中考物理苏科版实验探究型专题24 电流与电压的关系探究三.docx

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中考物理苏科版实验探究型专题24电流与电压的关系探究三

专题24-电流与电压的关系探究（三）

1、（2021•河南一模）小军用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。

（1）小军连接的电路有一处错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法。

（2）小军改正错误后，在开关闭合前.斑将滑动变阻器的滑片移至最　　（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路中可能的故障是　　。

（3）图乙是小军排除故障后某次实验中电流表和电压表的示数，则小军选择的定值电阻是　　Ω的，要使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向　　（选填”左”或“右”）移动。

（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图像（如图甲所示），正确的图像是　　（选填“A”或“B”）。

（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，他利用如图乙所示的电路，并选择了三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻和规格为“10Ω1A”的滑动变阻器进行实验，若他想在三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V～　　V。

2、（2020•徐州）如图所示，小明用新干电池、定值电阻R和规格为“10Ω2A”的滑动变阻器探究通过导体的电流与电压的关系。

（1）请用笔画线代替导线把电路连接完整。

（2）连接电路时，开关应该　　（填“断开”或“闭合”）。

（3）第3次实验时，电流表指针如图b所示，则电流表的示数为　　A。

（4）小明一直用两节电池进行实验，记录的数据如表所示，老师认为其中一组数据有拼凑的嫌疑，请你指出该组实验序号并说明判断理由：

　　。

实验序号

①

②

③

④

电压U/V

0.8

1.6

2.4

3.0

电流I/A

0.16

0.32

0.60

3、（2019·随州）利用如图所示的器材探究：

流经小灯泡的电流I与小灯泡两端电压U之间对应关系规律。

（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值在5Ω至10Ω之间）

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；

（2）将该实物图对应的电路图画在虚线框内；

（3）实验中记录了流过该小灯泡的电流与灯泡两端电压（包括略高于额定电压）对应数据（见下表）。

实验次数

1

2

3

4

5

U/V

1.0

1.6

2.0

2.4

2.8

I/A

0.20

0.25

0.27

0.28

0.29

请在给定的U﹣I坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的U﹣I图线。

形成这种图线特征的原因是　　。

4、（2020•常州）小组同学探究“欧姆定律”。

（一）小明探究“电流与电压的关系”。

实验器材为：

6V蓄电池开关S、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω2A）、未知阻值的定值电阻R0。

（1）请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接，要求：

滑动变阻器此时接入电路的电阻最大。

（2）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，则电路故障不可能是　　。

A．R0处发生短路

B．R0处发生断路

C．导线EG断路

（3）排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，得到多组数据。

实验③时，电压表、电流表的示数如图乙所示，请将数据记录在表格内。

实验序号

①

②

③

④

U/V

1

2

4

I/A

0.1

0.2

0.4

（4）分析实验数据可得探究结论：

　　。

（5）本实验还可测得定值电阻R0的阻值为　　Ω。

（二）小华利用图甲所示电路，以及阻值不同的四个定值电阻，探究“电流与电阻的关系”。

实验序号

①

②

③

④

R/Ω

5

10

15

25

I/A

0.6

0.3

0.2

（6）实验④时，小华无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表虽有示数、但无法达到她想要的　　V，原因是　　（写出一点即可）。

（7）根据已测数据可得探究结论：

　　。

5、（2020•宿迁）小红利用图所示装置探究“电流与电压的关系”。

序号

U/V

I/A

①

1.0

0.10

②

2.0

0.20

③

3.0

0.32

（1）请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整（要求：

当滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大）。

（2）在连接电路时，开关必须处于　　（选填“闭合”或“断开”）状态。

（3）实验中，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，原因可能是　　。

（4）排除故障后，经过多次实验测得数据如表所示，由此可得出结论为：

　　。

（5）请你根据表中数据，帮小红算一算，电路中所用电阻R的阻值为　　Ω．（结果保留一位小数）

6、（2020•黄冈）在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：

干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。

要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大。

（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。

接下来的操作是　　。

A．断开开关，结束实验，整理好器材

B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数

C．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数

（3）小明记录的实验数据如下表。

分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压　　。

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

电流I/A

0.08

0.15

0.23

0.30

0.38

0.45

（4）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验。

请对此建议的科学性进行评估：

　　。

7、（2019·铜仁）小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。

（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。

（2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制不变。

通过实验探究，得到以下数据。

在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第组数据是错误的。

序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

电流I/A

0.16

0.24

0.32

0.44

0.48

（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图像。

8、（2020•长沙）为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。

导线两端

触接点

电压表指针偏转情况

电流表指针偏转情况

a、c

不偏转

偏转

b、c

不偏转

不偏转

a、b

偏转

不偏转

（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变小；

（2）小英连好电路后，经检查电路连接无误。

闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障：

　　。

（3）排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在表中。

请你分析数据，在图乙中画出电阻R的I﹣U图象。

数据序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.6

1.0

1.8

2.0

2.4

电流I/A

0.06

0.10

0.14

0.20

0.24

9、（2020•武汉）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于　　（填“a”或“b”）端。

（2）小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如表：

实验序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

电流I/A

0.15

0.32

0.30

0.38

0.45

分析数据可知，应该将实验序号　　组的数据删除，进而得出结论：

电阻一定时，　　。

为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于　　Ω。

（3）小红同学连接的电路如图乙所示，小强同学发现接错了根导线。

请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。

10、（2020•泰州）在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。

（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。

要求：

开关闭合前无需移动滑片；

（2）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为　　；

A．导线④断路

B．导线③断路

C．导线②断路

D．导线①断路

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1V时，读出电流表示数并记录在上表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录在表格中。

实验序号

U/V

I/A

①

1.0

0.20

②

2.0

0.40

③

3.0

0.58

（4）分析表中数据，可得出的结论是：

　　；

（5）实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：

处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异可能是由于　　造成的。

由此反思实验过程：

实验时每次读取数据后要　　（写具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响。

11、（2020•重庆）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和两节干电池进行探究。

（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整（要求：

导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）。

（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数。

可能的故障是定值电阻R　　（选填“断路”或“短路”）；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时。

电压表的示数如图乙所示，为　　V。

（3）将不同小组的数据汇总后，得到表的数据，分析可得：

在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成　　比。

R1

5Ω

R2

10Ω

R3

15Ω

U/V

0.8

1.0

1.5

2.0

U/V

1.2

1.8

2.2

2.6

U/V

1.5

1.8

2.1

2.4

I/A

0.16

0.20

0.30

0.40

I/A

0.12

0.18

0.22

0.26

I/A

0.10

0.12

0.14

0.16

（4）在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：

①若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在上表的数据中有　　组可用于分析；

②为得到更多的实验数据，老师给每个小组再提供一个30Ω的定值电阻R0．某小组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压调为1.5V，其原因是滑动变阻器的最大阻值太　　（选填“大”或“小”）。

该小组所使用的滑动变阻器的规格可能　　（选填下列选项前的字母）。

A.10Ω3A

B.20Ω2A

C.50Ω1A

专题24-电流与电压的关系探究（三）

1、（2021•河南一模）小军用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。

（1）小军连接的电路有一处错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法。

（2）小军改正错误后，在开关闭合前.斑将滑动变阻器的滑片移至最　　（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路中可能的故障是　　。

（3）图乙是小军排除故障后某次实验中电流表和电压表的示数，则小军选择的定值电阻是　　Ω的，要使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向　　（选填”左”或“右”）移动。

（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图像（如图甲所示），正确的图像是　　（选填“A”或“B”）。

（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，他利用如图乙所示的电路，并选择了三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻和规格为“10Ω1A”的滑动变阻器进行实验，若他想在三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V～　　V。

【答案】

（1）如下图所示：

（2）左；定值电阻R短路；（3）10；右；（4）A；（5）3。

2、（2020•徐州）如图所示，小明用新干电池、定值电阻R和规格为“10Ω2A”的滑动变阻器探究通过导体的电流与电压的关系。

（1）请用笔画线代替导线把电路连接完整。

（2）连接电路时，开关应该　　（填“断开”或“闭合”）。

（3）第3次实验时，电流表指针如图b所示，则电流表的示数为　　A。

（4）小明一直用两节电池进行实验，记录的数据如表所示，老师认为其中一组数据有拼凑的嫌疑，请你指出该组实验序号并说明判断理由：

　　。

实验序号

①

②

③

④

电压U/V

0.8

1.6

2.4

3.0

电流I/A

0.16

0.32

0.60

【答案】

（1）如下所示；

（2）断开；（3）0.48；（4）①；因为此时滑动变阻器的电阻为R＝

＝

＝13.75Ω＞10Ω，超过了滑动变阻器的最大值。

3、（2019·随州）利用如图所示的器材探究：

流经小灯泡的电流I与小灯泡两端电压U之间对应关系规律。

（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值在5Ω至10Ω之间）

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；

（2）将该实物图对应的电路图画在虚线框内；

（3）实验中记录了流过该小灯泡的电流与灯泡两端电压（包括略高于额定电压）对应数据（见下表）。

实验次数

1

2

3

4

5

U/V

1.0

1.6

2.0

2.4

2.8

I/A

0.20

0.25

0.27

0.28

0.29

请在给定的U﹣I坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的U﹣I图线。

形成这种图线特征的原因是　　。

【答案】

（1）如下左图所示；

（2）如下右图所示；（3）灯的电阻随温度的变化而变化。

4、（2020•常州）小组同学探究“欧姆定律”。

（一）小明探究“电流与电压的关系”。

实验器材为：

6V蓄电池开关S、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω2A）、未知阻值的定值电阻R0。

（1）请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接，要求：

滑动变阻器此时接入电路的电阻最大。

（2）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，则电路故障不可能是　　。

A．R0处发生短路

B．R0处发生断路

C．导线EG断路

（3）排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，得到多组数据。

实验③时，电压表、电流表的示数如图乙所示，请将数据记录在表格内。

实验序号

①

②

③

④

U/V

1

2

4

I/A

0.1

0.2

0.4

（4）分析实验数据可得探究结论：

　　。

（5）本实验还可测得定值电阻R0的阻值为　　Ω。

（二）小华利用图甲所示电路，以及阻值不同的四个定值电阻，探究“电流与电阻的关系”。

实验序号

①

②

③

④

R/Ω

5

10

15

25

I/A

0.6

0.3

0.2

（6）实验④时，小华无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表虽有示数、但无法达到她想要的　　V，原因是　　（写出一点即可）。

（7）根据已测数据可得探究结论：

　　。

【答案】

（1）如下所示；

（2）B；（3）3；0.3；（4）电阻一定时，电流与电压成正比；（5）10；（6）3；变阻器的最大电阻太小；（7）电压一定时，电流与电阻成反比。

5、（2020•宿迁）小红利用图所示装置探究“电流与电压的关系”。

序号

U/V

I/A

①

1.0

0.10

②

2.0

0.20

③

3.0

0.32

（1）请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整（要求：

当滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大）。

（2）在连接电路时，开关必须处于　　（选填“闭合”或“断开”）状态。

（3）实验中，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，原因可能是　　。

（4）排除故障后，经过多次实验测得数据如表所示，由此可得出结论为：

　　。

（5）请你根据表中数据，帮小红算一算，电路中所用电阻R的阻值为　　Ω．（结果保留一位小数）

【答案】

（1）如下图所示；

（2）断开；（3）R断路；（4）电阻一定时，电流与电压成正比；（5）9.8。

6、（2020•黄冈）在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：

干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。

要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大。

（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。

接下来的操作是　　。

A．断开开关，结束实验，整理好器材

B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数

C．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数

（3）小明记录的实验数据如下表。

分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压　　。

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

电流I/A

0.08

0.15

0.23

0.30

0.38

0.45

（4）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验。

请对此建议的科学性进行评估：

　　。

【答案】

（1）如下图所示；

（2）B；（3）成正比；（4）更科学；通过多组实验，得出普遍性的结论，避免了实验的偶然性。

7、（2019·铜仁）小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。

（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。

（2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制不变。

通过实验探究，得到以下数据。

在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第组数据是错误的。

序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

电流I/A

0.16

0.24

0.32

0.44

0.48

（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图像。

【答案】

（1）如第一幅图；

（2）电阻；4；（3）如第二幅图。

8、（2020•长沙）为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。

导线两端

触接点

电压表指针偏转情况

电流表指针偏转情况

a、c

不偏转

偏转

b、c

不偏转

不偏转

a、b

偏转

不偏转

（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变小；

（2）小英连好电路后，经检查电路连接无误。

闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障：

　　。

（3）排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在表中。

请你分析数据，在图乙中画出电阻R的I﹣U图象。

数据序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.6

1.0

1.8

2.0

2.4

电流I/A

0.06

0.10

0.14

0.20

0.24

【答案】

（1）如图左；

（2）ab和bc之间同时断路；（3）如图右。

9、（2020•武汉）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于　　（填“a”或“b”）端。

（2）小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如表：

实验序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

电流I/A

0.15

0.32

0.30

0.38

0.45

分析数据可知，应该将实验序号　　组的数据删除，进而得出结论：

电阻一定时，　　。

为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于　　Ω。

（3）小红同学连接的电路如图乙所示，小强同学发现接错了根导线。

请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。

【答案】

（1）a；

（2）2；电流与电压成正比；16；（3）如下图所示。

10、（2020•泰州）在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。

（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。

要求：

开关闭合前无需移动滑片；

（2）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为　　；

A．导线④断路

B．导线③断路

C．导线②断路

D．导线①断路

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1V时，读出电流表示数并记录在上表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录在表格中。

实验序号

U/V

I/A

①

1.0

0.20

②

2.0

0.40

③

3.0

0.58

（4）分析表中数据，可得出的结论是：

　　；

（5）实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：

处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异可能是由于　　造成的。

由此反思实验过程：

实验时每次读取数据后要　　（写具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响。

【答案】

（1）如下所示；

（2）B；（4）电阻一定时，电流与电压成正比；（5）温度变化导致R变大；断开开关。

11、（2020•重庆）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和两节干电池进行探究。

（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整（要求：

导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）。

（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数。

可能的故障是定值电阻R　　（选填“断路”或“短路”）；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时。

电压表的示数如图乙所示，为　　V。

（3）将不同小组的数据汇总后，得到表的数据，分析可得：

在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成　　比。

R1

5Ω

R2

10Ω

R3

15Ω

U/V

0.8

1.0

1.5

2.0

U/V

1.2

1.8

2.2

2.6

U/V

1.5

1.8