小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全108.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全108
改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
（用词不当）
王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
（用词不当）
这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（重复啰嗦）
如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（搭配不当）
周总理生活简单。
（用词不当）
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
（搭配不当）
李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
（搭配不当）
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（词序颠倒）
我一定要改掉不好得缺点。
（重复啰嗦）
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
（重复啰嗦）
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
（用词不当）
六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
（重复啰嗦）
经过老师的帮助，错别字大大降低了。
（成分残缺）
我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
（用词不当）
在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
（用词不当）
阳光照在透过玻璃的桌子上。
（语序颠倒）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
生产要注意安全，尽量避免不出事故。
（重复啰嗦）
山川、河流把朝霞染得一片通红。
（词序颠倒）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
会场上到处是五颜六色的红旗。
（不合事理）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
我们到公园观赏美丽的情景。
（用词不当）
哥哥最喜欢打篮球和足球。
（搭配不当）
她那愉快的笑容和悦耳的歌声，时时回响在我耳边。
（搭配不当）
全校师生都想争做三好学生。
（用词不当）
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
（不合事理）
晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
（搭配不当）
这学期是我小学学习生活的最后一年。
（搭配不当）
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
（重复啰嗦）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
造纸是我国古代的四大发明。
（成分残缺）
妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
（归类不当）
一个人难免有缺点错误，改进了就好。
（用词不当）
人民的生活水平在不断地进步和提高。
（搭配不当）
古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
（用词不当）
学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。
（用词不当）
在会上，纷纷发表自己的意见。
（成分残缺）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（前后矛盾）
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
（成分残缺）
这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。
（用词不当）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。
（重复啰嗦）
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
（重复啰嗦）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
昨天，去参观科普展览。
（成分残缺）
奶奶向我讲述过去的往事。
（重复啰嗦）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。
（指代不明）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
河水倒映在云朵里，显得更白了。
（词序颠倒）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
看了这本书,受到了深刻的教育。
（成分残缺）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
我们只有学好了文化，才能建设。
（前后矛盾）
看了《郑成功》这部影片，受到很大教育。
（成分残缺）
我们要养成边读边想的好办法。
（用词不当）
相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
（不合事理、搭配不当）
我断定她大概是李亮的妈妈。
（用词不当）
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
（前后矛盾）
春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
（重复啰嗦）
我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
（重复啰嗦）
在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。
（重复啰嗦）
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（词序颠倒）
她的家乡是北京人。
（搭配不当）
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
（前后矛盾）
我一定要改正不好的缺点。
（重复啰嗦）
国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
（重复啰嗦）
经过老师的帮助，错别字大大降低了。
（成分残缺）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
（用词不当）
漫山遍野响起了激动人心的口令。
（用词不当）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
（用词不当）
王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
（搭配不当）
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
（成分残缺）
我情不自禁脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
成片的红枫在春风中摆动。
（不合事理）
异口同声地说：
“赞成！
”（成分残缺）
他的语文作业基本上全部完成了。
（前后矛盾）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
（不合事理）
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
（归类不当）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
（不合事理）
多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
（重复啰嗦）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
（用词不当）
随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
（用词不当）
早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
（用词不当）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
（搭配不当）
李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
（搭配不当）
小芳作文中的错别字大大改进了。
（用词不当）
我认真完成了各科作业和语文作业。
（重复啰嗦）
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
（重复啰嗦）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（前后矛盾）
周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（用词不当）
下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
（前后矛盾）
五颜六色的红花在公园里怒放着。
（前后矛盾）
在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
（用词不当）
我们讨论了并且听了老红军的报告。
（语序颠倒）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
我们把学习应该搞好。
（词序颠倒）
昨晚差不多下了一整夜大雨。
（不合事理）
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（用词不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（词序颠倒）
前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
（归类不当）
开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
（不合事理）
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（搭配不当）
昨天傍晚刮了一夜的风。
（前后矛盾）
家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
（词序颠倒）
我们要养成边读边想的好办法。
（用词不当）
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
（重复啰嗦）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
我们积极响应学习赖宁。
（成分残缺）
春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
（重复啰嗦）
近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
（搭配不当）
无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。
（重复啰嗦）
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（重复啰嗦）
她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
（重复啰嗦）
因为小明刻苦学习，而且进步很快。
（关联词不当）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（前后矛盾）
妈妈经常教导我做事要武断。
（用词不当）
我国有世界上所没有的万里长城。
（前后矛盾）
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
（成分残缺）
放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。
（重复啰嗦）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
山川、河流把朝霞染得一片通红。
（词序颠倒）
他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
（搭配不当）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
异口同声地说：
“赞成！
”（成分残缺）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
（成分残缺）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
（指代不明）
尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
（关联词不当）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
（搭配不当）
我日夜希望的春节，终于来到了。
（用词不当）
王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
（用词不当）
通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
（用词不当）
小红在会议室里各抒己见。
（用词不当）
过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
（前后矛盾）
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
（用词不当、前后矛盾）
在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。
（重复啰嗦）
这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
（词序颠倒）
她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
（重复啰嗦）
要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
（词序颠倒）
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
（用词不当）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
（词序颠倒）
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
（成分残缺）
我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
（用词不当）
中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
（重复啰嗦）
他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
（重复啰嗦）
下棋对小森很感兴趣。
（词序颠倒）
昨天，去参观科普展览。
（成分残缺）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
我们把学习应该搞好。
（词序颠倒）
我家的墙壁上，贴满了几张奖状。
（前后矛盾）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里充满了胜利的喜悦。
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
我们通过并讨论了中队计划。
（词序颠倒）
我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
（词序颠倒）
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
（不合事理）
晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
（搭配不当）
我们要养成边读边想的好办法。
（用词不当）
我校请解放军叔叔经常作报告。
（词序颠倒）
鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（关联词不当）
我即使这么用功，但成绩还是不如你。
（关联词不当）
妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
（归类不当）
经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
（搭配不当）
这篇作文的层次和语句都很分明。
（搭配不当）
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（重复啰嗦）
她的家乡是北京人。
（搭配不当）
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
（前后矛盾）
今天的气温十分干燥,令人难受。
（用词不当）
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
（成分残缺）
这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。
（用词不当）
爷爷对我是那么的爱戴。
（用词不当）
考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
（词序颠倒）
这个深深有趣的想法印在我心里。
（语序颠倒）
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
（前后矛盾）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（成分残缺）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
校园内外到处都打扫得干干净净。
（重复啰嗦）
夏天的狼山是美丽的景色。
（搭配不当）
李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。
（归类不当）
他的语文作业基本上全部完成了。
（前后矛盾）
河水倒映在云朵里，显得更白了。
（词序颠倒）
前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
（归类不当）
通过老师的帮助，使我改正了缺点。
（成分残缺）
上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题。
（重复啰嗦）
王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
（前后矛盾）
多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
（重复啰嗦）
我日夜希望的春节，终于来到了。
（用词不当）
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
（重复啰嗦）
随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
（用词不当）
造纸是我国古代的四大发明。
（成分残缺）
夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
（词序颠倒）
上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。
（搭配不当）
这篇作文的层次和语句都很分明。
（搭配不当）
古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
（用词不当）
教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
（前后矛盾）
小周虚心接受同学们。
（成分残缺）
同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。
（重复啰嗦）
妈妈经常教导我做事要武断。
（用词不当）
我估计他大概是出去看电影了。
（重复啰嗦）
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
（成分残缺）
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
（搭配不当）
漫山遍野响起了激动人心的口令。
（用词不当）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
昨天，去参观科普展览。
（成分残缺）
老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
（用词不当）
我情不自禁脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。
（指代不明）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
我猜想他肯定是一个六年级学生。
（前后矛盾）
我们通过并讨论了中队计划。
（词序颠倒）
尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
（关联词不当）
王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
（前后矛盾）
半个学期来，我的语文知识提高了。
（搭配不当）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
（用词不当）
通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
（用词不当）
看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
（成分残缺）
周总理生活简单。
（用词不当）
一个人难免有缺点错误，改进了就好。
（用词不当）
听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
（成分残缺）
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
（用词不当）
教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
（前后矛盾）
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
（前后矛盾）
经过老师的教育，终于认识了错误。
（成分残缺）
我记录并且看了教育电视台的节目。
（语序颠倒）
我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
（词序颠倒）
在困难面前，我们要经得起考察。
（用词不当）
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
（重复啰嗦）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（成分残缺）
我特别喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
校园内外到处都打扫得干干净净。
（重复啰嗦）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（用词不当）
春天的景色我觉得十分美丽。
（词序颠倒）
我敢肯定，明天大概要下雪。
（前后矛盾）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
认真听取并讨论了校长的报告。
（成分残缺）
尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
（关联词不当）
昨天傍晚刮了一夜的风。
（前后矛盾）
多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
（重复啰嗦）
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