大班音乐小纸船教案.docx
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大班音乐小纸船教案
大班音乐小纸船教案
大班音乐小纸船教案
【篇一：
大班2015年下期教学计划】
2015年下期大班教学计划
九月：
牙齿咔咔咔
第一周
一、语言：
故事《宝贝牙旅行记》安全《走丢了怎么办》
二、科学：
《看数圈物品》体能训练
三、音乐：
歌曲《牛牛的牙齿》社会《牙医阿姨请问你》
区域活动
四、健康：
户外《大战牙细菌》手工：
《张开大嘴咔咔咔》
五、美术：
绘画《我的牙齿》动漫世界
第二周
一、科学：
《颜色规律走路》卫生：
《保护眼睛》
二、音乐:
舞蹈《刷牙歌》体能训练
三、健康：
《你的牙齿我的牙齿》特色手工
四、语言：
儿歌《动物的牙齿》绘画：
《画牙齿》
五、科学：
《动物牙齿大奇观》动漫世界
第三周
一、语言：
故事《掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙》
安全：
《不跟陌生人走》
二、音乐:
游戏《好朋友行个礼》体能训练
三、健康：
《好玩的禁止符号》特色手工
四、语言：
儿歌《小小人》绘画：
《好玩的禁止符号》
五、科学：
《有趣的人形符号
（二）》动漫世界第七周
一、语言：
故事《请来我家玩
（一）》安全：
《防雷电》
二、健康：
户外《推小车》体能训练
三、音乐：
歌曲《人人叫我好儿童》社会：
《重阳，我知道》
区角活动
四、科学：
《拼七巧板》手工：
《符号三角拼图》
五、美术：
绘画《小鸭子》动漫世界
第八周
一、数学：
《大风吹》卫生：
《我要讲卫生》
二、音乐:
舞蹈《春天在那里》体能训练
三、健康：
《眼睛小体操》特色手工
四、语言：
儿歌《森林》绘画：
《冬天里的树》
五、科学：
《雪花迷宫》动漫世界
十一月：
地球小卫士
第九周
一、语言：
故事《换一换》安全：
《安全用电》
二、健康：
户外《保龄球大赛》体能训练
三、音乐：
律动《小种子》社会：
《地球我的家》
区角活动
四、科学：
《给鱼分类》手工：
《温暖的手套》
五、美术：
绘画《我们的地球》动漫世界
第十周
一、数学：
《配鞋子》卫生：
《吃健康的食品》
二、音乐:
歌曲《小纸船》体能训练
三、健康：
《大风吹》特色手工
四、语言：
儿歌《拆礼物》绘画：
《骑车出游》
五、科学：
《省电小妙招》动漫世界
第十一周
一、语言：
故事《小兔的新沙发》安全：
《火灾逃生》
二、健康：
户外《变废为宝》体能训练
三、音乐：
舞蹈《爱护小树苗》社会：
《垃圾去哪儿了》
区角活动
四、科学：
《比较大小、高矮、长短》手工：
《超轻粘土》
五、美术：
绘画《和大树做朋友》动漫世界
第十二周
一、科学：
《按数画圈》卫生：
《保护牙齿》
二、音乐:
游戏《郊游》体能训练
三、健康：
《谁最高》特色手工
四、语言：
儿歌《保护环境》绘画：
《有趣的蛋糕盘画》
五、科学：
《盆栽大变身》
十二月：
相反国
第十三周
一、语言：
故事《吉吉和磨磨》安全：
《不乱吃东西》
二、健康：
户外《镜子游戏》体能训练
三、音乐：
律动《搽镜子》社会：
《谁是吉吉谁是磨磨》
区角活动
四、科学：
《认识时间》手工：
《凹凸世界》
五、美术：
绘画《漂亮的印章》动漫世界
第十四周
一、科学：
《分物品》卫生：
《细菌与我们的生活》
二、音乐:
歌曲《颠倒歌》体能训练
三、健康：
《种萝卜，拔萝卜》特色手工
四、语言：
儿歌《颠倒歌
（一）》绘画：
《小鱼游游》
五、科学：
《夜晚的世界》
第十五周
一、语言：
故事《坏心情变好心情》安全：
《马路上的红绿灯》
二、健康：
户外《磁铁走迷宫》体能训练
三、音乐：
欣赏《插秧》社会：
《我会交朋友》
区角活动
四、科学：
《猜糖果》手工：
《魔法镜》
五、美术：
绘画《小花伞》动漫世界
第十六周
一、数学：
《商店买东西》卫生：
《洗洗小手讲卫生》
二、音乐:
歌曲《过新年》体能训练
三、健康：
《倒行车嘟嘟嘟》特色手工
四、语言：
儿歌《相反国里说相反》绘画：
《漂亮的圣诞树》
五、科学：
《磁铁的好朋友》动漫世界
【篇二：
幼儿园数学教案】
幼儿园小班科学教案：
不沉的纸船
设计意图：
船是幼儿喜欢的一种玩具，爱玩也是小班幼儿的天性。
我利用幼儿爱玩玩具的天性进行导入，让幼儿乐于参与探索活动。
通过巧妙地提供两种材料，让幼儿在实践操作的过程中主动发现问题。
引导幼儿运用感官比较、观察两种小船的不同，发展幼儿的观察力，提高幼儿的感知事物的能力，让幼儿初步了解蜡不吸水的特性。
于是，我设计了这活动，既让孩子们知道，用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿，又从中了解蜡有不吸水的特性。
同时,让幼儿通过自己动手制作蜡船，体验探索成功的快乐，在活动中让幼儿建立和谐平等的合作关系。
活动目的：
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡不吸水的特性。
3、能在实践操作的过程中主动发现问题。
4、在活动中建立和谐平等的关系。
活动准备：
蜡笔，涂蜡和不涂蜡的纸船若干
材料准备：
纸船若干，三大盆水、蜡笔、毛巾、白纸。
经验准备：
幼儿有在水中玩纸船的经验。
活动过程：
1、幼儿自由玩纸船、引发思考。
师出示纸船，这是什么？
你们想玩吗？
想想你们要怎样玩？
（根据小班幼儿的年龄特点，玩是他们的天性，我设计了让孩子玩小纸船进行导入。
幼儿拿着小纸船在水中玩，十分的投入，而且还分享着快乐。
）
2、引导幼儿讨论观察结果，找出问题出现的原因。
为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢？
它们有什么不一样的地方？
你们是怎样玩纸船的？
你们的纸船怎么了？
你发现了什么？
3、老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。
为什么涂了蜡的纸船没打湿，没涂蜡的纸船打湿了呢？
让我们来做个实验：
①将水滴在蜡和纸上进行对比：
纸吸水，蜡不吸水。
②怎样让纸变得不吸水呢？
涂蜡。
③不吸水的蜡还有什么作用？
小结：
蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
4、幼儿动手制作小蜡船。
老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
5、自由玩蜡船，活动结束。
（幼儿通过自己动手制作蜡船，体验探索成功的快乐。
让孩子喜欢科学，培养他们对科学活动的兴趣。
）
个案观察：
活动一开始全体幼儿对出现的三大盆水都非常感兴趣，大家都迫不及待地想玩玩水，这就是小班幼儿这一阶段的年龄特点吧。
周允佳小朋友尤其兴奋，两只眼睛都亮亮的，一眨不眨的看着水盆，要知道平时他就非常喜欢玩水，上厕洗手是他最喜欢做的事情。
真因为他想玩，所以他从活动开始到结束一直都那么认真，即使在给小船“穿衣”这一环节中，他也很专注，用心地给小船穿上漂亮的衣服，要是在平时涂色，他可是最懒的，没几下就完事。
所以此次活动中的涂色可能是他入园以来涂得最棒的一次！
从上面这个案例来看，兴趣是最好的老师，只要是幼儿喜欢的感兴趣的活动，不管是平时表现多么不好的幼儿，他也会努力去做好，发挥他最好的水平。
活动反思：
在活动中为了让孩子们找出为什么有的纸船会打湿而有的则不会，就特意给幼儿提供了两种纸船，一种是涂蜡的，另一种没有涂蜡。
让幼儿在玩的过程中，通过互相对比来发现问题：
孩子玩了一会儿他们就发现有的小纸船被水浸湿坏掉了，有的小纸船没有被水浸湿仍可以在水中玩。
发现了问题，我和孩子一起探讨问题：
为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢？
它们有什么不一样的地方？
让幼儿摸摸有颜色的小船和没有颜色的小船有什么不一样。
引导幼儿运用感官比较、观察，两种小船的不同，发展了幼儿的观察力，提高了幼儿的感知事物的能力。
而在实验中的探讨和发现也增进了幼儿彼此间的交流沟通。
通过此科学实验活动，作为教师应幼儿自发概念为“切入点”，让幼儿从“做中学”以互动——-建构让幼儿亲身体验科学探索过程。
运用科学探究方法，获取科学知识，发展创造意识，为幼儿提供“支架”，通过幼儿手动、心动、人动、他动、以支持、协助引导幼儿“向上”发展科学概念！
中班数学活动：
把小鱼变得一样多
2011-11-1113:
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幼儿园中班,数学活动,把小鱼,变得,一样多
导读：
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：
即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”中班初期的幼儿仍有着小班
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：
即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣?
?
”中班初期的幼儿仍有着小班幼儿的学习特点，所以在中班初期的数教育活动中，比较适宜采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。
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