初三年级下学期家长会发言稿.docx

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初三年级下学期家长会发言稿

初三年级下学期家长会发言稿

　　下午好!

　　今天召开九年级学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

　　今天，我们坐到一起来，只有一个目的，那就是为了今年六月的中考。

　　九年级毕业班，它是每位学生都要经历的一次决定人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。

　　一、时间紧迫。

　　大家都知道，每年的六月下旬进行中考。

从今天开始算，我们只有3个多月左右的时间，我大体计算了一下，一共有111天，扣除各种休息时间、报考，体育加试等等占去的时间，所剩的时间也就只有百八十天的。

在这一点上，我们学校没有任何优势可言。

大家都知道。

今年的寒假我们放了59天——近两个月的假期。

据了解，周边学校在放假期间都或多或少地补课。

唯有咱们学校是实实在在地放长假了!

给咱们的教学带来了极大的困难。

这在咱们学校建校以来，就从所未遇到过的。

本来打算利用假期结束新程。

但是未能成行。

这样一来，我们的任务就更重了。

这也是我们要说的第二点。

　　二、课程紧，任务重。

　　正是因为假期没有上课，所以本应该利用假期补课完成的任务没有进行，各学科的教学任务都没有进行下来。

例如历史、政治因为上学期没有书，还有一本书没有讲完。

再如数学、化学因为假期没有上课而未能够完成教学任务。

化学是新学科，还有很多没有讲完。

在开学的一段时间内，就得以讲新课为主，而且不会像以前那样扎实，反复做，只能是突击进度，不能像初一、初二那样的稳扎稳打，而且挤掉了总复习的时间。

往年可以有第一轮复习、可以有第二轮复习，甚至还有第三轮复习，但是在今年是不可想象的了。

那只能是看时间情况、学生的状况情况而做了。

　　除了这些基本的课程之外，还有体育（20分）、音乐、美术（30分），这三科总分50分，记入总分。

可以说这50分和中考分数是同等对待的。

也是相当重要的。

这个分数是突击性的，比较好得。

所以家长必须重视这个分数。

　　特别是体育，咱们学校的主管咱们年部的体育老师，准备从开学起，免费带领学生们进行训练。

每天早上5：

00到学校组织考高中有希望的学生进行训练。

希望可以把这个分数最大限度地拿到手。

希望家长们能够重视。

给孩子以支持和督促。

而对于体育免试的学生，只能得及格分数，就是C类，就失去了参与指标生评比的资格。

　　其实，作为中考战略来讲，只要是分，就解决问题，这里政治、历史的分数比其他学科来得容易。

所以应该让学生跟住老师的引导，争取多得分，只要分数够了，就可以录取，就可以上高中不花钱。

　　另外，到县里报考的费用可能也会增加一些。

还要考虑到到县里考试、住宿、交通费用等，这学年要比上学年多一些费用。

　　三、做好学生的思想工作。

　　面对严峻的中考形势，学校的全体九年级任课教师都已经做好了充分的准备，以饱满的精神状态来投入教学。

但是仅仅有老师的紧张是不够的，更希望能够得到家长同志们的支持与配合。

往往到了这个关键的时候，家长往往比学生着急，不少家长带孩子买回一堆参考书，练习册，还有不少家长四处打听中考信息，托门子，走后门，忙的不亦乐乎。

其实家长急，没有用，是您的孩子参加中考，而不是您，孩子不急，家长只能是干着急，九年级中考是人生的转折，在某种程度上讲是决定人生走向的第一关，应该让孩子明了中考的意义，明白对于学生相当于终生大事，不能拿自己的命运开玩笑。

只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉的投入九年级总复习中去，家长的任务不是替孩子下决心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。

做好、做通学生的思想工作，让学生认清当前我们处的不利形势，让学生重视中考，落实行动，提高成绩。

这才是当务之急，这才是最重要的!

这就希望家长能够要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。

　　四、有关中考的招生工作的

　　现在的高中招生分为统招生和指标生。

统招生是全县统一名额。

指标生可以降低一定分数，达到“3A2B”的要求，而且是在本校就读三年的学生，中间转入转出的不占用指标生名额。

去年，五中（高中）统招生180人。

这180人是面向全县的各个乡镇农村中学招收的。

不局限于咱们学校。

这样一来，竞争就很激烈，去年咱们学校总共考上100余人，还是有一部分名额被外部学校所占据。

虽然有一部分学生达到录取分数，却是没有录取。

但据说，今年的招生，形势不容乐观。

统招生的名额有逐步减少的趋势。

而指标生的名额会有所增加。

只能是按照去年的招生计划作为参考。

　　那到底什么是“3A2B”呢?

它有那些要求呢?

　　“3A2B”是有关学生综合素质评价的一项要求。

着重于思想道德素质、科学文化素质、运动技能与健康状况、审美与艺术技能和实践与操作能力五个方面的全面的考察。

换句话说，就是这五个方面只要有一个出现C的情况，就失去可参评指标生的资格。

而这个评价标准是学校统一根据学生在校期间的表现来定的。

一般的来说，老师都会往高的标准定，但是同学之间会有比较。

特别是成绩，如果弄虚作假，同学之间会互相攀比，就容易出现上告的问题。

　　再说择校费的问题，去年是交8000元，但是今年是多少，还不清楚，但是咱们，可以预期，你看各种物价都在涨，最好的是和去年一样，最坏的是涨价，至于涨多少，那我们也无法预计。

谁也不希望花8000多去上高中。

我想孩子也不会希望这样的。

　　这一百来天对于我们来说，眨眼之间就会过去，有些学生可能还未反应过来，中考就已经结束了。

所以我希望家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而把决定人生转折点主动权掌握在自己的手里。

　　现在的确是我们学校危急存亡之刻，不利于我们的主客观条件我们应该看到，当然我们也不会妄自菲薄。

我们也应该看到我们自身的优势和有利的条件。

　　一、虽然现在面临的中考形势很严峻，但在过去的两年半里，我校的教学是稳扎稳打的，学生的基础打得比较扎实、牢固。

因为有这两年扎实的基础做保证，所以家长不用对中考担心太多。

毕竟这两年的中考回归基础，试题的难度减轻。

对于大部分学生的来说还是不成问题的。

但是随着中考试题难度的降低，学生的中考分数分布也越来越密集。

这就需要家长督促学生抓基础、重细节。

　　二、所有的九年级教师都深知责任重大，都在千方百计地以极强的责任心和教育教学能力，把教学工作做好。

和以往的九年级学生相比，本届学生的成绩比前几届的成绩要好。

家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么多水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。

我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在九年级的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。

所以我代表我班全体教师请家长们放心，我们有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

　　三、同时在，为了争取时间讲完课程，为了最大限度地扩大学生的视野，所买的资料有的时候不能如以前的那样的精讲细作，而是要有所取舍地做，有选择的做，有选择的讲。

希望家长能够理解。

此外每年这个时候，都有许多学生不买资料，那就失去了在这里上学的意义。

因此希望所有的家长能够给孩子订资料。

　　四、虽然我们和周遍的学校相比，我们现在没有优势可言，但是我们应该辨证地看待问题。

固然学生在寒假里或多或少的学习，但毕竟是在家调整，这就为学生在新学期里的学习奠定了基础。

只要家长、学校、孩子能够充分地调动起学生的积极性，主动性，学生的后劲应该是十足的。

　　家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

　　一、本班的情况简介：

　　各位任课老师对我班学生还是比较满意的，特别是我班大部分同学，表现得很团结、勤奋、守纪律、好学，无论是课堂纪律还是作业情况都能经常受到任课老师的表扬。

但也有部分同学在这方面就较差些。

如个别同学出现违纪、打架、恐吓同学、无心上学，人在教室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重教师的现象，希望引起各位家长重视。

　　二、成绩汇报：

　　从上学期的各次成绩汇总中我发现学生存在以下问题：

　　1.学习方法不科学导致学习效率不高，班内有部分学生虽然学习时间很长（每天作业到10点甚至11点）但是效果并不明显;也有少数学生虽能及时完成各科作业，但总是离不开同学的帮助（做作业时喜欢做一题问一题，对自己的答案不够自信，一遇到难题不经仔细推敲就向同学求助）;也有个别学生以为追求课外补习，却无法做到在课堂上认真听讲（还望家长提醒孩子要相信自己的任课老师，学生只有信任老师才能更认真地听课）;有到多数学生没有良好的预习和复习习惯（尤其像政治，历史这两门功课，虽是开卷考试，但如果平时没有反复熟悉书本知识，在考试中也是难以得到理想成绩的）。

　　2.学习自觉性还存在一些问题。

少数学生不会合理利用课外时间，包括在校的自修时间和在家的自修时间，有本分学生的家庭作业质量不容乐观，还望家长能够对孩子的家庭作业多加督促，给孩子制定合理的自修时间。

有部分学有余力的学生不能自觉地利用课余时间多做一些额外习题，所以家长的适当督促对他们而言是十分必要的。

　　3.部分学生有较为严重的偏课现象，这也是本次考试很多学生成绩不够理想的主要原因，要引起重视，也希望家长能配合教育孩子克服偏科现象。

　　4.有少部分学生对学习和考试抱一种“无所谓”的态度，从而导致对学习毫无兴趣和动力，也使得成绩不够理想。

　　但无论上学期您孩子的成绩是否让您满意，作为家长，首先应当肯定孩子所付出的努力，对于初三的学生，家长和老师都不应该由于学生一次不理想的成绩而否定学生的一切，要多加鼓励，耐心地与孩子分析每次考试的得失，根据孩子的实际情况，协助孩子制定合理的奋斗目标和具体措施，为下一阶段的学习做好充分的准备，切记：

不可让孩子的自信心受到伤害。

　　三、共同探讨孩子的教育问题

　　抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。

而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。

可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

那么，面对孩子紧张的初三学习生活，作为家长应该注意以下几点：

　　1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　学校的教育是离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校的表现情况，要和孩子共同制订学习目标。

家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。

对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，有否按时完成老师布置的作业。

而并不是简单地关注孩子的考试成绩，且一味地指责孩子考得不够理想。

这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

除了孩子的学习，家长还应该多关注学校的各项规章制度，如学校禁止学生携带手机等通讯工具，但有少数家长经不住孩子的软磨硬泡给孩子买了手机，但您也许并未意识到这些通讯工具给孩子即将带来的潜在危害（1、利用手机上网玩游戏，也有通过手机的收费网络下载黄色图片、黄色短信和视频;2、也有学生利用手机互传作业答案，甚至用于考试作弊;3、手机也是学生“早恋”的催化剂;4、手机也使得学生的攀比心理更为严重。

）所以还是希望各位家长可以慎重，至少绝对不允许带入学校。

其次，学校对学生的仪容仪表有明确的要求，“爱美之心人皆有之”，但学生如果过多的注重外表对学习或多或少有些影