社会心理基础社会认知.ppt
《社会心理基础社会认知.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会心理基础社会认知.ppt（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
什么是社会心理学什么是社会心理学就是一门如何看待他人，如何影响他人，又如何对相互关联就是一门如何看待他人，如何影响他人，又如何对相互关联的种种问题进行科学研究的学科。
的种种问题进行科学研究的学科。
社会心理是研究以下三类问题的科学社会心理是研究以下三类问题的科学社会思维：
我们如何知觉自我和他人社会思维：
我们如何知觉自我和他人我们的信念是什么我们的信念是什么我们所做的判断我们所做的判断我们的态度我们的态度社会影响：
社会影响：
文化与生物从众的压力文化与生物从众的压力说服说服团体团体社会关系：
偏见社会关系：
偏见攻击攻击吸引力与亲密关系吸引力与亲密关系助人助人社会心理学中的重要问题社会心理学中的重要问题对于人类而言，最令人着迷的主题莫过于人类自己。
对于人类而言，最令人着迷的主题莫过于人类自己。
婚姻幸福的伴侣会把对方刻薄的言辞归结于外部因素。
婚姻幸福的伴侣会把对方刻薄的言辞归结于外部因素。
婚姻不幸的伴侣则会把同样的言辞归咎于对方的品性婚姻不幸的伴侣则会把同样的言辞归咎于对方的品性问题？
问题？
人们总是预期教授的孩子肯定很聪明；富有魅力的人人们总是预期教授的孩子肯定很聪明；富有魅力的人总是很热情；竞争对手总是不断制造麻烦；总是很热情；竞争对手总是不断制造麻烦；如果要求你听命行事，你会以残忍的方式行动吗？
纳如果要求你听命行事，你会以残忍的方式行动吗？
纳粹对粹对600万犹太人不可思议的大屠杀，千万人奉命行事，万犹太人不可思议的大屠杀，千万人奉命行事，人们怎么会采取这样可怖的行径？
这些人还正常吗？
人们怎么会采取这样可怖的行径？
这些人还正常吗？
社会认知社会认知迪阿诺事件迪阿诺事件时间：
时间：
1999年年2月月4日清晨日清晨地点：
纽约市，布鲁克斯街区某一公寓地点：
纽约市，布鲁克斯街区某一公寓走廊走廊四名警官四名警官黑人迪阿诺黑人迪阿诺不假思索不假思索41枪当场身亡枪当场身亡迪阿诺：
街头小贩，业余时间高学分，迪阿诺：
街头小贩，业余时间高学分，上大学，长时间工作上大学，长时间工作自动化：
低付出思维自动化：
低付出思维人们都是日常理论家：
基于图式的自动化思维人们都是日常理论家：
基于图式的自动化思维自动化思维：
无意识的，不带意图目的的，自自动化思维：
无意识的，不带意图目的的，自然而然的不需要努力的思维。
然而然的不需要努力的思维。
图式：
人们用来组织他们关于某个主题的知识、图式：
人们用来组织他们关于某个主题的知识、关于周围的社会世界的心理结构；这种心理结关于周围的社会世界的心理结构；这种心理结构会影响人们所注意思考和识记的信息。
构会影响人们所注意思考和识记的信息。
图式的功能：
我们为何拥有它图式的功能：
我们为何拥有它对种族和武器的刻板印象对种族和武器的刻板印象对是否是武器按反应键；或对是否射击反应。
对是否是武器按反应键；或对是否射击反应。
经济学代课老师经济学代课老师事先给出评价语：
只存在一点差别事先给出评价语：
只存在一点差别“相当热心，相当热心，相当冷漠相当冷漠”结果得到的真正的评价相差很大。
结果得到的真正的评价相差很大。
我们的信息越模糊，我们就越多地用图式去填充我们的信息越模糊，我们就越多地用图式去填充空白。
空白。
图式充当记忆向导图式充当记忆向导人类的记忆具有重构性人类的记忆具有重构性为什么我们的记忆中会有根本就不存在、为什么我们的记忆中会有根本就不存在、实际上是我们后来不知不觉中加入的信息。
实际上是我们后来不知不觉中加入的信息。
例：
芭芭拉与杰克例：
芭芭拉与杰克滑雪场小屋渡周末，滑雪场小屋渡周末，以求婚或强奸结束。
以求婚或强奸结束。
流言蜚语流言蜚语运用哪一种图式？
可提取和启动运用哪一种图式？
可提取和启动例：
公车上自言自语盯着人看的男士例：
公车上自言自语盯着人看的男士由于有了过去的经验，有些图式和可提取性日积由于有了过去的经验，有些图式和可提取性日积月累地得到提高。
月累地得到提高。
由于某些重要原因，图式可能会暂时变得容易提由于某些重要原因，图式可能会暂时变得容易提取取启动启动刚看过刚看过飞越疯人院飞越疯人院判断法则之一：
可用性法则判断法则之一：
可用性法则如医生的诊断；手中的锤子如医生的诊断；手中的锤子当图式被证明是错误的之后，仍然具当图式被证明是错误的之后，仍然具有持久性有持久性固着效应：
人们关于自己和社会世界的固着效应：
人们关于自己和社会世界的观念会保持下去，即使知道支持这些信观念会保持下去，即使知道支持这些信念的证据是虚假的也是这样。
念的证据是虚假的也是这样。
令我们的图式变成现实：
自证预言令我们的图式变成现实：
自证预言自证预言自证预言：
（1）人们对其他人怎么样产生一个预期）人们对其他人怎么样产生一个预期
（2）这会影响他们如何对待他人（）这会影响他们如何对待他人（3）而这种对待方式）而这种对待方式又会导致那个人的行为与人们最初的预期相一致。
又会导致那个人的行为与人们最初的预期相一致。
如：
我就知道他是个势利小人。
如：
我就知道他是个势利小人。
如：
老师相信男生比女生聪明如：
老师相信男生比女生聪明行为举课本的女生，对行为举课本的女生，对着的男生。
（我所带的成绩优异的男生中，男生的人数着的男生。
（我所带的成绩优异的男生中，男生的人数是女生的是女生的3倍倍“错误的支配错误的支配”：
引用真实的结果来：
引用真实的结果来证明他们一开始就是对的。
）证明他们一开始就是对的。
）如罗森塔尔效应如罗森塔尔效应判断法则之二：
代表性法则判断法则之二：
代表性法则河南人河南人改善人类的思维改善人类的思维在所有的错误中，最严重的就是没有意识到错在所有的错误中，最严重的就是没有意识到错误误方法之一：
对自己的推理能力稍微谦虚一点。
方法之一：
对自己的推理能力稍微谦虚一点。
过度自信障碍过度自信障碍第一等聪明的人的特征是：
同时持有正反两面第一等聪明的人的特征是：
同时持有正反两面的看法。
的看法。
方法之二：
直接学习一些如何进行正确推理的方法之二：
直接学习一些如何进行正确推理的基本统计和方法论原则基本统计和方法论原则
升级会员 