《咏雪陈太丘与友期》注释翻译默写简答阅读习题及答案部编版七上第8课.docx
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《咏雪陈太丘与友期》注释翻译默写简答阅读习题及答案部编版七上第8课
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】
班级：
姓名：
《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：
【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】
一、重点课下注释默写：
一）、《咏雪》
1、【内集】
2、【儿女】
3、【文义】
4、【俄而】
5、【骤】
6、【何所似】
7、【差可拟】【差】，
【拟】，
8、【未若】
9、【因风】【因】，10、【公大兄无奕女】
【无奕】，
二）、《陈太丘与友期》
1、【期行】【期】，
2、【日中】
3、【舍去】【舍】，
【去】，
4、【乃】
5、【尊君在不】【尊君】，【不】，
6、【相委而去】
【相】，
【委】，
7、【家君】
8、【引】
9、【顾】
二、重点句子翻译：
1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：
2、白雪纷纷何所似？
翻译：
3、撒盐空中差可拟。
翻译：
4、未若柳絮因风起。
翻译：
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：
7、待君久不至，已去。
翻译：
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：
9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：
三、理解性默写：
1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：
2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：
3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：
4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：
四、课内简答题：
1、《世说新语》由南朝人组织文人编写而成,是六朝的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄：
②尊君在不：
③待君久不至：
④君与家君：
3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？
为什么？
你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物：
6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼？
说说你的看法。
7、如何理解“公大笑乐”这句话？
8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份？
9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？
10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
11、《陈太丘与友期》中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？
12、学习《陈太丘与友期》，你明白了怎样的道理？
请写出一句与此相关的名言:
五、课外文言文比较阅读：
A：
《陈太丘与友期》原文略
B：
《郭伋传》
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：
“儿曹何自远来？
”对曰：
“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋谓别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋畏违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
〖注释〗①郭伋（jí）始至行部：
郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②西河美稷：
地名。
③别驾从事：
部下官吏。
④野亭：
郊野外的亭子。
⒈下列加点词语的解释不正确的一项是（）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）［放弃等候离开了］B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）
⒉下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A.相委而去：
承接杂然而前陈者：
修饰
B.计日告之：
他们友人惭，下车引之：
代词，指元方。
C.遂止于野亭：
在骈死于槽枥之间：
在
D.其为人若此：
他安陵君其许寡人：
语气词
⒊用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”
⒋文段理解。
⑴甲、乙两文告诉了我们一个什么道理？
⑵从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？
参考答案
一、重点课下注释默写：
一）、《咏雪》
1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》
1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?
【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：
1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？
翻译：
这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
3、撒盐空中差可拟。
翻译：
在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：
不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：
过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：
我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：
对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：
朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
三、理解性默写：
1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：
未若柳絮因风起。
2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：
公大笑乐。
4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：
君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
四、课内简答题：
1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄：
公大兄：
指谢太傅的大哥。
②尊君在不：
尊君：
对别人父亲的一种尊称。
③待君久不至：
君：
您。
④君与家君：
君：
您。
家君：
谦词，对人称自己的父亲。
3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
答：
营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。
4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？
为什么？
你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
答：
“柳絮”一喻好，因为它有意像，即既有物像又有意蕴；而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴，所以说不好。
5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物：
陈太丘：
教子有方、做事有原则
友人：
暴躁易怒，知错能改。
元方：
聪明伶俐，知书识礼
6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼？
说说你的看法。
答：
客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。
7、如何理解“公大笑乐”这句话？
答：
表明谢太傅肯定了谢道韫的比喻，虽未作任何评价，但从他的“大笑乐”中可看出他十分赞赏谢道韫的才气。
8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份？
答：
烘托道韫的不凡，暗示太傅赞赏她的才气。
9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？
答：
从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。
“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
答：
因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。
11、《陈太丘与友期》中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？
答：
假如是我，我会接受他的歉意，并告诉友人，会将这歉意转达给自己的父亲，并告诉他要做个讲诚信，进礼仪的人。
12、学习《陈太丘与友期》，你明白了怎样的道理？
请写出一句与此相关的名言:
答：
做人要讲诚信，尊重他人。
得黄金百两，不如得季布一诺。
五、课外文言文比较阅读：
A：
《陈太丘与友期》原文略
B：
《郭伋传》
郭伋始［当初，最初］至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次［编次，排列］迎拜。
伋问：
“儿曹［孩子们］何自远来？
”对曰：
“闻使君到，喜，故来奉［敬词］迎。
”伋辞［告别］谢之。
及［等到］事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋谓［告诉，对…说］别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋畏违信［失信］于诸儿，遂止［居住，栖息，停留］于野亭④，须［等待］期乃入。
其为人若此。
〖注释〗①郭伋（jí）始至行部：
郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②西河美稷：
地名。
③别驾从事：
部下官吏。
④野亭：
郊野外的亭子。
〖译文〗郭伋做并州牧时，到任不久巡行部属，到西河郡美稷县（故城在今内蒙古准格尔旗之北），有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。
郭伋问：
“孩子们为什么自己远来？
”孩子们回答说：
“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。
”郭伋辞让致谢。
等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：
“使君哪一天能回来？
”郭伋叫别驾从事（官名，类似于今天的随行秘书）计算日程，告诉了他们。
巡视回来，比原定日期早一天。
郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。
郭伋就是这样说到做到。
⒈下列加点词语的解释不正确的一项是（A）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）［放弃等候离开了］B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）
【解析】A舍去:
丢下（他）而离开。
舍:
舍弃。
去:
离开。
⒉下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（C）
A.相委而去：
承接杂然而前陈者：
修饰
B.计日告之：
他们友人惭，下车引之：
代词，指元方。
C.遂止于野亭：
在骈死于槽枥之间：
在
D.其为人若此：
他安陵君其许寡人：
语气词
【解析】A表承接；表修饰。
B代词，他们；代词，指元方。
C都是在的意思。
D代词，他；祈使语气，一定。
⒊用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”
翻译：
客人问陈元方：
“你爸爸在不在？
”回答说：
“我爸爸等您很久您都不到，已经离开了。
”
⒋文段理解。
⑴甲、乙两文告诉了我们一个什么道理？
答：
告诉我们一个共同的道理：
做人要讲信用。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是（郭伋守信）的正面例子；从表达方式看，甲文侧重（描写），乙文侧重叙述。
⑵从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？
答：
①要讲诚信有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出
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