《小小的愿望》观后感800字电影《小小的愿望》观后感5篇doc.docx
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2019《小小的愿望》观后感800字_电影《小小的愿望》观后感5篇
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《小小的愿望》观后感800字
电影主线简单完成度很高，笑点密集，虽然有些地方的反转透露着尴尬。
三位男演员除了彭昱畅拍戏时24岁左右，其他两位30岁扮演高中生看得出来很卖力，但可能演技上限不太高。
1、大勋花应该是承担着最高频的笑点了，一面爱惜着自己的耐克乔丹泡面，一面又为兄弟两肋插刀，可爱又无辜。
可能综艺咖演电影总是有点不适应，给人的感觉类似于在看《明星大侦探》。
2、王大陆在预告里的那句你能站着为什么要躺着，真的是给人很大的惊喜与感动。
电影正片里王嘶吼乞丐的那段重头戏，终于给了观众一个感情的发泄口，照理是很燃的。
但是王大陆在将这句话重复了五遍以上之后，每一句的语气、表情、肢体动作都是很单一的，只是愤怒，缺乏感情的递进与转折，比如为自己兄弟处境的那种绝望不甘、想到十几岁的自己即将与好兄弟生死相隔的无措不舍，这么好的桥段真是可惜了。
王大陆似乎还是停留在徐太宇时期，演员的每个角色可以将自己的特质作为底色，但如果演的每个角色都是自己是件很可怕的事情。
3、一直躺在病床上的高远虽然只有头部动作和眼神，但起码令这部类似于商业小品的闹剧有了电影的质感与光晕，也承担着电影最悲情的泪点。
在乘着摩托车去大海那段，彭昱畅在摩托车上有两次眨眼，节奏缓慢目光温柔，还带着重症病人对世界的留恋;被发现违章之后，王用被单捆着彭昱畅在背上，彭昱畅的头搭着王大陆的肩膀，咧着嘴露出虚弱又明媚的少年人的笑，这个笑容在这种场景下有了多层次的意味，笑完之后却更令人心酸与心疼;最后一场用嘴叼着笔艰难写字的名场面，真的是让这个电影立住了，真正对彭自己愿望、兄弟们的愿望有了交代（简直哭死）;彭在这部戏里有几场哭戏，不论是面部肌肉、嘴唇的抖动配合还是眼泪滑落的弧度与节奏，都堪称灵魂;后面还有多次演技高光时刻，为了不剧透就不一一列举了。
多说一嘴，本身这个电影题材我是不适应的，商业片迎合受众无可厚非，但太多把女性物化成符号的镜头，甚至本身带着点猥琐。
主角演戏的分寸很难把握，略多一分就显得油腻，但恰恰是彭彭这个干净的少年将这部电影变得纯洁起来，让一切十几岁少年为兄弟做的种种努力加了一层美好的滤镜。
是你的戏，你寸步不让，演员彭昱畅在演戏的时候真的是发着光的。
另外，戏外的彭昱畅啊，也希望你的光芒别被短暂的阴霾掩盖而暗淡下来。
《小小的愿望》观后感800字
《小小的愿望》观后感：
闲篇扯的太多，格调也不高，这是猥琐的愿望吗?
我是一个善良的人，所以咱们先说本片的优点。
不得不承认，本片有几个段子还是不错的，比如开场介绍徐浩三人组时，张正阳投篮砸脸的二货洋相、被爸爸打的红眼妆的贱样;还有儿子裹着被单、坐着轮椅被爸爸推着长跑，结果爸爸累晕在路上，儿子的轮椅滚到沟里，新闻记者说：
这是人性的泯灭，还是道德的沦丧;包括两个逗比朋友把高远偷出来，两次遇到导演饰演的民警，后来在海边两人又是背着又是拖着拽着直至把高远扔进大海里
这些段落，虽然有些恶搞，但还是好笑的，反正我在电影院是肆无忌惮的乐了。
还有结尾处，三个好兄弟抱在一起，大笑着向前奔跑的镜头，搭配上《好好告别吧》的音乐，也挺煽情的，非常适合毕业季，少男少女的离别情!
（为毛没在暑期档上映?
）
但优点也就仅此而已。
故事是COPY韩国电影《伟大的愿望》，本土化改编并不成功，失败的最关键原因是剧作上太过胡闹。
两个好兄弟为了完成绝症男主的小小心愿，竟然搞出这么多乱七八糟的事情来?
虽然出发点是兄弟情、真友谊，但所表现出的行为逻辑也太低幼、无脑、胡扯了吧!
好歹也是高考结束，马上就大学生了，真的会这么幼稚吗?
比如给洗头妹钱，这个能理解，但给她泡面和漫画书，是几个意思?
小学生吗?
还是脑子进水了?
尤其是王大陆、魏大勋这两个老面孔（一个28岁，一个30岁），饰演18、19岁的少年，实在是违和与尴尬吧?
当他们叫警察叔叔的时候，叫洗头妹姐姐的时候，真的能起一身鸡皮疙瘩，老黄瓜非要刷绿漆，有点膈应。
彭昱畅因为娃娃脸的缘故，又是一个病人的角色，所以倒还好;但徐浩与张正阳这两个角色真心不该找王大陆、魏大勋，怎么也应该选择00后的小鲜肉，才更有说服力。
电影中还有很多扯闲篇的情节，不仅夸张虚假，而且对于主题的强化、剧情的推进并没有帮助，反倒拖慢了整体节奏。
比如夏老师这个人物，没看出和主题有半毛钱关系，根本就是可有可无，好几场戏都出现的很突兀，毫无存在的价值;还有徐浩、张正阳带着高远去海滩，结果把他折腾发烧了，妈妈赶到后不赶快把儿子带走治病，反倒数落起徐浩、张正阳，甚至上手抽嘴巴，这也太过了吧，现实中有妈妈会这样吗?
后来在医院为了确保高远和洗头妹单独相处，爸爸忽然飞出来打晕妈妈也是苍了天了，这是漫画吗?
如此恣意飞扬真的好吗?
包括徐浩、张正阳两人被司马缸的哥哥打、随后流落街头又被警察误会抓捕，这个段落也太刻意太无稽了!
这么闹腾就能强化喜剧效果了?
我看，只会搞乱戏剧节奏，令观众反感。
因为，真的很扯很无聊!
最后，本片的格调立意也不是很高级，虽然结尾处我们知道高远其实是个正经孩子，并没有真的和洗头妹发生什么。
但在洗头妹离开医院、兄弟俩冲进病房逼问高远刚才发生什么、说细节时，显得这三个小男生有点下流，真是性压抑太久了吗?
那一刻，给我的感觉是，小小的愿望变成了猥琐的愿望，尤其张正阳对洗头妹说：
姐姐，以后如果我也生病了，你也会来看我吗?
更显得很LOW!
长大，难道就只是和女人那个吗?
青春的价值都被搞污了!
《小小的愿望》首映后感
在片名还是《伟大的愿望》时，这部翻拍自韩国同名影片的电影，是一部性喜剧。
它的内核关乎成长，友谊，家庭，生命的价值等等。
自然，也包括性。
后来，由于各种各样的原因，《伟大的愿望》变成了《小小的愿望》，虽然剔除了一些（不可描述的）东西，但还是历经千辛万苦，呈现在我们面前。
所谓的不可描述，就是性。
是影片里的破处、做爱、处男处女等等一系列，你看得见口型，却听不到正确发音的词汇。
一部所谓的性喜剧，当它失掉了性的元素，也就失掉了在语境之下，制造冲突的门径。
电影本身的笑料，也在删除情色与情色的边缘化运动当中失去平衡。
于是，性元素的强行剥离使得情节的流畅性遭到破坏，电影呈现出来的东西，会给观者带来最直接的逻辑偏差，而非只剩下喜剧的外壳那样简单。
影片无形之间表达的东西：
破处就等于谈恋爱，谈恋爱就等同于做爱，点穴就能制造恋爱的感觉这一切，都非常的变态。
在我看来，尺度也未必亚于直白的说出破处和做爱。
因为这样的误导和胡诌，传达出来的信息，才是不健康的。
找一个女孩来破处，和找一个女孩来谈恋爱，这当中有着天差地别。
显然，影片为了配合上映的标准，又懒得在现有剧本（韩版电影）上花费心思。
于是，电影整体渐渐走向诡异。
比如说，如果只是找个可以和瘫痪男主谈恋爱的女生，最多算是来临终关怀，社会温暖。
用得着整得这么大费周折，鼻青脸肿?
很明显，因为事实上是人找来做爱，而非谈恋爱。
大费周折的过程是笑点，笑点之后，逻辑就被影片囫囵过去了，给你个眼神，你也无法体会。
而那些强行笑点，也都是直男癌视角下，对于女性群体的低俗崇拜、恶意嘲弄。
卖不了色就只能卖傻卖蠢，编改不足就用真实照片补凑拼贴一面价值观崩塌破碎，一面正能量审美疲劳。
再比如，标准以下的高中生不可以谈爱，在校老师不能出入特殊场所。
那么，影片设定里已经毕业的学生，和已经下海辞职的老师，还有什么理由再以师生的名义发生冲突?
在丢失性元素的推进之后，连这类冲突都显得太过重要。
同样的手法尴尬用过几次，不免觉得可怜兮兮。
不能出现性，但是除了没有把性直白的说出来、演出来，其他该与之配合的内容依旧没有变，不管是跟从韩国原版的情节，还是剩余台词的暗示，小小的愿望，还不就是那个不能提的愿望。
不管怎么逃避、涂抹和修改，这份隐晦仍然摆在观众眼前，仍能够被拿出来津津乐道。
剩余的情节脱跳和逻辑混搭，反倒成为了影片最大的笑料。
而超越这份破碎之外，能看到的，只有再熟悉不过的本土化手法：
粗糙堆砌的年代符号，网络电影的滤镜搬套，创作者的疏懒和庸常。
很难想象，在一个回避性教育，不可以在影视作品中谈论性的环境里，人们却可以公开歪解事实，颠覆三观。
只字不敢提性，相关可以阉改，镜头全部照拍。
电影如果这样搞，有没有所谓的标准和模式限制，创作的意义也都不大了。
的确，不论是《伟大的愿望》，还是《小小的愿望》，对于电影所涉及的东西，不能谈，还偏要谈，这件事本身就很难了。
但是，并不能因为标准的限制而丢掉创作的诚意，删减和阉割也不能为影片的低质担负全责。
谈性色变的环境令人作呕，执意卖惨的滥造也充斥着油腻。
电影《小小的愿望》观后感
电影《小小的愿望》将于9月12日全国上映，这部作品讲述了一名突然患上重病并即将离世的高中生高远（彭昱畅饰演）在生命到达尽头之前，尚有一个还未完成的心愿。
得知此事之后，两个好兄弟徐浩（王大陆饰演）和张正阳（魏大勋饰演）为了圆满高远的人生，于是便拼尽全力去帮助他完成这个愿望的故事。
近期，片方发布了由彭昱畅、王大陆和魏大勋这三兄弟合作演唱的宣传曲《最后不会有悲伤》，这首作品在歌名和歌词的设计上都颇有意味，引人深思。
相信许多人在听过这首歌之后，再搭配去看电影中的片段，都会找到这份关于梦想和友情的答案。
1.什么是朋友?
这首歌和这部电影会告诉你一个答案
在《最后不会有悲伤》的MV中，开篇并不是直接响起了徐徐渐进的前奏音乐，而是魏大勋和王大陆之间的一幕对话。
魏大勋向王大陆提出了自己的一个疑惑，内容看似很像一个小朋友才会考虑的幼稚问题，但实则却意味深长。
他问，什么是朋友?
王大陆沉思许久，并未真正回答。
因为他的答案并不需要真的说出口，都藏在后面的歌词之中了。
电影《小小的愿望》讲述的是彭昱畅、王大陆和魏大勋之间患难与共的兄弟情，歌曲《最后不会有悲伤》则是将这份感情用真切细腻的文字和音符表达了出来。
就像歌曲中唱到的有时夜晚不开灯，你才会注意到，窗外星星有多少一样，许多时候，朋友的存在是黑暗海上照明的灯塔，凭借着微弱的光芒，给远方那些迷茫的人们带去了希望。
陷入困惑的时候，朋友的存在就像一缕微光，正如没被乌云压过头，怎么会爱上风暴，怎么阳光普照这句歌词一样，低谷时才能看清谁是能够患难与共的真心朋友，因为只有真正的朋友才会陪伴你走过黑暗，看到最后希望的曙光。
三人合作的这首作品歌名是《最后不会有悲伤》，代表着不论人生的结果如何，最重要的是共同经历的那段回忆，以及彼此之间拥有的深切情意。
因为此生有你们做兄弟，所以最后的我永远不会悲伤。
2.小小的愿望一点都不小，最重要的是那份兄弟情
为什么电影的名字叫《小小的愿望》?
因为这个心愿并不是想要一夜之间变成亿万富翁，或是迅速名利双收成为举世闻名的成功人士，而是一个男孩在弥留之际想要谈一场让人心动的恋爱，仅此而已。
看似有些荒诞滑稽，但这个愿望的进阶之路却并不肤浅。
在两位兄弟帮助高远完成心愿的过程中，高远逐渐发现自己的愿望早已不再是那个单纯稚嫩的想法，而是进阶为希望这份兄弟情一直都在，永远不变。
看着他们为自己奔波劳碌的瞬间，高远知道这个愿望已经达成了。
因此，他不会再有遗憾，也不会再有悲伤。
在歌曲《最后不会有悲伤》中，彭昱畅、王大陆和魏大勋三人的和声有着一种奇妙的混合效应，独唱时听起来虽然是完全独立的三个个体，但合起来却有一种意想不到的和谐。
这种和谐就像他们在电影《小小的愿望》中那份兄弟情一样，虽然这个故事看起来只是帮助自己的兄弟去完成一个小小的愿望，然而他们却拼尽全力想尽办法，再多的挫折和失败都无法阻挡他们的坚强意志。
真正的兄弟情义，一切尽在不言中，所以这份真正的愿望并不肤浅。
因为愿望的内容不重要，是否实现也并不重要，重要的是将这份兄弟情永存心间，才是真正的心之所愿。
3.不论何时，梦想和友情都是最伟大的愿望
就像《最后不会有悲伤》歌词中唱到的一样，人的一生都会有失落的时候，都会有无助的瞬间，而在最难熬的时光里陪伴在身边的人，就是值得去珍惜一生的挚友。
《小小的愿望》看似讲述了一个荒唐的故事，但故事的内核其实是友情和梦想。
这个梦想并不是彭昱畅这个角色口中所说的愿望，而是在面对不同的人生经历时，有感而发的一种觉悟。
歌曲副歌唱到的那句这不是一场逃亡，陪我疯狂夸张，直到世界遗忘，这是伟大的愿望，其实就是在阐述这部电影真正的核心思想。
虽然经历了许多离经叛道的荒诞之事，但最终这些回忆都会变成最美好的曾经，深埋在心底。
不论何时，梦想和友情都是最伟大的愿望，即便世界遗忘了我们渺小的存在，但属于我们之间美好的记忆，永不消亡。
《小小的愿望》观后感
电影小小的愿望，自有消息要上映以来，经历了改档，改名，及番位违约的风波后，尽管豆瓣评分已经下降到5.1了，看过电影后，发现这个评价还是很真实的，影片看下来，就像流水账一样，没有亮点，就是在记事。
但是上映两天，票房还能过亿，确实出乎意料。
在彭昱畅宣布和片方解约，以及由此而引起的番位之争后，很多网友都对这部影片很失望，有人甚至表示不想去看了。
如今票房有了，观众到底是给的谁的面子?
若没有上映前的这些丑事，但看三位主演的表现，虽然有时有点尴尬，但还是很值得回味的。
因为青春期时和好朋友间的记忆，是很多人终生难忘的，一起逃过的课，一起追过的女孩，一起上学的路，一起睡过的床等等。
观众不是看的某个演员，或者导演，而是被这回忆的幸福感动了，看的是这来之不易的的友情的面。
《小小的愿望》里，在死党徐浩和张正阳得知高远的病情后，问高远的愿望是什么，高远说是谈恋爱。
尽管两位死党知道完成这个小小的愿望，很困难，因为高远那时已经几乎全身不能动了，但还是答应他了，于是两个死党开始了给他找女朋友之路。
他们先是从老同学开始，可是得到的回复就是一个个巴掌，这种情况一般女生都会觉得被侮辱吧。
徐浩说为了高远他连自己的初恋都找了，张正阳被逼着，也心痛的找了初恋，可答复也是大大的巴掌。
能把初恋都让出来，是真兄弟没错了。
老同学这条路不同，他们又想到了张正阳的姐姐，结果被他的父亲误认为不正经，一顿暴打。
还有谁呢?
他们想到了那时那个最胖的，总是追着高远的，大家都看不上眼的女同学，没想到人家女大十八变，如今像明星一样漂亮了，而且这个女同学之所以追着高远，是想看到徐浩，她喜欢的是徐浩，她对徐浩表白，为了他愿意做任何事。
徐浩看到她这么美，也心动了，问她既然愿做任何事，那能做高远女朋友吗?
结果被人家哥哥带人又是一顿毒打。
这两位被打后，还是没放弃。
他们想到了那个为高远做按摩的小姐姐，为了让姐姐同意，他们想法出卖劳动力去挣钱，买姐姐喜欢看的漫画书，给她他们爱的方便面，还有一些钱。
他们也不知道小姐姐会不会同意，但是他们拿出了自己最大的诚意。
小姐姐最后当然是去了，她被两个大男孩感动了。
要说影片最大的亮点，应该就是高远和小姐姐说的话了。
原来高远是知道自己的病情的，为了不让两个朋友天天为他愁眉苦脸，为他担心，所以才会说有愿望希望他们帮助实现，其实，是想用忙绿，让他们觉得时间过得快一些，帮助他实现愿望，也是他们的愿望吧。
这就是最珍贵的友情，总在为对方考虑。
青春时期的友情，最容易维持一辈子，因为那时的彼此，都是最单纯的，没有夹杂任何利益关系，可以同苦同乐。
长大后的我们，虽然为了生活，可能各奔东西，可能几个月都不会见一次面，但是一旦有事，他还是会第一个打过电话来的，在你需要开导时，依然可以半夜去打扰他。
大学毕业后，宿舍里的姐妹都各奔东西了，但是大家还是会在群里，每天叽叽喳喳的分享自己遇到的那些鸡毛蒜皮的小事，最感动的一次是我生宝宝的时候，那时毕业已经五年了。
那时肚子阵痛后，就在群里问有过经验的姐妹们，该怎么办，她们不断的嘱咐我，要如何如何，后来自己就住院了。
住院期间就没再玩手机，第二天上午就生了，而当天下午，手机中就有个外地号打过来，开始还没想结，但看来电显示是一个舍友所在的城市，就接了。
幸亏接了，原来是宿舍老大打来的，她说昨天看我说阵痛，之后就没我消息了，所以打过来问问，当时听了眼泪就开始打转了，但知道月子里哭不好，所以硬是憋回去了。
毕业后虽然大家都在群里说话，但是其实没有通过电话，原以为情分散了，但是没想到一直都在。
后来老大就在群里发话了，以后有事时不能突然消失一样，尤其是这种有关生死的大事。
我想这就是朋友间最好的状态，虽然不在彼此身边，但是心里一直都有彼此。
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《小熊住山洞》电子教材-
这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。
多少年过去了，他们仍然住着山洞。
文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：
小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。
课文不注拼音，要鼓励学生独立认字、阅读。
教学重点是认识生字，懂得要爱护树木，保护环境。
三、教学建议
（一）课前准备
1森林四季景色的课件或图片，课文中动物们的头饰，轻快的乐曲录音带。
2有条件的地方，组织参观森林公园，感受树木对改善环境的作用。
（二）认字、写字
1认字
生字中，要注意分辨平、翘舌音和鼻、边音，读准年、丽、束、舍、造几个字。
因课文不注音，在读课文前可先让学生看看书后生字表
（一）认读生字，记住自己不认识或读不准的字，再用课文考考自己的认字能力。
感激这两个字没学过，可猜读或问问别人。
认记字形要充分发挥学生的主体作用。
经过一学期的认、读实践，学生初步掌握认记生字的办法，教师不要一一分析，学生也不必形成记字形的套路，要鼓励学生用自己觉得便捷的方法来记字，如，熟字换偏旁、换一部分，顺口溜。
教师重点指导认砍、直、束三个字。
砍的偏旁石要认识，告诉学生人类最早砍东西的工具是石头做的。
束可用造字法帮学生理解认记：
木表示树枝，口像捆绑的绳子。
捆在一起的鲜花，可称作一束鲜花。
直可编个顺口溜：
有脚真开心，无脚直犯愁。
以便记住直，区别真。
巩固认字还可采用游戏的方法。
如：
（1）汉字魔方。
（加个偏旁构成字，再口头组词）
告（）吉（）
欠（）云（）
（2）芝麻开花。
（口头扩词，看谁的芝麻结得多）
年（）（）（）满（）（）（）
直（）（）（）动（）（）（）
2写字
学写本课的三个字，可让学生感悟笔画间搭配的规律，一般地说撇短横就长，横短撇就长。
在指导中突出各字的要点。
年：
提示笔顺，第四笔竖要短些略向右斜。
左：
第一笔横短，第二笔撇长。
最后长横起笔高于撇的收笔。
右：
与左比较，第一笔横要长，下面的口扁些，不宜写大。
（三）词句
本课需重点理解第七自然段和感激一词。
第七段中一年又一年表示几年，很长时间。
一直表示从开始到现在到以后。
这句话说小熊一家因舍不得砍树，没有造木房子，始终住着山洞。
感激是对小熊一家的做法非常赞赏、感谢。
教学时可借助画面观察动物们的神情、举动来体会他们的心情，引导学生议议：
森林里的动物为什么感激小熊一家?
联系上文，明白小熊一家爱护树木、放弃造房的做法保护了环境，有利于大家，是值得赞扬、感激的。
最后启发学生想想课后的问题：
动物给小熊送鲜花时会说些什么?
可分小组每人代表一种动物说一句感激的话。
然后再全班交流。
（四）朗读
文中舍不得一词后两个字读轻声，要加以指导。
第七自然段中要突出一年又一年一直，说明小熊一家始终没有砍伐树木，保护了森林。
最后一段是个长句，需指导适当停顿。
森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。
在熟读的基础上，可播放森林图像（或文中插图幻灯片）配上乐曲伴读，感受林中环境之美，小熊一家行为之美。
（五）实践活动
1课后读读说说是学用量词的练习。
其中有两个知识点：
量词重叠表示数量多，与事物名称搭配要适当。
练习时要先让学生读读，增强感悟，教师再引导比较：
把一束束换成一束意思一样吗?
能不能把一束束与一棵棵对调呢?
让学生在语言环境中有所感知，而不是抽象讲解。
在感知的基础上独立完成下面的说说。
个、只运用范围较宽，要鼓励学生说得与别人不同。
老师和同学注意听听合不合适，有不合适的及时纠正。
2编排课本剧。
编排前启发学生想想在森林里熊爸爸与小熊可能会说什么，把他俩的话、动物们感谢他们的话，加上动作编进剧里。
编排可六七人一组，学生自由组合。
教师了解编排情况，给予指导。
然后各组表演。
（六）教学时间
教学本课可用3课时。
四、教学设计举例
（一）揭示课题
（二）初读课文
要求：
读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。
学生自读后，教师检查初读情况，重点是读准字音，读通课文。
（三）抓住重点语段，读读议议
1看图1，说说小熊一家住在哪里，他们在干什么?
2看图6，说说小熊一家住在哪里，动物们在做什么?
3读课文第七、八自然段，说说动物们为什么很感激小熊一家。
理解一年又一年一直，说说小熊一家为什么没有砍树造房子。
（联系前文回答）
（四）指导朗读
（五）认记生字
（六）完成课后读读说说
（七）指导写字
（八）排演课本剧
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