中考物理苏科版实验探究型专题24 电流与电压的关系探究三.docx

1、中考物理苏科版实验探究型专题24 电流与电压的关系探究三专题24- 电流与电压的关系探究（三）1、（2021河南一模）小军用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。（1）小军连接的电路有一处错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在应改动的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）小军改正错误后，在开关闭合前.斑将滑动变阻器的滑片移至最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路中可能的故障是 。（3）图乙是小军排除故障后某次实验中电流表和电压表的示数，则小军选择的定值电阻是 的，要使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向

2、 （选填”左”或“右”）移动。（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图像（如图甲所示），正确的图像是 （选填“A”或“B”）。（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，他利用如图乙所示的电路，并选择了三个阻值分别为5、10、20的定值电阻和规格为“10 1A”的滑动变阻器进行实验，若他想在三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V V。2、（2020徐州）如图所示，小明用新干电池、定值电阻R和规格为“10 2A”的滑动变阻器探究通过导体的电流与电压的关系。（1）请用笔画线代替导线把电路连接完整。（2）连接电路时，开关应该 （填“断开”或“

3、闭合”）。（3）第3次实验时，电流表指针如图b所示，则电流表的示数为 A。（4）小明一直用两节电池进行实验，记录的数据如表所示，老师认为其中一组数据有拼凑的嫌疑，请你指出该组实验序号并说明判断理由： 。实验序号电压U/V0.81.62.43.0电流I/A0.160.320.603、（2019随州）利用如图所示的器材探究：流经小灯泡的电流I与小灯泡两端电压U之间对应关系规律。（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值在5至10之间）（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）将该实物图对应的电路图画在虚线框内；（3）实验中记录了流过该小灯泡的电流与灯泡两端电压（包括略高于额定电压）对应数据（见

4、下表）。实验次数12345U/V1.01.62.02.42.8I/A0.200.250.270.280.29请在给定的UI坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的UI图线。形成这种图线特征的原因是 。4、（2020常州）小组同学探究“欧姆定律”。（一）小明探究“电流与电压的关系”。实验器材为：6V蓄电池开关S、电压表、电流表、滑动变阻器（20 2A）、未知阻值的定值电阻R0。（1）请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接，要求：滑动变阻器此时接入电路的电阻最大。（2）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，则电路故障不可能是 。AR0处发生短路BR0处发生断

5、路C导线EG断路（3）排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，得到多组数据。实验时，电压表、电流表的示数如图乙所示，请将数据记录在表格内。实验序号U/V12 4I/A0.10.2 0.4（4）分析实验数据可得探究结论： 。（5）本实验还可测得定值电阻R0的阻值为 。（二）小华利用图甲所示电路，以及阻值不同的四个定值电阻，探究“电流与电阻的关系”。实验序号R/5101525I/A0.60.30.2（6）实验时，小华无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表虽有示数、但无法达到她想要的 V，原因是 （写出一点即可）。（7）根据已测数据可得探究结论： 。5、（2020宿迁）小红利用图所示装置探究“电流与电

6、压的关系”。序号U/VI/A1.00.102.00.203.00.32（1）请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整（要求：当滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大）。（2）在连接电路时，开关必须处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。（3）实验中，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，原因可能是 。（4）排除故障后，经过多次实验测得数据如表所示，由此可得出结论为： 。（5）请你根据表中数据，帮小红算一算，电路中所用电阻R的阻值为 （结果保留一位小数）6、（2020黄冈）在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个

7、。（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大。（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 。A断开开关，结束实验，整理好器材B将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数C换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数（3）小明记录的实验数据如下表。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压 。实验次数123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.300.380.45（4）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验。请

8、对此建议的科学性进行评估： 。7、(2019铜仁)小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。 （2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制 不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第 组数据是错误的。序号12345电压U/V0.81.21.62.02.4电流I/A0.160.240.320.440.48（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图像。8、（2020长沙）为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。导线两端触接点电压表

9、指针偏转情况电流表指针偏转情况a、c不偏转偏转b、c不偏转不偏转a、b偏转不偏转（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变小；（2）小英连好电路后，经检查电路连接无误。闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障： 。（3）排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在表中。请你分析数据，在图乙中画出电阻R的IU图象。数据序号12345电压U/V0.61.01.82.02.4电流I/A0.060.100.140.200.249

10、、（2020武汉）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于 （填“a”或“b”）端。（2）小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如表：实验序号12345电压U/V0.60.91.21.51.8电流I/A0.150.320.300.380.45分析数据可知，应该将实验序号 组的数据删除，进而得出结论：电阻一定时， 。为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于 。（3）小红同学连接的电路如图乙所示，小强同学发现接错了根导线。请在这根导线上打“”，并补画出正确的

11、那根导线。10、（2020泰州）在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。要求：开关闭合前无需移动滑片；（2）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为 ；A导线断路B导线断路C导线断路D导线断路（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1V时，读出电流表示数并记录在上表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录在表格中。实验序号U/VI/A1.00.202.00.403.00.58（4）分析表中数据，可得出的结论是： ；（5）实验结束，小明整理器材时发现定值电阻

12、很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异可能是由于 造成的。由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要 （写具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响。11、（2020重庆）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5、10、15的定值电阻和两节干电池进行探究。（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整（要求：导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）。（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数。可能的故障是定值电阻R （选填“断路”或“短

13、路”）；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时。电压表的示数如图乙所示，为 V。（3）将不同小组的数据汇总后，得到表的数据，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成 比。R15R210R315U/V0.81.01.52.0U/V1.21.82.22.6U/V1.51.82.12.4I/A0.160.200.300.40I/A0.120.180.220.26I/A0.100.120.140.16（4）在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在上表的数据中有 组可用于分析；为得到更多的实验数据，老师给每个小组再提供一个30的定值电阻R0某小

14、组在实验中，无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压调为1.5V，其原因是滑动变阻器的最大阻值太 （选填“大”或“小”）。该小组所使用的滑动变阻器的规格可能 （选填下列选项前的字母）。A.10 3AB.20 2AC.50 1A专题24- 电流与电压的关系探究（三）1、（2021河南一模）小军用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。（1）小军连接的电路有一处错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在应改动的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）小军改正错误后，在开关闭合前.斑将滑动变阻器的滑片移至最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电压表无示数，电

15、流表有示数，电路中可能的故障是 。（3）图乙是小军排除故障后某次实验中电流表和电压表的示数，则小军选择的定值电阻是 的，要使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向 （选填”左”或“右”）移动。（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图像（如图甲所示），正确的图像是 （选填“A”或“B”）。（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，他利用如图乙所示的电路，并选择了三个阻值分别为5、10、20的定值电阻和规格为“10 1A”的滑动变阻器进行实验，若他想在三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V V。【答案】（1）如下图所示：（2）左；定

16、值电阻R短路；（3）10；右；（4）A；（5）3。2、（2020徐州）如图所示，小明用新干电池、定值电阻R和规格为“10 2A”的滑动变阻器探究通过导体的电流与电压的关系。（1）请用笔画线代替导线把电路连接完整。（2）连接电路时，开关应该 （填“断开”或“闭合”）。（3）第3次实验时，电流表指针如图b所示，则电流表的示数为 A。（4）小明一直用两节电池进行实验，记录的数据如表所示，老师认为其中一组数据有拼凑的嫌疑，请你指出该组实验序号并说明判断理由： 。实验序号电压U/V0.81.62.43.0电流I/A0.160.320.60【答案】（1）如下所示；（2）断开；（3）0.48；（4）；因为此

17、时滑动变阻器的电阻为R13.7510，超过了滑动变阻器的最大值。3、（2019随州）利用如图所示的器材探究：流经小灯泡的电流I与小灯泡两端电压U之间对应关系规律。（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值在5至10之间）（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）将该实物图对应的电路图画在虚线框内；（3）实验中记录了流过该小灯泡的电流与灯泡两端电压（包括略高于额定电压）对应数据（见下表）。实验次数12345U/V1.01.62.02.42.8I/A0.200.250.270.280.29请在给定的UI坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的UI图线。形成这种

18、图线特征的原因是 。【答案】（1）如下左图所示；（2）如下右图所示；（3）灯的电阻随温度的变化而变化。4、（2020常州）小组同学探究“欧姆定律”。（一）小明探究“电流与电压的关系”。实验器材为：6V蓄电池开关S、电压表、电流表、滑动变阻器（20 2A）、未知阻值的定值电阻R0。（1）请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接，要求：滑动变阻器此时接入电路的电阻最大。（2）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，则电路故障不可能是 。AR0处发生短路BR0处发生断路C导线EG断路（3）排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，得到多组数据。实验时，电压表、电流表的示数如图乙所示，请将数据记录在表格

19、内。实验序号U/V12 4I/A0.10.2 0.4（4）分析实验数据可得探究结论： 。（5）本实验还可测得定值电阻R0的阻值为 。（二）小华利用图甲所示电路，以及阻值不同的四个定值电阻，探究“电流与电阻的关系”。实验序号R/5101525I/A0.60.30.2（6）实验时，小华无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表虽有示数、但无法达到她想要的 V，原因是 （写出一点即可）。（7）根据已测数据可得探究结论： 。【答案】（1）如下所示；（2）B；（3）3；0.3；（4）电阻一定时，电流与电压成正比；（5）10；（6）3； 变阻器的最大电阻太小； （7）电压一定时，电流与电阻成反比。5、（202

20、0宿迁）小红利用图所示装置探究“电流与电压的关系”。序号U/VI/A1.00.102.00.203.00.32（1）请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整（要求：当滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大）。（2）在连接电路时，开关必须处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。（3）实验中，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，原因可能是 。（4）排除故障后，经过多次实验测得数据如表所示，由此可得出结论为： 。（5）请你根据表中数据，帮小红算一算，电路中所用电阻R的阻值为 （结果保留一位小数）【答案】（1）如下图所示；（2）断开； （3）R断路； （4）电阻一定时，电流与电压成正比；

21、（5）9.8。 6、（2020黄冈）在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个。（1）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求滑片向右滑动时，变阻器连入电路的电阻变大。（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 。A断开开关，结束实验，整理好器材B将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数C换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数（3）小明记录的实验数据如下表。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压 。实验次数123456电压U/V0.

22、30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.300.380.45（4）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验。请对此建议的科学性进行评估： 。【答案】（1）如下图所示；（2）B；（3）成正比；（4）更科学；通过多组实验，得出普遍性的结论，避免了实验的偶然性。7、(2019铜仁)小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。 （2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制 不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第 组数据是错误的。序号12345电压U/

23、V0.81.21.62.02.4电流I/A0.160.240.320.440.48（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图像。【答案】（1）如第一幅图；（2）电阻；4；（3）如第二幅图。 8、（2020长沙）为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。导线两端触接点电压表指针偏转情况电流表指针偏转情况a、c不偏转偏转b、c不偏转不偏转a、b偏转不偏转（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变小；（2）小英连好电路后，经检查电路连接无误。闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏

24、转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障： 。（3）排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在表中。请你分析数据，在图乙中画出电阻R的IU图象。数据序号12345电压U/V0.61.01.82.02.4电流I/A0.060.100.140.200.24【答案】（1）如图左；（2）ab和bc之间同时断路；（3）如图右。 9、（2020武汉）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于 （填“a”或“b”）端。（2）小强同学按图甲正确

25、连接电路，闭合开关S，调节滑片P，得到的实验数据如表：实验序号12345电压U/V0.60.91.21.51.8电流I/A0.150.320.300.380.45分析数据可知，应该将实验序号 组的数据删除，进而得出结论：电阻一定时， 。为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于 。（3）小红同学连接的电路如图乙所示，小强同学发现接错了根导线。请在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线。【答案】（1）a；（2）2；电流与电压成正比；16；（3）如下图所示。10、（2020泰州）在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。要求

26、：开关闭合前无需移动滑片；（2）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为 ；A导线断路B导线断路C导线断路D导线断路（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1V时，读出电流表示数并记录在上表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录在表格中。实验序号U/VI/A1.00.202.00.403.00.58（4）分析表中数据，可得出的结论是： ；（5）实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异可能是由于 造成的

27、。由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要 （写具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响。【答案】（1）如下所示；（2）B； （4）电阻一定时，电流与电压成正比；（5）温度变化导致R变大；断开开关。11、（2020重庆）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5、10、15的定值电阻和两节干电池进行探究。（1）请用笔画线代替缺少的2根导线，将图甲的电路连接完整（要求：导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）。（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数。可能的故障是定值电阻R （选填“断路”或“短路”）；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时。电压表的示数如图乙所示，为 V。（3）将不同小组的数据汇总后，得到表的数据，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成 比。R15R210R315U/V0.81.01.52.0U/V1.21.82.22.6U/V1.51.8