
______
(5)文中引用诗句的作用是( )。
7.读下面课内选段,完成习题。
①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下,红头又看见了光亮。
可是,它①已经一动也不能动了。
②这时,青头爬到牛鼻子上,用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏!
”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:
“谢谢你………”
⑤青头笑昧(mī)眯地说:
“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!
”
(1)选段中两个加下划线的“它”分别指谁?
“它①”指:
______“它②”指:
______
(2)第①段中,红头经过了哪些地方?
请填一填。
______→______→______
(3)第⑤段要读出怎样的感情?
(填序号)( )
(4)从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?
默读选段,至少找出一处来说明。
先在选段中画上横线,再说出理由。
8.读短文,完成练习。
云的本领真大,它会变出各种样子。
看,有时变成一匹白马,有时变成一只小狗,有时变成一朵小花,有时变成一个大蘑菇,有时变成一座大雪山,有时又变成一只小花鹿。
可真有意思!
(1)短文共有______句话。
(2)天上的云会变成什么?
请用横线在文中画出来。
(3)我知道天上的云还会变成______和______。
9.阅读下列短文,按要求叫答问题。
有趣的动物园
星期六下午,妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
(1)短文共有______个自然段。
(2)第二自然段主要围绕哪一句话来写的?
请在文中找出来。
(3)根据短文内容连一连。
(4)最吸引“我”的动物是______。
(5)根据短文内容,判断下列说法的对错。
①星期一上午,妈妈带“我”去动物园看动物。
②动物园里的蟒蛇最淘气,总是跳来跳去。
③孔雀的羽毛展开了,像一把大扇子,非常美丽。
(6)动物园里还有哪些动物呢?
请你再写两个。
10.读一读,回答问题。
一边多,一边少,
一堆杏子一个桃。
(1)找出反义词,请你再写一组反义词:
____________ ____________
(2)多的是______,少的是______。
(3)我会照样子,看图编一编。
一个大,一个______,一______一______。
11.阅读课文片段,回答问题。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就(镇静 镇定)地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟(议论 商量)避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常(悲痛悲伤)。
他们( )着眼泪,( )着海力布的名字,( )着老人,( )着孩子,( )着牛羊,往很远的地方( )去。
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
(1)选择括号内合适的词语。
(2)选择合适的字词填在括号内。
念 含 领 扶 走 赶
(3)照样子,写词语。
原原本本(AABB式):
______、______、______
倾盆大雨(含有比喻):
______、______、______
震天动地(含近义词):
______、______、______
(4)文中划横线的句子是对海力布的什么描写?
从中你看出来海力布怎样的特点?
(5)海力布为什么会变成石头?
(6)人们为什么要世世代代纪念海力布?
12.课内阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的_________还能捕捉飞蛾和蚊子_________而且无论怎么飞_________从来没见过它跟什么东西相撞_________即使一根极细的电线_________它也能灵巧地避开_________难道它的眼睛特别敏锐_________能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_________
(1)在选段的横线上填上合适的标点符号。
(2)科学家做了______次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是______,而是______。
(3)雷达的研制成功是受到了______的启发。
(4)蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?
13.阅读课文片段,回答问题。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)蟋蟀也叫______,(A.蝗虫 B.蛐蛐)是农业的______。
(A.害虫 B.益虫)
(2)请在文中找出两对反义词,写下来。
______——______ ______——______
(3)照样子下词语。
弯弯曲曲______、______、______
(4)蟋蟀的住宅外部特点有:
______、______、______、______;蟋蟀的住宅内部布置特点是:
______、______、______、______
(5)读了短文,你有什么感受?
试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很______,很______,还很______。
我觉得蟋蟀真______!
14.课内阅读。
赵王到了渑池,会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞,鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。
他走到秦王面前,说:
“请您为赵王击。
秦王________。
蔺相如再要求,秦王还是________。
蔺相如说( )您现在离我只有五步远( )您不答应( )我就跟您拼了( )秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
(1)根据课文,写出文中横线上的词语。
(2)给文章中括号处加标点。
(3)蔺相如为什么逼秦王击缶?
(4)“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
15.重点段落品析
秋天带着金黄色的光辉悄然降临。
我们看到秋风劲吹,树枝颤动,树叶飘落。
那时,道路好像洒满了光芒,蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土来回忙碌。
(1)上文中,主要写了______、______、______等景物。
(2)“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句,请你也来写一句:
______
(3)仿写词语:
①金黄色:
______
②翩翩起舞:
______
16.阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)这段话主要写火烧云______变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的______,而且强调了______。
(2)这段话中表示颜色的词语有______、______、______、______、