人教版二年级语文下册阅读训练题.docx

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人教版二年级语文下册阅读训练题

人教版二年级语文下册阅读训练题

一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。

山上的蘑菇可真不少呀！

小白兔越采越多，越走越远。

到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。

小白兔急得哇哇大哭。

这时，一只乌鸦飞来问小白兔：

“你为什么哭呀？

”小白兔说：

“我迷路了。

”乌鸦又问：

“早上你是怎么走的？

”小白兔说：

“我早上是背对着太阳走的。

”乌鸦说：

“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。

”小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。

1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。

2、在正确的答案后面画“√”。

第二自然段主要写了：

（1）小白兔采蘑菇。

（）

（2）小白兔迷路了，它急得大哭。

（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。

（）

3、小白兔的家在边。

二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。

他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。

列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。

这段话共有（）句。

列宁一边走一边（），发现（）。

3、列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。

4、你想对列宁说些什么？

把它写下来。

三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。

它常常唱着：

“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！

”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。

后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。

新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！

（1）文中有（）个自然段。

（2）短文主要写了________________________________。

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？

__________________________________________________（4）你想对树叶说什么？

请写下来。

__________________________________________________

四、公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（si）跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。

鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水，差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底谁的本领大？

我知道这篇短文有（）个自然段，写了和比本领的事。

我还知道它们比了次。

第一次比，赢了；第二次比，赢了。

五、小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐的歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！

只有河马垂头丧气、没精打采。

小河马说：

“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的尾巴，我到底有什么本领呢？

哎，我真没用。

骆驼来找小河马：

“小河马，你和我一起去沙漠吧。

”小河马想了想说：

“不，沙漠里没有水，我会受不了的。

”小松鼠来找小河马：

“小河马，你和我一起去才松果吧。

”小河马想了想说：

“不行，我太胖了，爬不了树。

”一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：

“你坐在我的背上，我背你过河。

”小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地说：

“谢谢你，小河马，你的本领真大。

”小河马很奇怪：

“我的本领真的很大吗？

”“当然啦！

”没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。

（1）请用“~~~~~”画出动物的名字。

用“”画出来。

　八、动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了_________________。

2、鱼尾巴的用处是_________________。

3、牛尾巴的用处是_________________。

　九、蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是_________________。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_________________；二是它们_________________。

3、“我”喜欢它们表现在：

、春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。

桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。

只要一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到它的身边，它便大叫大骂：

“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处。

”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。

后来，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。

1、第二段有句话。

2、春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地。

桃花把送给蜜蜂。

3、只有一朵桃花它非常，因为它，所以后来。

4、照样子，写词语。

忙忙碌碌。

一、村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

1、数数这段话有句。

2、读读画线的句子，这句话中“灿烂的朝霞”是指。

3、读了这段话，你一定看到了一个非常美丽的村子，用你手中的笔为这美丽的村子留个影，好吗？

请动笔画一画。

二、武夷山在福建省西北部。

那里风景优美，水秀山奇。

九曲溪是最有名的风景点之一。

九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲溪。

溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

小鱼在水中游来游去，分可爱。

水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。

1、短文中第二自然段共有（）句话。

2、九曲溪的名字是怎么来的？

请用“~~~~~”在文中画出相关的句子。

请用“”画出描写溪水的句子。

3照样子写词语。

游来游去。

三、森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来,还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

森林边上，电锯（j）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。

拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。

1、这篇文章一共有（）段话。

（1分）

2、用“~~~~~”画出说明树多的句子（2分）

3、用“”画出打比方的句子。

（2分）

4、电锯锯木的声音是：

，开拖拉机的声音是：

。

四、稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌（xin）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（qu），他们是来吃新结的稻穗（su）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1、这段文章共有句话。

2、稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他。

3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是，再在这个音序下找，就可以找到到“雀”了，它的意思是①特指麻雀；②泛指小鸟。

（写序号）

4、读了这段短文，我想用一个词来形容：

（）的稻草人。

五、多么美丽的早晨！

鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。

前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。

1，这段话共有（）句话。

2、这段话写的是什么季节的景物？

从哪儿看出来的？

3、短文中选择恰当的词语填空。

（）的早晨（）的绿叶（）地叫着（）的露珠（）的树枝

4、照样子写词语。

（1）、光秃秃

（2）、嫩嫩的六、只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。

1、这句话写了两个事物：

。

2、这句话用比喻装卸吊车，用比喻海轮。

3、从，可以看出海港两岸的装卸吊车很多从，可以看出码头两边世界各国的海轮很多。

七、小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。

它又用触角碰碰后面的蚂蚁。

这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。

蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。

原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词意思相近的词语。

立刻（）明白（）团结一致（）

3、读了短文，我知道了小蚂蚁是靠来传递消息。

我还知道蚂蚁是把食物搬回家的。

八、周末到了，一个叫“小马虎”的同学扛着一把铁锹，提着一棵小树苗和一块写着“爱护小树”四个大字的木牌到郊外的山坡上种树。

到了山坡上，“小马虎”选了一块土质松软的地，然后开始挖坑。

他把铁锹往地上插，再用脚使劲地踩着，最后把铁锹往上一撬，不一会儿，一个坑就挖好了，这时“小马虎”也已经满头大汗。

他顺手抓起牌子往土里一插，然后用脚把土踩平踩实，就哼着小曲回家了。

小树苗躺在地上，望着主人远去的身影，泪水模糊了它的双眼，心里默默地喊着：

“粗心的小主人，真是名不虚传呀！

”

1、以上短文有（）个自然段。

第二自然段有（）句。

2、“小马虎”没种好小树苗是因为。

我想对“小马虎”说：

“。

”九、小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了和。

3、用“＿＿＿＿”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷么？

二、受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：

“这是一只啄木鸟。

它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：

“原来是一只益鸟啊！

等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？

为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二

一、大鱼和小鱼大鱼非常喜欢自己。

一天，他在海底碰到一条小鱼，他说：

“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。

”这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。

小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、你认为大鱼的长处是＿＿＿＿＿＿＿＿；小鱼的长处是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3读做了这个故事你懂得了什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二

二、猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏（mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、用“＿＿＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

3、短文写了猫的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）二

三、春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

、

2、这段话中表示颜色的词有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。

二

四、公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

１、这个故事有（）个自然段。

２、用直线“＿＿＿＿”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）⑴公鸡很生气。

（）⑵公鸡很着急。

（）⑶公鸡难为情了。

（）二

五、小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤（hun）醒，催（cuī）我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、短文有（）个自然段。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

。

3、我会用“＿＿＿＿”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

。

二六、秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

二七、鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。

突然，树丛里蹿（cuān）出一只狐狸，要吃鸭子。

鸭子说：

“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？

”狐狸放开鸭子。

鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：

“一点也不像！

”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。

狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。

鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

1、这段话有（）句话。

2、故事中写了三种动物＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿之间发生的事。

3、“急忙”换成＿＿＿＿，句子意思不变。

4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、这个故事告诉我们的道理是（）

A、狐狸上了鸭子的当。

B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。

C、遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。

二八一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？

用“_____”画出有关的句子。

3、猴子的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。