一年级上册语文阅读理解突破训练及答案.docx

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一年级上册语文阅读理解突破训练及答案

一年级上册语文阅读理解突破训练及答案

一、阅读短文，回答问题。

好伙伴

小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。

小蜜（mì）蜂（fēng）带来了甜甜的蜂蜜。

小牛送来了新鲜的牛奶。

小白兔送来了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。

百灵鸟唱起了歌儿：

“祝你快快好起来！

”

小猴子看着满屋（wū）子的好伙伴，感动得哭（kū）了起来。

1．短文中谁生病住院了？

在括号里画“√”。

小蜜蜂（）百灵鸟（）小猴子（）

2．本文共有_____________个自然段，第二自然段共有___________句话。

3．小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（______），小白兔送来的是（______）。

4．小猴子为什么哭了？

（）

A．因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。

B．因为它感受到了小伙伴们的关爱。

二、读一读，做一做。

动物饼干

三只小兔坐在一起。

你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。

第一只小兔说：

“我吃一只狐狸。

”

第二只小兔说：

“我吃一只灰狼。

”

第三只小兔说：

“我吃一只老虎。

”

躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。

叽喳！

叽喳！

叽喳！

小鸟边飞边叫：

“好险好险！

好妙好妙！

好笑好笑！

”

1．照样子，写词语。

叽喳___________________________

边飞边叫___________________________

2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？

如果不是，那指的是什么？

__________________________________

3．小鸟说：

“好险好险！

好妙好妙！

好笑好笑！

”险在什么地方？

妙在什么地方？

好笑在什么地方？

_________________________________

三、读短文，完成练习。

秋天，果子熟了。

阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。

满树的苹果像一张张孩子的笑脸。

葡萄架下，成串的葡萄，有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。

1．短文共有（______）句话。

2．用“______”画出文中描写葡萄颜色的词语。

3．短文中介绍了（______）种水果，分别是（______）。

（填序号）

①柿子②梨子③苹果④香蕉⑤葡萄

4．照样子，选词填空。

（填序号）

①盏盏②串串③张张④颗颗

例：

（①）灯笼一（______）玛瑙一（______）笑脸一（______）葡萄

5．我猜想，果园里___________、___________也成熟了。

四、读下面的短文，完成练习。

小兔过生日

三月二十日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1．小兔的生日是_____月_______日。

2．短文共有__________句话。

3．向小兔祝贺的小动物有________、__________、__________、__________和________。

五、快乐阅读。

柔软的鸭绒（róng）被

转眼间，冬天又到了，刺猬（cìwei）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。

小鸭子说：

“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

”

1．短文共有（______）句话。

2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（______）（______）（______）

3．用“____”把鸭子的话画下来。

4．文章写了（______）送（______）给（______）。

5．从文中找出意思相近的词。

眨眼——（______）温暖——（______）

6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？

把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

六、我会读，我会做。

乌鸦不再上当了

乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：

“你好，我的朋友。

”“谢谢。

”乌鸦说。

狐狸装没听见，说：

“我没听见，你飞到草地上来。

”乌鸦说：

“我害怕到草地上去。

”

狐狸说：

“你是怕我吗？

”乌鸦说：

“不是怕你，我怕狗跑来。

”

狐狸一听到狗，就逃跑了。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．短文中写了________和________的对话。

3．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？

（）

A．他想吃掉乌鸦。

B．他想和乌鸦一块儿玩。

4．乌鸦为什么不到草地上去？

（）

A．他怕狐狸。

B．他怕狗。

5．乌鸦为什么说“我怕狗跑来”？

（）

A．狗常来，乌鸦很害怕。

B．为了把狐狸吓跑。

七、阅读短文，回答问题。

小松鼠找花生

大树旁边的地里种了许多花生。

花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：

“这是什么花啊？

”鼹鼠说：

这是花生的花。

到了秋天，会结花生。

花生可好吃啦！

”小松鼠很高兴，他想：

“等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

”

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：

“是谁把花生摘走了呢？

”

1．数一数，文章一共有（______）个自然段。

2．下面“一”有不同的读音，请你选一选。

yíyì

一（______）朵朵金黄色的小花一（______）个花生

3．读文章，想一想，再选择正确的答案打上“√”。

小松鼠找不到花生的原因是：

（1）花生没有结果。

（）

（2）花生的果实被别人摘走了。

（）

（3）花生结果了，并没有被别人摘走，是结在了土里。

（）

4．你知道下面的果实都结在哪里吗？

请你连一连。

枝头水里地上

八、我会读。

我想

我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。

我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。

我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。

1．这首儿歌一共有_____句话。

2．我会写出两个这样的词语：

点灯、摘星星_______、__________

3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

4．我还想把________送给_________，因为他们______________。

九、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

______—__________—_____

2．荷叶是小青蛙的________，是小鱼儿的________。

3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？

你还知道哪些这样的词语？

写一写。

_______________________

十、读下面短文，做后面的填空题。

花园（yuán）和果园

我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。

春天，果树开花了。

桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子熟（shú）了。

桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。

我们村成了果园。

1．短文一共有（_____）个自然段，第2自然段有（_______）句话。

2．短文写了（_______）、（_____）、（_____）、（_____）四种果树。

3．短文写的果树在（______）开花，果子在（_____）成熟。

十一、课内阅读。

小青蛙说:

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

（　　　）—（　　　）

（　　　）—（　　　）

2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。

3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?

你还知道哪些这样的词语?

写一写。

_________________________

十二、课外阅读。

要好好学字

1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。

他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。

毛主席高兴地问他们：

“你们知道我是谁吗？

”他俩马上回答：

“知道，您是毛主席。

”毛主席说：

“我是毛泽东。

”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说：

“参加革命了，要好好学字啊！

”

两个小八路听了连连点头。

1．从文中找出下列词语的近义词。

立刻——（______）　快乐——（______）

2．短文写了毛主席教____________________________

学字的故事。

3．选一选。

（填序号）

高个子的小八路叫（）。

矮个子的小八路叫（）。

毛主席的名字是（）。

A．刘长贵B．安定宝C．毛泽东

4．毛主席“弯下腰”的原因是（）

A．想写字给小八路看

B．想拍拍小八路的肩膀

C．想摸一摸小八路

5．读完短文后，你喜欢谁呢？

为什么？

请写一写。

____________________________________________________

十三、我会认真阅读。

我爱家乡的山

我爱家乡的山。

春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。

我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。

山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。

1．读一读，选一选。

这篇短文主要写的是________时家乡山的景色。

（写序号）

①春天②夏天③秋天④冬天

2．这段话共有________句。

3．这段话写了家乡山上的________和________。

4．我爱家乡的__________________。

十四、阅读短文，完成练习。

雨后，秋天的山坡变得格外美丽！

红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。

远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。

山里娃娃说：

“要是有个提手该多好啊！

我们可以把大果篮提回家。

”

彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。

这下，大山坡真的变成大果篮啦！

1．短文一共有（______）个自然段。

2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。

3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？

将第四自然段补充完整。

4．你觉得大山坡美在哪里呢？

___________________

5．给短文加个题目，写在文前的横线上。

十五、我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1．这篇短文有______个自然段。

2．第二自然段有______句话。

3．用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4．这篇短文主要写了：

（用“√”） 

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（    ） 

②池水要小朋友好好学习。

（    ）

③这支铅笔很美丽。

（    ）

答案

一、

1．小猴子√

2．34

3．新鲜的牛奶嫩嫩的白菜

4．B

二、

1．咕哝轰隆扑通边说边笑边走边看边跑边跳

2．不是真的狐狸、灰狼和老虎。

是指狐狸、灰狼和老虎形状的饼干。

3．险在躲在树后的狐狸、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好说要吃狐狸、灰狼和老虎，好像在三只小兔说的是要吃狐狸、灰狼和老虎形状的饼干，狐狸、灰狼和老虎以为真的要吃它们，吓跑了。

三、

1．4

2．红青白紫

3．三①③⑤

4．④③②

5．梨子桔子

四、

1．三二十

2．3

3．小山羊小牛小猴子母鸡小猫

五、

1．3

2．春季夏季秋季

3．刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

4．小鸭子鸭绒被刺猬

5．转眼暖和

6．乌龟　青蛙　蛇　熊

六、

1．4

2．乌鸦狐狸

3．A

4．A

5．B

七、

1．5

2．yìyí

3．（3）√

4．

八、

1．4

2．搬书摘桃子

3．父母老师

4．鲜花老师教授我们知识

九、

1．上下来去

2．歌台凉伞

3．笑嘻嘻乐呵呵、笑哈哈、美滋滋

十、

1．33

2．桃树李树梨树杏树

3．春天秋天

十一、

1.上　下　来　去　

2.2.歌台　凉伞

3.笑嘻嘻　示例:

乐呵呵　笑哈哈　美滋滋

十二、

1．马上高兴

2．两个小八路

3．BAC

4．A

5．我喜欢两个小八路。

　因为他们很认真

十三、

1．①

2．四

3．映山红大树

4．山

十四、

1．5

2．红石榴金苹果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄

3．马上从天上飞下来

4．沉甸甸的果实挤满了大山坡，这些果子将大山坡装扮得十分美丽。

5．大果篮

十五、

1．2

2．5

3．铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

4．③√