品牌专业建设王清强.ppt

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泰安市泰安市33113311工程品牌专业建设工程品牌专业建设新泰市职业中专计算机专业建设汇报报告新泰市职业中专计算机专业建设汇报报告办学方针办学方针人才培养人才培养校企合作校企合作专业建设专业建设课程体系课程体系师资队伍师资队伍实训条件实训条件质量效益质量效益经费保障经费保障计算机品牌专业建设计算机品牌专业建设职业职业职业职业能力能力能力能力职业职业职业职业素质素质素质素质创新创新创新创新精神精神精神精神以服务为宗旨、以就业为导向以服务为宗旨、以就业为导向全面提高人才培养质量全面提高人才培养质量能力为重德育为先全面发展一：

办学方针与战略管理一：

办学方针与战略管理加强教学计划管理加强教学计划管理加强教学过程管理加强教学过程管理加强教学质量管理加强教学质量管理战略方针战略方针以人为本以人为本狠抓质量狠抓质量强化管理强化管理严谨治学严谨治学一：

办学方针与战略管理一：

办学方针与战略管理合理规划方案创新培养模式健全体制机制创新教学方创新教学方法，深入开展项法，深入开展项目教学、案例教目教学、案例教学、场景教学、学、场景教学、模拟教学、岗位模拟教学、岗位教学，全面开展教学，全面开展理实一体化教学理实一体化教学模式改革。

模式改革。

积极探索积极探索制定制定“工学工学结合、校企结合、校企合作、顶岗合作、顶岗实习实习”人才人才培养模式改培养模式改革方案革方案二、创新人才培养模式二、创新人才培养模式根据专业建根据专业建设需求，计算设需求，计算机专业建立有机专业建立有专业教师、行专业教师、行业企业技术人业企业技术人员和职业专家员和职业专家成立专业建设成立专业建设指导委员会指导委员会。

校企校企合作合作顶岗顶岗实习实习AB服务服务企业企业D社会社会参与参与CAddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhere三、校企合作机制三、校企合作机制专业专业建设建设突出专业特点突出专业特点侧重文化建设侧重文化建设营造良好氛围营造良好氛围网页制作网页制作平面设计平面设计动漫制作动漫制作+影视后期影视后期。

11级：

级：

113人人12级：

级：

176人人共计共计502人人13级：

级：

213人人目标明确目标明确思路清晰思路清晰措施有力措施有力四、专业建设四、专业建设职业资格职业资格全面普及全面普及课程体系课程体系课程体系课程体系BBEECCDDAA课程体系课程体系教材体系教材体系教学模式教学模式信息化教学信息化教学评价模式评价模式五、课程体系改革五、课程体系改革课程体系改革课程体系改革1.课程体系建设课程体系建设专业培养能力专业培养能力实践能力、创造能力、就业能力和创业能力计算机专业教育教学模式计算机专业教育教学模式计算机专业课+技能+实践课程体系改革课程体系改革1.课程体系建设课程体系建设课程设置核心计算机专业课+技能课突出专业特点，精选教学课程。

从学生的实际出发，以市场需求为导向。

在此基础上，形成计算机专业的培养目标，既要具备一定的计算机理论知识，技能技巧和扎实的表达能力，可从事计算机平面设计领域的各种工作，也可从事计算机其他领域的基础工作。

课程体系改革课程体系改革1.课程体系建设课程体系建设计算机课程计算机课程设置设置计算机基础课计算机基础课计算机专业课计算机专业课计算机选修课计算机选修课计算机操作计算机操作汉字录入汉字录入平面设计平面设计网页制作网页制作组装维修组装维修工具软件工具软件影视后期影视后期电子商务电子商务课程体系课程体系课程体系课程体系BBEECCDDAA课程体系课程体系教材体系教材体系教学模式教学模式信息化教学信息化教学评价模式评价模式五、课程体系改革五、课程体系改革课程体系改革课程体系改革2.教材体系建设教材体系建设

（1）本专业有完善的教材选用和开发制度，严格执行上级的有关文件精神和学校的相关制度，各学科的教材均选用国家规划教材和省教厅审定的教材。

不使用盗版教材。

课程体系改革课程体系改革2.教材体系建设教材体系建设

（2）公共文化课课程和专业技能课坚持使用国家和省推荐的教材，专业技能课全部使用国家规划和省推荐教材。

部分专业实践课采用校本教材。

课程体系改革课程体系改革2.教材体系建设教材体系建设

（2）本专业联合行业企业及时更新、补充教学内容，积极开发教学资源。

本专业自主开发2门校本课程。

课程体系课程体系课程体系课程体系BBEECCDDAA课程体系课程体系教材体系教材体系教学模式教学模式信息化教学信息化教学评价模式评价模式五、课程体系改革五、课程体系改革课程体系改革课程体系改革3.教学模式创新教学模式创新计算机专业已形成以“计算机专业课+技能+实践”为核心教学课程的独具特色的教育教学模式。

课程设置以“计算机专业课+技能课”为核心进行，突出精品专业特点，精选教学课程。

课程体系课程体系课程体系课程体系BBEECCDDAA课程体系课程体系教材体系教材体系教学模式教学模式信息化教学信息化教学评价模式评价模式五、课程体系改革五、课程体系改革课程体系改革课程体系改革4.评价模式改革评价模式改革通过校企合作，让学生深入企业发展和企业工作的大环境中，并按企业及其他社会组织用人标准，对学生、教师进行评价，形成由企业专家、教师、其他社会组织共同参与，以工作能力为核心的评价模式，实现评价主体和方式多元化，突出能力本位。

课程体系课程体系课程体系课程体系BBEECCDDAA课程体系课程体系教材体系教材体系教学模式教学模式信息化教学信息化教学评价模式评价模式五、课程体系改革五、课程体系改革1、实施班班通工程，建、实施班班通工程，建设多媒体应用系统，为各设多媒体应用系统，为各班装配多媒体教学一体机。

班装配多媒体教学一体机。

现在已经安装投入使用。

现在已经安装投入使用。

2、数字化校园安全系统，、数字化校园安全系统，校园监控设备已安装完毕校园监控设备已安装完毕投入使用。

投入使用。

3、校园有线、无线网络、校园有线、无线网络已全部建成，覆盖整个校已全部建成，覆盖整个校园。

校园公共管理平台、园。

校园公共管理平台、数字化服务系统，正在建数字化服务系统，正在建设之中。

设之中。

信息化教学资源信息化教学资源学校监控中心多媒体录播室培养培训培养培训培养培训培养培训专专业业带头人带头人骨干骨干教师教师教师教师团队团队兼职兼职教师教师六、师资队伍六、师资队伍师资队伍师资队伍专业带头人专业带头人培养培训培养培训培养培训培养培训专专业业带头人带头人骨干骨干教师教师教师教师团队团队兼职兼职教师教师六、师资队伍六、师资队伍师资队伍师资队伍骨干教师骨干教师本专业具有相关专业高级工职业资格证书，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展趋势的骨干教师13人。

骨干教师在教师团队中占的比例为骨干教师在教师团队中占的比例为43%！

培养培训培养培训培养培训培养培训专专业业带头人带头人骨干骨干教师教师教师教师团队团队兼职兼职教师教师六、师资队伍六、师资队伍师资队伍师资队伍专业教师团队专业教师团队专任教师：

30人专业教师：

17人骨干教师：

13人高级教师：

6人专任教师学历全部为本科毕业！

专任教师学历全部为本科毕业！

师资队伍专业教师团队专业教师团队2011年、年、2012年、年、2013年参加泰安市技能大赛，获一等奖年参加泰安市技能大赛，获一等奖2个，二等奖个，二等奖13个个培养培训培养培训培养培训培养培训专专业业带头人带头人骨干骨干教师教师教师教师团队团队兼职兼职教师教师六、师资队伍六、师资队伍1、认真落实专业教师到、认真落实专业教师到企业参加实践活动。

企业参加实践活动。

安排专业教师安排专业教师15人下企业顶岗人下企业顶岗培训。

采用汇报心得体会、技培训。

采用汇报心得体会、技能展示的方式交流教师参加实能展示的方式交流教师参加实践的收获。

践的收获。

2、引进和聘请企业技术骨引进和聘请企业技术骨干为兼职教师干为兼职教师，聘能工巧匠，聘能工巧匠为专业实习指导教师。

为专业实习指导教师。

师资队伍师资队伍兼职教师队伍兼职教师队伍培养培训培养培训培养培训培养培训专专业业带头人带头人骨干骨干教师教师教师教师团队团队兼职兼职教师教师六、师资队伍六、师资队伍积极参加各种培训积极参加各种培训师资培训师资培训国家级国家级55人次人次省级省级1212人人33人新考取在职研究生人新考取在职研究生校内转岗培训校内转岗培训1414人人到企业顶岗培训到企业顶岗培训1515人次人次目前，专任教师目前，专任教师3030人人双师型教师双师型教师3030人人师资队伍师资队伍建有计算机基础、平面设计、数字影视后期制作，企业网搭建、网络综合建有计算机基础、平面设计、数字影视后期制作，企业网搭建、网络综合布线网络实验室等布线网络实验室等6个实验室，实验室内微机全采用联想品牌机器，采用个实验室，实验室内微机全采用联想品牌机器，采用Inteli系列系列CPU，独立显卡，充分满足，独立显卡，充分满足inventor,preimiere等大型软件的使用。

即可等大型软件的使用。

即可以满足学生实验实训要求，又可以对外承接培训项目。

本专业实训项目开出率以满足学生实验实训要求，又可以对外承接培训项目。

本专业实训项目开出率达到达到100%。

七、实训条件校内实训设备及实训基地企业网搭建实验室计算机两面设计实训室以计算机专业为主，总投资约以计算机专业为主，总投资约380万元的数字校园网正在建设当中，现已万元的数字校园网正在建设当中，现已完成班班通、多媒体录播室、教室内部监控等的建设，下一步将进一步完成完成班班通、多媒体录播室、教室内部监控等的建设，下一步将进一步完成校园数据中心、教学资源库的建设。

校园数据中心、教学资源库的建设。

多媒体录播室学校监控中心七、实训条件校内实训设备及实训基地七、实训条件校外实训基地校外实训基地专业部与宁波奇美电子、山东赛特电工、鲁能特变电工，新泰风云网专业部与宁波奇美电子、山东赛特电工、鲁能特变电工，新泰风云网络等企业建立了长期的合作机制，建立了本专业校外实训基地。

建立建全络等企业建立了长期的合作机制，建立了本专业校外实训基地。

建立建全了校企合作管理制度，使专业部内三年级学生进入校外基地实行顶岗实习。

了校企合作管理制度，使专业部内三年级学生进入校外基地实行顶岗实习。

七、实训条件图书资料图书资料专业部每年经学专业部每年经学校批准购买专业校批准购买专业图书和期刊，新图书和期刊，新购图书平均每生购图书平均每生达达1册以上，专册以上，专业期刊达十余种，业期刊达十余种，同时也为教师订同时也为教师订阅国家级核心专阅国家级核心专业期刊，以开阔业期刊，以开阔教师眼界。

教师眼界。

学校订阅的专业图书和期刊统计八、质量效益八、质量效益职业资格证书职业资格证书计算机专业学生取得中级以上专业资格证书的占全体学生的比率达计算机专业学生取得中级以上专业资格证书的占全体学生的比率达96%以上，以上，其中超过其中超过13%的学生获得第二个中级专业资格证书。

的学生获得第二个中级专业资格证书。

八、质量效益八、质量效益技能大赛专业部制订校级技能大赛实验专业部制订校级技能大赛实验方案，全部学生参加比赛。

新方案，全部学生参加比赛。

新入校学生只参加计算机应用基入校学生只参加计算机应用基础和文字录入等学校内部比赛，础和文字录入等学校内部比赛，二年级学生根据个人爱好选择二年级学生根据个人爱好选择泰安市赛项目进行统一培训和泰安市赛项目进行统一培训和二次竞赛，以选拔出参加市赛二次竞赛，以选拔出参加市赛的选手。

学生参赛后，的选手。

学生参赛后，3人获人获泰安市一等奖，十余人获泰安泰安市一等奖，十余人获泰安市二等奖，市二等奖，1人获省赛三等奖。

人获省赛三等奖。

学生获奖统计八、质量效益八、质量效益就业质量与社会评价计算机专业毕业学生就业率达计算机专业毕业学生就业率达99%以上，对口率达以上，对口率达90%以上。

学生对本专业的满以上。

学生对本专业的满意率达意率达92%以上，经抽查，企业对本专业毕业生的满意率达以上，经抽查，企业对本专业