四年级英语下册 Module 8 Unit 1 They sang beautifully教案4 外研版.docx
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四年级英语下册Module8Unit1Theysangbeautifully教案4外研版
2019年四年级英语下册Module8Unit1They
sangbeautifully教案4外研版
【教学目标】
1、知识目标：
（1）全体学生能理解和运用单词：
hadwentsangdanceddranksawfun
（2）全体学生能理解和运用句子：
WehadapicniclastSunday.
Wewenttherebybus.
Wesawsomebirds.Theysangbeautifully.
Weatesomefoodanddranksomedrinks.
Wesanganddanced.
2、能力目标：
大部分学生能运用一般过去时谈论过去的事情。
3、情感目标：
乐于参与学习和感知英语，并积极尝试使用英语，从会用英语做事情中体验到学英语的快乐。
【教学重点】
全体学生能理解和运用单词：
hadwentsangdanceddranksawfun
全体学生能理解和运用句子：
WehadapicniclastSunday.
Wewenttherebybus.
Wesawsomebi
rds.Theysangbeautifully.
Weatesomefoodanddranksomedrinks.
Wesanganddanced.
【教学难点】
能够运用一般过去时谈论过去的事情。
【教学准备】
PPT课件，音频、视频等。
【教学过程】
一、Wa
rmingupandRevision
1.Freetalk
T：
Hello，boysandgirls.Wel
cometoourEnglishclass.Areyouready?
Ss:
Yes.
T:
WhatdidyoudolastSunday?
WheredidyougolastSunday?
Ss:
...
2.Listen,pointandsay.
教师播放动画，学生感知动画内容。
并听录音，跟读对话。
3.Revision
教师呈现以前学过的动词短语的图片。
学生看图片，完成单词。
二、Presentation
1.Listen,pointandfind"had,went,saw,sang,ate,drank".
（1）教师播放动画，请学生找出新单词:
hadwentsangatedranksaw
（2）教师出示野餐的图片，并提问：
WhatdidyoudolastSunday?
引导学生回答：
Wehadapicnic.教师讲解单词：
had
（3）教师用同样的方式讲解其他单词。
（4）Games:
摘苹果
（5）教师播放本课录音，学生回答问题：
1.WhatdidSamandAmydolastSunday?
2.Howdid
theygothere?
3.Didtheyhaveagoodtime?
（6）Choose“T”or“F”根据课文对话进行判断。
1.SamandAmysawsomebirdslastSunday.（）
2.Theyatesomefoodanddranksomedrinks.（）
3.Theywentthereonfoot.（）
4.Theyhelpedfarmerstoo
.（）
5.Theyhadabusyday.（）
（7）Fillintheblank
Amy：
Dad，we____apicniclastSunday.
Dad：
Wasitfun.
Sam：
Yes,itwas.We____the
rebybus.
Amy：
Andwe____somebirds.They____beautifully.
Sam：
We____somefoodand_____somedrinks.
Amy：
We______games.
Dad：
Oh，you____agoodtime!
Sam：
Andwe_____inthepark.We______tomusic.We__-_____and_____.
Amy：
Wehelpedteacherstoo.
Dad：
Oh，youhadabusyday!
（8）Roleplay
三人一小组，分别扮演Amy,Samandt
heirfather。
2.Languagepoint
（1）一般过去时
概念：
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
基本结构：
主语+谓语（动词过去式）+句子其他成分；
主语+was/were+形容词/名词/介词短语+过去时间；否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。
（2）
动词过去式
be动词过去式：
is—was,are—were,isn’t—wasn’t,aren’t—weren’t
实意动词过去式：
一般情况下，动词词尾加-ed
以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d
以辅音字母 +y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅
字母，再加-ed
注：
不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
（3）小练习
写出下列单词的过去式
see（）go（）sing（）drink（）do（）eat（）
have（）listen（）walk（）are（）
（4）选词填空。
1.We__________（see/saw）somebirdsyesterday.
2.Amy_________（goes/went）toschooleveryday.Andshe________（goes/went）bybusyesterday.
3.They_______（have/had）agoodtimeyesterday.
4.We______
__（listened/listen）tomusicanddanced.Andwe______（sing/sang）songs.
5.I_______（drinks/drank）_______（drinks/drank）yesterday.
3.Listenandsay
学生观察图片，听录音，补充单词。
4.Practice
学生看图片说句子。
注意：
时态要用过去时。
三、Consolidation
1.We____sing.We______yesterday.
A.didn’t,dancedB.didn’t,dance
2.We______gamesandhad______.
A.played;goodtime
B.played;agoodtime
3.—Didthey_______anybirds?
--No,they______.
A.saw;didn’tB.see;didn’t
4.Thebirdssang______.
A.beautifulB.bea
utifully
5.WewenttoLeshan______busyesterday.Andwe______ahappyday.
A.by;hadB.on;had
4、Summary
一般过去时：
句子结构：
主语+动词过去式+其它
例子：
Sheplayedbasketballwithmeyesterday.她昨天和我一起打篮球。
五、Homework
1.Readthetextfluently.
2.Rememberthekeywordsandphrases.
3.TellyourpartnerwhatyoudidlastSunday.
【板书设计】
Module8
Unit1Theysangbeautifully.
单词：
hadwentsangdanceddranksawfun
句子：
WehadapicniclastSunday.
Wew
enttherebybus.
Wesawsomebirds.Theysangbeautifully.
Weatesomefoodanddranksomedrinks.
Wesanganddanced.
附送：
2019年四年级英语下册Module8Unit2Itoo
ksomepictures一课一练1外研版
一、按要求写出下列单词的各种形式。
1.am/is（过去式）_______2.it’s（完全形式）________
3.are（过去式）_________4.city（复数）________
5.old（反义词）_________6.short（对应词）________
7.tall（反义词）_________8.I（宾格）_______
二、用am，is，are，was，或were填空。
1.I____fivethen.NowI______eleven.
2.Herhair______shortthen,Butnowherhair_____long.
3.—You______socutethen.
—Yes,butI_____verynaughty,too.
4.They_____youngthen.They_____veryoldnow.
5.Thedog_____smalltwoyearsago.It_____bignow.
三、单项选择。
1.I____thinwhenIwastwo.
A.amB.wereC.wasn’t
2.Whoare_____?
A.theyB.th
emC.their
3.They______young,then,
A.areB.wasC.were
4.Theywere______cute.
A.soB.tooC.
about
5.Shewasn’ttallthen.Shewas______.
A.shortB.thinC.small
6.—______itfun?
—Yes,itwas.
A.WasB.WereC.Is
7.Tellme_____yourholiday.
A.atB.ofC.about
8.Heateand______.
A.drinkB.drankC.drinks
9.Weate_______del
iciousfood.
A.lotofB.alotC.lotsof
10.I_____somepictureslastSunday.
A.tookB.takeC.taking
11.Wedrank______and_______.
A.milk;juiceB.mil
ks;juiceC.amilk;juices
12.Ican____thepiano.
A.playedB.play
C.pl
ays
13.Dadwill_______nextweek.
A.goswimming
B.gotoswimmingC.wentswimming
14.Grandmalistened_____music.
A.onB.atC.to
15.Hewasfatthen,_____heisthin.
A.nowB.and
C.or
四、选择合适的答语，将答案序号填入题前的括号中。
（）1.WhereisSanya?
A.Yes,theywill.
（）2.CanpeoplespeakEnglishinAmerica?
B.Yes,theycan.
（）3.Willrobotsdoeverything?
C.Yes,heis.
（）4.WillitbewindyinBeijing?
D.It’sinthesouth.
（）5.IsSamstrongerthanLingling?
E.Yes,itwill.
五、照样子写句子。
例：
Theyweren’told.
Theywereyoung.
1.Itwasn’tshort.
_________________________________________________
2.Theyweren’tfat.
_________________________________________________
3.Weweren’tshort.
_________________________________________________
4.Thesebikesweren’told.
_________________________________________________
5.Theriverwasn’tlong.
_________________________________________________
六、阅读短文，判断对（√）错（×）。
Hello,I’mPeter.Letmeintroducemyposter.
LastSundaywasChildren’sDay.Iwenttotheparkwiyhmyfriends.Wehadapicnicunderthetree.Weatelotsofdelici
ousfood.Wedranksomedrinks.Tomsangasong.Katedanced.MeimeiandDongdongplayedgames.Itooksomepicturesandmadeaposter.
LastSaturdaywasChildren’sDay
.（）
Peterandhisfriendswenttothezoo.（）
Theyhadapicnicunderthetree.（
）
Dongdongtooksomepictures.（）
Petermadeaposter.（）
参考答案：
一、按要求写出
下列单词的各种形式。
1.was2.itis3.Were4.cities5.young6.long7.short8.me
二、用am，is，are，was，或were填空。
1.was;am2.was;is3.were;am4.were;are5.was;is
三、单项选择。
1-5:
CACAA6-10
:
ACBCA11-15:
ABACA
选择合适的答语，将答案序号填入题前的括号中。
DBAEC
五、照样子写句子。
1.Itwaslong.
2.Theywerefat.
3.Wewerelong.
4.Thesebikeswerenew.
5.Theriverwasshort.
六、阅读短文，判断对（√）错（
×）。
（1）×
（2）×
（3）√
（4）×
（5）√
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