在幼儿园月计划.docx
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在幼儿园月计划
在幼儿园月计划
篇一：
学前教育学考试答案
《学前教育学》练习题答案
职业技能实训一
《学前教育学》练习题答案
1（单选题）在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（理论性）
2（单选题）陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（江西实验幼师）
3（单选题）关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展）4（单选题）家庭教养方式一般分为（溺爱民主专制放任）
5（单选题）幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（家长学校）6（单选题）关于幼小衔接，下面说法正确的是（贯穿于整个幼儿园教育）
7（单选题）“公有公育”的学前教育现象出现在（原始社会）。
8（单选题）20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为（社会公共事业）。
9（单选题）陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园的（13年）。
10（单选题）幼儿园教学实践和理论研究开始于（19世纪40年代）。
11（单选题）幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用（自然光）。
12（单选题）幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是（幼儿班级）。
13（单选题）《爱弥尔》是以下哪位教育家的代表作？
（卢梭）
14（单选题）《幼儿园工作规程》规定，在幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少（2小时）
15（单选题）既是环境的一个子系统，同时又是幼儿园环境的母系统，这是（社区环境）。
16（单选题）在幼儿教育领域，新型的师幼关系是一种（师幼互为主体关系）。
17（单选题）幼儿教师专业化发展中的主要矛盾是（教师如何把自己的教育观念转变为教育行为的矛盾）。
18（单选题）因人施教的理论基础是（“个别差异”）。
19（单选题）认为课程应当充分考虑全社会的进步和需要，这是（社会本位课程观）。
20（单选题）幼儿接触最早的教育是（幼儿家庭教育）。
21（单选题）强调学前教育职责，反映学前教育期待效应的概念是（学前教育职能）
22（单选题）学前教育的基本功能是（促进幼儿个体的社会化和个性化）。
23（单选题）我国正式实行《幼儿园工作规程》的时间是（1996年）。
24（单选题）物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。
这体现了创设幼儿园物质环境的（动态性原则）。
25（单选题）在早期的传统理论中，持生活预备说观点的教育家是德国的（格罗斯）。
26（单选题）教师专业成长与发展的最高目标是（专家型教师）。
27（单选题）（教书育人）是保育员职业道德的基本要求。
28（单选题）（为人师表，遵纪守法）是保育员职业守则的重要内容之一。
29（单选题）晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（孩子的不同兴趣）而有所选择。
30（单选题）教育（婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。
31（单选题）幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（与幼儿园教育要求一致）。
32（单选题）有些儿童受（饮食）、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。
33（单选题）婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是（唤醒排尿）。
34（单选题）记录全班儿童活动情况的主要内容是（儿童活动的分组情况）。
35（单选题）记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（以及个别需要帮助的儿童的情况）。
36（单选题）保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。
活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围）。
37（单选题）最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（福禄倍尔）
38（单选题）促进幼儿全面发展的首要条件是（良好的身体素质）
39（单选题）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（伙伴关系）
40（单选题）（3岁以上）的幼儿测量体重时应站立于秤中。
41（单选题）（3岁以下）的婴幼儿应采用量床测量身高。
42（单选题）用量床测量身长时，婴儿应（仰卧于量床底板的中线上）
。
43（单选题）较大幼儿不适合采用（量床）测量身高。
44（单选题）婴幼儿测量身高的正确姿势是（脚跟、臀部、肩胛间三点靠在身高仪立柱上）。
45（单选题）测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的（中间）。
46（单选题）保育员应解决幼儿洗澡中出现的（眯眼）问题。
47（单选题）在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（近期目标）
48（单选题）学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）
49（单选题）1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构名称是（儿童之家）
50（单选题）我国幼儿园的基本原则是（保教结合原则）
51（单选题）就狭义上理解，幼儿园环境是指（幼儿园内一切影响幼儿发展的因素）
52（单选题）性格形成学说是以下哪位教育家提出的？
（欧文）
53（单选题）学前教育学首先面对的基本问题是（学前教育与儿童发展关系）
54（单选题）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（范例法）
55（单选题）把儿童看作是社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表了（社会本位儿童观）
56（单选题）下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（人口的受教育水平）
57（单选题）中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）
58（单选题）美国华盛顿儿童博物馆的格言：
”我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（重视儿童的主动操作）
59（判断题）福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
（不对）
60（判断题）尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
（不对）
61（判断题）幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。
（不对）
62（判断题）幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。
（不对）
63（判断题）教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
（不对）
64（判断题）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。
（不对）
65（判断题）幼儿园保育和教育的主要目标是：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（对）
66（判断题）幼儿园保育和教育的主要目标是：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（对）
67（判断题）自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。
（不对）
68（判断题）幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。
（对）
69（判断题）幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
（对）
70（判断题）幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。
（不对）
71（判断题）最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
（不对）
72（判断题）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
（对）
73（判断题）对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。
（不对）
74（判断题）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
（对）
75（判断题）做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。
（不76（判断题）婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。
（对）
77（判断题）为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。
（不对）
78（判断题）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。
（不对）79（判断题）晨检时保育员应该做好辅助工作。
（对）80（判断题）体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。
（不对）
81（判断题）照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。
（对）
82（判断题）由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
（对）
83（判断题）体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。
（不对）
84（判断题）体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
（不对）
85（判断题）体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。
（对）
86（判断题）体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
（不对）
87幼儿园应建立和健全健康检查制度。
健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父（不88对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之（对）89（判断题）教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。
（不对）
90（判断题）婴幼儿人园后应定期进行健康检查。
一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
（对）91（判断题）晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。
（对）92（判断题）幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。
（对）
93（判断题）体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。
（不对）
94（判断题）照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。
（对）
95（判断题）由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
（对）
96（判断题）体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。
（不对）
97（判断题）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
（对）98（判断题）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
（不对）99（判断题）保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。
（对）
100（判断题）保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。
（不对）
101（判断题）由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。
（对）
102（判断题）体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
（不对）
103（判断题）幼儿园应建立和健全健康检查制度。
健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。
（不对）
104（判断题）对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。
（对）
篇二：
14级学前教育学期中考试卷
14级学前教育专业《幼儿教育学》期中考试卷
一、单项选择题（每小题1分，共30分）1.狭义的教育指的是（）
A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.生活教育2.智力是人认识事物的能力，其核心是（）
A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力
3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A.体育B.智育C.德育D.美育4.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）
A.艺术教育B.自然美教育C.社会生活美教育D.美术教育5.幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。
A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志6.（）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
A.爷爷奶奶B.家长C.幼儿教师D.小学教师
7.下列有关学校教育、家庭教育和社会教育，说法正确的是（）A.学校教育效果具有偶然性、不确定性B.学校教育对人的影响较零散、不系统
C.学校教育目的性、计划性较强，效果较好
D.学校教育具有目的性，家庭教育和社会教育没有目的性8.我国幼儿教育的基本出发点是（）
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育9.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标10.（）是个性开始形成的时期。
A.婴儿期B幼儿期C.学龄期D.青春期11.实施幼儿智育的主要途径有（）
A.上课B.日常生活C.实践活动D.社会劳动12.被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄倍尔
13.《幼儿园工作规程》中对幼儿教师的要求大致分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和（）
A.身体素质B.职业素质C.能力素质D.综合素质14.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式?
A.学习B.上课C.玩耍D.游戏15.教师与幼儿沟通时，不正确的是（）
A.注意倾听B.言语专业化C.蹲下去与孩子对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿
16.以下不属于幼儿个性因素的是（）
A.自信心B.意志力C.独立性D.聪明
17.有关幼儿园环境，描述正确的是（）
A.幼儿园环境按照场地来分可分为物质环境和精神环境
B.广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和C.物质环境指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和D.广义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神要素的总和18.帮助幼儿做好入学前的学习准备，不包括（）
A.培养良好的规则意识和任务意识B.培养良好的学习习惯C.培养良好的非智力品质D.发展思维能力和基础能力
19.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）A.观察法B.演示法C.示范法D.实验法20.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式?
A.学习B.上课C.玩耍D.游戏
21.（）是课程的其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起着导向作用。
A.课程内容B.课程目标C.课程评价D.课程形式
22.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这是利用（）优化幼儿园教育。
A.社区地域环境B.社区习俗环境C.社区人口环境D.社区文化环境23.幼儿园与小学阶段不同教育特点，说法不正确的是（）A.主导活动不一样B.师生关系不一样C.环境设备的选择与布置不一样D.教学组织形式不一样24.幼儿园与小学的衔接实质问题是（）
A.幼儿园小学化的问题B.幼儿心理的问题C.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题
25.幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿幼儿园课程以（）为基础。
A.教师讲授B.幼儿的自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验26.关于课程的说法，不正确的是（）
A.课程的要素通常指目标、内容、组织与评价
B.课程目标是课程的其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起着导向作用C.课程评价能够为教育行政部门鉴定课程方案提供决策的依据D.课程的目标、内容、组织与评价四者之间是相对独立的
27.教师根据教育目标的要求，组织幼儿到园外，如自然界、生产现场、社会生活场所等去学习的活动属于（）
A.观察法B.参观法C.实验法D.讲述法28.教师控制环境的作用是（）
A.诱导幼儿进入活动B.能利用环境来激发和保持幼儿活动的积极性C.帮助幼儿展开活动，并解决幼儿的纷争、困难和情绪问题D.帮助幼儿结束活动29.从狭义上理解，幼儿园环境是指。
A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
二、多项选择题（每小题2分，共14分）
1.以下属于教师在幼儿园环境创设中的作用的是（）A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.分析环境2.以下说法正确的是（）
家庭是幼儿成长最自然的生态环境B.随着幼儿教育的发展，幼儿园环境可以取代家庭。
C.家庭是人的第一个学校。
D.家长是幼儿园重要的教育力量。
3.以下以属于家长直接参与幼儿园的方法的是（）A.家长开放日B.夏令营活动C.家访D.家长座谈会4.国外幼儿教育机构发展的主要表现包括（）
A.幼儿教育机构数量的增加B.幼儿教育机构多样化C.教育质量的提高D.教育方法的改变5.实施幼儿德育的途径是（）。
A．日常生活B．想象C．游戏D．专门的德育活动6.课程的基本要素通常包括（）
A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价
7.以下关于幼儿罢课课程目标的关系描述错误的是（）
A.课程目标规定了内容的范围与要求B.课程目标是内容的体现与依托C.课程目标是为内容服务的D.课程目标不仅规定内容的范围，而且还规定着内容的深度
（）1.在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。
（）2.幼儿园不宜以上课作为智育的主要手段。
（）3.幼儿教育的全部意义在于开发幼儿智力。
（）4.幼儿园在进行任何领域的教育时都必须将维护和促进幼儿的健康放在首位。
（）5.独立的幼教机构出现在封建社会。
（）6.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
（）7.教育是指学校教育。
（）8.我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
（）9.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
（）10.世界上第一所幼儿社会教育机构是福禄尔创办的幼儿园。
（）11.全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。
（）12.智育的任务就是促进幼儿智力的发展。
（）13.创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑。
（）14.在幼儿园应该尽量多的使用集体活动的形式。
（）15.幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
（）16.在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
四、简答题（每小题5分，共20分）1．简述幼儿教育的意义。
2.简述蒙台梭利的教育理论。
3.简述幼儿智育的内容和实施途径。
4.简要概述幼儿教育的原则。
五、综合论述题。
（8分）
1.简述实施幼儿德育应注意的问题。
六、案例分析题。
（共12分）
目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，
而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。
一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
问题：
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
篇三：
2015年教育学试卷答案版
2014年-2015年都昌县职业技术学下学期教育学试卷
一.填空题（每题2分，共计30分）
1幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A．学B．上课C．玩耍D．游戏
2．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知
3．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟B．生长C．遗传D．发育
4．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法
5．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。
A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔
6.关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育
7.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。
A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米
8.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门
9.规则游戏不包括（）
A智力游戏B体育游戏C音乐游戏D娱乐游戏
10.下列哪写不属于结构游戏（）
A积木游戏B积竹游戏C记忆游戏D拼图游戏11.下列哪写不属于游戏的特点（）
A活动性B自主性C趣味性D虚构性
12.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴。
A．智育B．体育C．德育D．美育
13.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标
14.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到。
A．社会发展的需要B．教育方针C．教育政策D．学前儿童的需求
15.对幼儿园幼儿活动的正确理解是。
A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动
C．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，
二、判断对错（每题2分，共计20分）
1.教育是指学校教育。
2.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
3．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
4.教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
5.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
6.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
7.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
8.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育
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