毛概上学期主观题答案整理.docx
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毛概上学期主观题答案整理
1马克思主义中国化的理论成果：
（形成、内涵、历史地位）
形成：
P6“马克思主义中国化”这个命题是1938年毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》一文中最先提出的。
马克思中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的实际日益结合的过程。
在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。
1、党在幼年时期，由于理论准备和实践经验准备不足，使中国革命走了一些弯路，遵义会议后，党的理论和实践逐步走上了正确的轨道；
2、在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
3、党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。
4、党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。
5、党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃、产生了两大理论成果：
一是毛泽东思想，二是中国特色理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果。
内涵：
P4马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现具体化：
1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
马克思中国化，就是为了解决中国的具体问题，把马克思主义应用到中国具体环境的具体的具体实践中去，使马克思主义在中国具体化，从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动；
2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国的实际问题，其基础是中国人民的实践。
此外，马克思主义中国化还包括要运用马克思的立场、观点和方法去总结中国的历史经验，从而达到对于马克思主义的理论和中国的实践之完整的、统一的、深入的理解和把握。
3、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
马克思主义作为一种外来思想文化传入中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，就必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式，才能使马克思主义植根于中国优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣起来。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
地位：
P71、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不断探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败。
2马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
马克思主义中国化的一系列理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是中华民族优秀文化的结晶，凝聚党心民心的强大精神力量，是一定历史条件下中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括。
3马克思主义中国化倡导和体现对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
马克思主义中国化进程中形成的理论成果，是马克思主义与中国不同时期实践相结合的产物，体现了理论与实际的统一、坚持与发展的统一。
2、马克思主义中国化的两次飞跃P7
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃、产生了两大理论成果：
一是毛泽东思想，二是中国特色理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果。
（具体阐述？
）
3信息网络化对我国社会生活的影响
答：
科学技术的迅猛发展及其广泛应用，极大地改变了人们的生产、生活方式，互联网的高速发展，拉近了人与人之间沟通的距离，无论空间距离的远近，信息的传递都实现了点对点的即时交流，足不出户，也能了解天下事。
资迅的及时互动交流，使远在偏僻的农业生产者也能掌握第一手资料，及时调整生产结构；在学习方面，通过网络远程教育，使求学者随时选择学习的时间，不受时间、地点的限制；在工作方面，特别是政府部门推行网上办事方式，给予我们极大的方便，去掉了不必要的麻烦及节省大量时间。
但任何事物都有两面性，作为拥有极强生命力和发展态势的信息网络化也不能例外。
一、信息网络化对我国社会生活的正面影响：
1、带来了社会经济的开放性、多元化，促进了人和社会的自由全面发展以及从独立性社会向群体型的转变；
2、对人们的工作、生活、消费和交往方式影响巨大，并且，随着高度信息化的网络社会的到来，人们在生产和生活方式、观念和意识等方面也发生了翻天覆地的变化；
3、信息资源网络化对科技进步、全民教育、政治生活、环境保护和医疗保健都产生了重大影响。
二、信息网络化对我国社会生活的负面影响：
1、产生了并将长期存在着许多影响未成年的一些犯罪行为；
2、合理的个人隐私作为人的基本权利之一在信息网络化时代遇到了前所未有的挑战；
3、文化的输出与科技的垄断使发达国家在全球化时代利用网络进行文化渗透和政治渗透的可能性与破坏性日益增大；
4、信息泛滥导致信息环境的污染。
伴随着电子网络的迅速扩张和网络社会的逐步崛起，传统的时空观念和生存体验将发生巨大的变化，即将到来的网络社会并非是一片纯净的天空，一个数字化的乐园，它可能会导致社会秩序的混乱、制度的解构、文化的消解、人格的分裂，并成为形形色色文明垃圾的衍生地，各种各样社会问题的温床。
所以作为新生代的我们一定要有自己的见解合理的运用网络资源。
在信息社会好好的发展自己。
4经济全球化对我国社会生活的影响
全球化已经成为不可逆转的历史潮流。
尤其进入20世纪90年代以来，这种势头愈加猛烈。
从根本上讲，经济的全球化是一场以发达国家为主导、跨国公司为主要动力的世界范围内的产业结构调整。
毫无疑问，经济全球化对我国而言，机遇和挑战并存，其有利的方面有：
一、经济全球化给我国带来了更多引进、利用外资的机遇，同时带来了世界先进技术和管理经验，提供创新机遇；
二、经济全球化促进了我国国内资源的优化配置，为自身发展提供了全球化的市场、资金、技术、人才及先进的管理经验，通过参与经济全球化，我国在日益剧烈的国际竞争中，本国民族企业的竞争力得到增强，经济改革与对外开放加快，现代化进一步推进；
三、经济全球化也推进了我国的政治改革，加速了民主化进程。
当然，我们也必须看到，我国是一个发展中国家，还处于工业化和体制转轨过程中，在全球竞争中也有不利的一面。
主要体现在：
一、经济全球化对我国传统行业经济产生巨大的影响和冲击；
二、经济全球化对我国国家经济安全产生消极影响，同时加剧了经济发展的不平衡；
三、对我国的文化建设造成巨大冲击，我国面临西方发达资本主义国家反映资本主义特性的观念文化的侵袭；
经济全球化是科学技术革命和生产力大发展的必然结果，是人类社会经济发展的客观趋势，它有利于生产要素在全球范围内的优化配置，如能加以正确引导和驾驭，也有利于各国各地区加强经济技术合作和世界经济的发展。
同时也应看到，经济全球化是一把双刃剑，它对所有国家都有利有弊。
现在，经济全球化是西方发达国家主导的。
它们经济科技实力雄厚，掌握着制定国际经济规则的主导权，使这些规则充分顾及发达国家的利益。
虽然经济全球化对发达国家经济也造成了一些诸如就业岗位流失、工资增长放缓等方面的不利影响，但与其在国际贸易和国际投资中获得的巨大经济利益相比是微不足道的，因此总的来说经济全球化对发达国家利大于弊。
5邓小平理论和“三个代表”重要思想的内涵及理论体系
邓小平理论
总论（24页打钩段落）
邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：
24页
意义26页
特点：
一、创新是邓小平理论的时代特色二、邓小平原则性强，是讲政治的典范三、善于抓住现实社会主要矛盾，深刻揭示政治的时代本质
1、自主发展的立场；2辩证创新思维；3和外强中的导向；4协调兼容的度量；
5求是务实的风格；6改革开放的精神。
三个代表30页
内涵：
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
理论体系：
1始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
2始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
3始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿点，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。
发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民根本利益，而人们群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力量。
意义31页。
另（“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,深化了对中国特色社会主义的认识,在中国特色社会主义的思想路线,发展道路,发展阶段,发展战略,根本任务,发展动力,依靠力量,国际战略,党的领导和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,在改革发展稳定,内政外交国防,治党治国治军各个方面,提出了一系列紧密联系,相互贯通的新思想,新观点,新论断,是由党的基本理论,基本路线,基本纲领和基本经验构成的一个系统的科学理论。
）
6科学发展观的内涵36页
科学发展观，第一要以是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
1科学发展观的第一要以是发展。
A发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。
在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力B发展才是硬道理。
只有不断紧紧抓住发和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键；C发展是党执政兴国的第一要务。
2科学发展观的核心是以人为本。
以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。
体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本要求，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
3科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
我们所追求的发展，不是片面的发展、不计代价的发展，而是全面、协调、可持续的发展。
全面，是指各个方面都发展；协调，是指各个方面的发展都相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性，连续性；
4科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局，统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。
7和谐社会，小康社会，全面小康社会的内涵和特征
和谐社会内涵：
一是人自身的和谐。
人是社会发展的主体，是社会和谐发展的根本前提。
人要有健全的人格，有正确的世界观、人生观和价值观，能正确地处理个人与自然、个人与社会的关系，真正融入自然、融入集体、融入社会。
二是人与自然的和谐。
自然环境是人类生存的必备前提和条件。
生态环境的破坏制约了经济社会的发展，也影响了人们生活水平和生活质量的提高。
因此，走人与自然和谐发展之路，是人们重新审视与自然关系后作出的理性抉择。
三是人与人及人与社会的和谐。
这既包括个人与个人、个人与群体之间的关系，也包括群体与群体之间的关系。
同时，人与人之间关系是人与社会之间关系的具体体现。
“利之所在，天下趋之。
”妥善协调和正确处理人们之间的各种利益关系，是实现人与人之间关系和谐的关键。
四是国家内部系统诸要素的和谐。
比如，生产关系与生产力相适应，上层建筑与经济基础相适应；社会经济、政治和文化协调发展，物质文明、政治文明和精神文明的共同进步；各地区、各行业、各阶层之间的发展协调、关系和谐等。
特征。
1、民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。
2公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
3诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
4充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。
5安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。
小康社会内涵：
小康社会的实质是中国式的现代化，是实现社会主义现代化的阶段性发展目标。
是是一个社会生产力发展的，人均国民生产总值和人民生活水平不断提高，国家的综合国力特别是经济实力将会显著增强的社会发展阶段。
小康社会是一个坚持社会主义道路、不断实现社会主义本质、人民生活水平普遍提高的社会发展阶段。
小康社会是一个国内外市场不断扩大、国家宏观调控也不断完善的过程。
还是一个科学和教育投入有较多增加，精神文明建设有大变化的发展阶段，
特征：
发展性；阶段性（实现全面小康的过渡段）
全面小康内涵：
在小康社会基础上建设一个惠及全国十几亿人口的更高水平、更全面的、发展比较均衡的小康社会。
所谓更高水平是指经济发展水平和人民生活水平提高。
更全面是指受益人群更广，包括内容更宽泛，是一个包括经济、政治、文化、环境、人口素质等全面发展，民主更完善，法制更完备，人民安居乐业的文明社会。
比较均衡即缩小地区发展差距，统筹发展。
特征：
全面性，完善性
8、为什么说毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是一脉相承的理论（毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系）
总：
党在奋斗历程中，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。
马克思主义在中国发展的这三大理论成果虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但有着共同的特征：
都是马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，用发展着的马克思主义指导新的实践，具有革命性和科学性相统一而又与时俱进的理论品质。
毛泽东同志坚持一切从实际出发，是党的实事求是思想路线的创立者。
他运用马克思主义基本原理结合中国革命的具体实际，首先准确地搞清了当时中国的半封建、半殖民地的社会性质，继而明确了中国的反帝反封建的革命性质，把广大农民群众作为革命的主力军，开辟了一条不同于俄国十月革命的以农村包围城市、最后武装夺取城市的革命道路，从而取得了新民主主义革命的伟大胜利。
新中国成立后，毛泽东同志又带领全党和全国人民完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了从新民主主义向社会主义的过渡。
这一“过渡”的实践，是一个前无古人的伟大创举，是对马克思主义的又一重大发展。
邓小平理论继承和发展了毛泽东思想。
党的十一届三中全会以来，邓小平同志坚持一切从实际出发，提出了“解放思想，实事求是”的思想路线，并且阐述了解放思想和实事求是的辩证关系。
他带领全党纠正了“左”的指导思想，打破了“以阶级斗争为纲”和“两个凡是”的思想枷锁，从理论上正本清源，拨乱反正，回答了一个“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个长期没有真正搞清楚的重大问题。
邓小平同志关于社会主义初级阶段的论述，是他的建设中国特色社会主义理论的基石。
“三个代表”重要思想继承和发展了邓小平理论。
“三个代表”重要思想博大精深，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点和新论断进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，创造性地回答了“实现什么样的发展，怎样发展的问题”，使我们党对中国特色社会主义的认识达到新高度。
总：
马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。
前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。
它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
它们的基本精神都是坚持实事求是，群众路线，和独立自主。
9马克思主义中固化理论的精髓（为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？
）P54答案要点：
所谓精髓，对于某一政府而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。
一方面，正是由于把握和运用了这信精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
第一在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。
第二在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，规划了现代化建设“三步走”的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，等等。
第三以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面，制定了一系列新的发展战略；构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论，提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起，等等，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。
第四以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以扩好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。
10近代中国的基本国情和社会性质P65
（1）1840年，英国鸦片战争之后，中国闭关锁国的政策逼迫打破，西方列强不断入侵，并签订了一系列丧权辱国的条约。
一方面是出现了先进的生产方式，民族资本主义有了一定程度的发展，单一的封建社会变成了半封建社会；另一方面是随着帝国主义侵略的加紧，使中国由一个独立的封建国家变为一个半殖民地国家。
所以中国逐步沦为半殖民地半封建社会，半殖民地半封建的社会性质是近代中国国情的基本方面。
（2）随着社会性质发生质的变化，中国的阶级关系发生了深刻的变化。
近代中国社会出现了两对矛盾：
即外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
而前者是各种社会矛盾中最主要的矛盾。
（3）在近代中国内忧外患的情况下，中国肩负着两大历史任务：
①进行反帝反封建的民主革命，求得民族独立和人民解放
②进行社会主义革命，集中力量进行现代化建设，改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民的共同富裕。
拓展：
近代中国是一个半殖民地半封建社会，它既不同于鸦片战争前的封建社会也不同于一般的封建社会，其基本特点是：
第一，帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量。
第二，中国封建势力已经同帝国主义侵略势力狼狈为奸，互相勾结，成为帝国主义奴役中国的最反动的势力。
第三，外国帝国主义的入侵，使封建时代的自给自足的自然经济基础被破坏了，但封建制度剥削的根基——地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国的社会生活中，占据着明显的优势。
第四，民族资本主义有了某些发展，并在政治、文化生活中起了颇大的作用，但中国民族资本主义是在外国势力、本国官僚买办资本势力和封建势力的夹缝中产生和发展起来的，经济地位脆弱，始终没有成为中国社会经济的主要形式。
第五，由于帝国主义列强在中国划分势力范围，实行分裂剥削政策，又由于小农经济的广泛存在，加上中国地域的广大，造成中国实际上的不统一，中国政治、经济、文化的发展表现出极端的不平衡。
第六，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国广大群众，尤其是农民群众，日益贫困以至大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，中国人民经济上的贫困和政治上的不自由程度是世界上极少见的。
（2）帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变成半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。
中国人民的近百年的反帝反封建的英勇斗争，推动了中国社会的不断进步。
毛泽东指出：
认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本前提。
帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾，而中华民族和帝国主义的矛盾，乃是一切矛盾中最主要的矛盾。
这些矛盾的斗争及其尖锐化，造成了日益发展的革命运动，伟大的近代和现代的中国革命，就是在这些基本矛盾的基础上发生和发展起来的。
11近代中国社会的主要矛盾和中国革命的性质（65页）参看第10题
矛盾P65革命性质：
民主革命。
其主要任务：
中国人民肩负起了反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。
从此，中国进入了旧民主主义革命时期。
旧民主主义革命是由资产阶级领导的，以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的，反对外国侵略和本国封建统治，不发动广大人民群众的革命。
从1840年鸦片战争到1919年五四运动前的79年，即为中国的旧民主主义革命时期。
12、为什么说“帝国主义是中国革命最凶恶的敌人”P69
近代中国所遭受的最大压迫是来自帝国主义的民族压迫，帝国主义的民族压迫为最大的压迫，给种瓜民族带来无尽的灾难。
阻碍中国发展，是近代中国贫困落后和一切灾祸的总根源。
具体表现在：
帝国主义通过发动野蛮的侵略战争，强迫中国签订不平等条约，从政治、经济、文化等各方面控制和操纵中国，最终从中国获得了最大的经济利益，具体来说：
第一，在政治上，帝国主义列强践踏中国的神圣主权；在中国割占领土，开设租界，攫取了中国的海关主权、司法主权和外交权等诸多权益。
第二，在经济上，帝国主义控制和掌握了中国的海关，垄断了中国的金融、航运、进出口贸易等特权，牢牢控制了中国的经济命脉。
第三，在文化上，帝国主义国家通过在中国传教、办医院、学校、报纸、吸引留学生等文化侵略政策，麻醉中国人民的精神，培养为他们侵略政策服务的买办文人。
另外，帝国主义列强还在侵略的过程中，杀人放火，抢劫财物，无恶不作，对中国人
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