领导与权力(71页).ppt

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领导与权力主讲:

黄齐发nn领导与权力nn激励理论nn沟通理论领导与权力领导与权力教学目标：

教学目标：

了解领导与权力的关系；掌握各种领了解领导与权力的关系；掌握各种领导理论导理论教学要求：

明确领导的内涵；理解领导权力的构教学要求：

明确领导的内涵；理解领导权力的构成并学会正确对待权力；理解传统的领导理论；了成并学会正确对待权力；理解传统的领导理论；了解解当代领导理论当代领导理论教学内容：

权力的本质；传统的领导理论；权变教学内容：

权力的本质；传统的领导理论；权变的领导理论；当代领导理论的领导理论；当代领导理论教学重、难点：

权力与领导的关系；权变的领导教学重、难点：

权力与领导的关系；权变的领导理论理论教学课时：

教学课时：

66学时学时一、领导的含义一、领导的含义一、领导的含义一、领导的含义:

nn1）1）作为名词，领导（作为名词，领导（作为名词，领导（作为名词，领导（LeadersLeaders）指人，即领导者，）指人，即领导者，）指人，即领导者，）指人，即领导者，有两有两有两有两种类型：

种类型：

居于领导职位的人居于领导职位的人居于领导职位的人居于领导职位的人并不居于领导地位但对他人产生了影响力的人。

并不居于领导地位但对他人产生了影响力的人。

nn2）2）作为动词，领导作为动词，领导作为动词，领导作为动词，领导（Leadership）（Leadership）指的是指引、引导和动指的是指引、引导和动指的是指引、引导和动指的是指引、引导和动员他人行为与思想的过程。

员他人行为与思想的过程。

nn并非所有的管理者都能成为领导者。

并非所有的管理者都能成为领导者。

二、领导的定义及其本质：

nn领导职能是与人的因素密切关联，领导职能是指领导职能是与人的因素密切关联，领导职能是指领导职能是与人的因素密切关联，领导职能是指领导职能是与人的因素密切关联，领导职能是指指导和影指导和影指导和影指导和影响群体或组织成员为实现群体或组织目标而做出努力和贡响群体或组织成员为实现群体或组织目标而做出努力和贡响群体或组织成员为实现群体或组织目标而做出努力和贡响群体或组织成员为实现群体或组织目标而做出努力和贡献的过程或艺术。

献的过程或艺术。

它包含以下四个方面的基本含义：

11）领导一定要与所领导的群体或组织中的其他成员发生联）领导一定要与所领导的群体或组织中的其他成员发生联）领导一定要与所领导的群体或组织中的其他成员发生联）领导一定要与所领导的群体或组织中的其他成员发生联系。

系。

22）权力在领导者和其他成员中的分配是不平等的。

）权力在领导者和其他成员中的分配是不平等的。

33）领导者能对被领导者产生各种影响。

）领导者能对被领导者产生各种影响。

44）领导的目的是影响被领导者为实现组织的目标作出努力）领导的目的是影响被领导者为实现组织的目标作出努力）领导的目的是影响被领导者为实现组织的目标作出努力）领导的目的是影响被领导者为实现组织的目标作出努力和贡献，而不是为了体现领导者个人权威。

和贡献，而不是为了体现领导者个人权威。

三、三、三、三、领导者与管理者的区别领导者与管理者的区别领导者与管理者的区别领导者与管理者的区别11、范围：

从一般的意义上说，管理的范围要大一些，而领导的、范围：

从一般的意义上说，管理的范围要大一些，而领导的范围相对要小一些。

范围相对要小一些。

22、作用：

管理是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转等、作用：

管理是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转等活动，领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目活动，领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目活动，领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目活动，领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目标，创造态势、开拓局面等方面。

标，创造态势、开拓局面等方面。

33、层次：

领导具有战略性、较强的综合性，贯穿在管理的各个层次：

领导具有战略性、较强的综合性，贯穿在管理的各个阶段。

从整个管理过程来看，如果我们把管理过程划分为计划、阶段。

从整个管理过程来看，如果我们把管理过程划分为计划、执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各个过程结果进行监督检查。

个过程结果进行监督检查。

四、领导的作用：

nn领导工作包含与人的因素相关的活动内容，如激励、沟通、营造领导工作包含与人的因素相关的活动内容，如激励、沟通、营造领导工作包含与人的因素相关的活动内容，如激励、沟通、营造领导工作包含与人的因素相关的活动内容，如激励、沟通、营造组织气氛和建设组织文化等内容。

领导的作用：

组织气氛和建设组织文化等内容。

领导的作用：

组织气氛和建设组织文化等内容。

领导的作用：

组织气氛和建设组织文化等内容。

领导的作用：

11）协调作用：

）协调作用：

nn思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免，因此需领导者思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免，因此需领导者思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免，因此需领导者思想认识上分歧、行动偏离目标的现象不可避免，因此需领导者协调人们的关系和活动；协调人们的关系和活动；协调人们的关系和活动；协调人们的关系和活动；22）指挥作用：

）指挥作用：

nn领导者应通过引导、指挥、指导或先导活动，帮助组织成员最大领导者应通过引导、指挥、指导或先导活动，帮助组织成员最大领导者应通过引导、指挥、指导或先导活动，帮助组织成员最大领导者应通过引导、指挥、指导或先导活动，帮助组织成员最大限度实现组织目标；限度实现组织目标；限度实现组织目标；限度实现组织目标；33）激励作用：

）激励作用：

nn组织成员个人目标与组织目标不完全一致，领导活动的目的在于组织成员个人目标与组织目标不完全一致，领导活动的目的在于组织成员个人目标与组织目标不完全一致，领导活动的目的在于组织成员个人目标与组织目标不完全一致，领导活动的目的在于将其结合起来，调动组织中每个成员的积极性。

将其结合起来，调动组织中每个成员的积极性。

五、领导权力的构成：

11、权力是指一个人籍以影响另一个人的能力。

、权力是指一个人籍以影响另一个人的能力。

从权力的来源看，权力就是对资源拥有者的依赖性。

nn资源的重要性、资源的重要性、资源的重要性、资源的重要性、nn稀缺性、稀缺性、稀缺性、稀缺性、nn不可替代性，不可替代性，不可替代性，不可替代性，nn三者共同决定了权力与依赖关系的性质和强度。

三者共同决定了权力与依赖关系的性质和强度。

权力可归纳为两类：

nn一一一一类类类类是是是是制制制制度度度度权权权权，即即即即与与与与职职职职位位位位有有有有关关关关的的的的权权权权力力力力，不不不不依依依依任任任任职职职职者的变动而变动。

者的变动而变动。

nn另一类是于领导者个人有关的权力，通常是在组另一类是于领导者个人有关的权力，通常是在组另一类是于领导者个人有关的权力，通常是在组另一类是于领导者个人有关的权力，通常是在组织成员自愿接受的情况下产生的影响力。

织成员自愿接受的情况下产生的影响力。

22、权力可以分为五种：

权力可以分为五种：

11）合法权力：

合法权力：

指组织内各管理职位所固有的法定的、正式的权力。

22）奖赏权力：

奖赏权力：

通称奖励权，指提供奖金、提薪、表扬和其他任何令人愉悦东西通称奖励权，指提供奖金、提薪、表扬和其他任何令人愉悦东西通称奖励权，指提供奖金、提薪、表扬和其他任何令人愉悦东西通称奖励权，指提供奖金、提薪、表扬和其他任何令人愉悦东西的权力。

的权力。

33）强制权力：

强制权力：

亦称惩罚权或处罚权，指施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至亦称惩罚权或处罚权，指施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至亦称惩罚权或处罚权，指施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至亦称惩罚权或处罚权，指施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至开除等惩罚性措施的权力开除等惩罚性措施的权力开除等惩罚性措施的权力开除等惩罚性措施的权力44）专家权力：

专家权力：

专长权，指由个人的特殊技能或某些专业知识而产生的权力。

55）感召权力：

感召权力：

个人影响权，是与个人品质、魅力、经历、背景等相关的权力。

六、六、权力的正当使用：

权力的正当使用：

nn三条原则：

三条原则：

11）慎慎慎慎重重重重用用用用权权权权：

绝绝绝绝不不不不可可可可滥滥滥滥用用用用权权权权力力力力；确确确确

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